博文谷

有關《整百數乘一位數的口算》教學設計的精選知識

精選[!--bclass.name--]精選列表爲您帶來[!--bclass.name--]方面的精彩內容,最新的[!--bclass.name--]相關知識,最全的[!--bclass.name--]相關內容,需要了解[!--bclass.name--]方面知識點的網友,快來[!--bclass.name--]精選列表,這裏小編整合了最優質的[!--bclass.name--]相關知識供您參考。

  • 《整百數乘一位數的口算》教學設計

    《整百數乘一位數的口算》教學設計

    《整百數乘一位數的口算》教學設計教學目標使學生經歷探索三位數乘一位數算法的過程,會口算整百數乘一位數。教學重難點探索算法,理解算理。教學準備掛圖、想想做做第2題的卡片教學內容一、複習二、新授1、教學例題出示...

  • 《兩位數乘10及整十數乘整十數口算》的教案

    《兩位數乘10及整十數乘整十數口算》的教案

    教學內容:兩位數乘10及整十數乘整十數口算教學目標:1.在解決具體問題的過程中,學會兩位數乘10和整十數乘整十數的口算方法,並能正確口算。2.初步培養獨立思考和探索問題的意識,能夠運用所學知識,提出並解決簡單的實際問題,體...

  • 兩位數乘整十數的口算教案設計

    兩位數乘整十數的口算教案設計

    教學目標:1.掌握兩位數乘整十數的口算方法。2.能正確地、比較熟練地進行口算。教學過程:一、複習鋪墊。1.口算。2.準備題。①口答。20是幾個十?40是幾個十?60、70、80呢?②準備題2。10個1是(),怎樣列式?1×1010個2是(),怎樣列式?2×10反饋,找規律...

  • 《整十、整百、整千數乘一位數的口算》評課稿

    《整十、整百、整千數乘一位數的口算》是在學生掌握了表內乘法和萬以內數的組成的基礎上進行教學的。計算教學是很枯燥的教學內容,但又是在數學中必不可少的一個內容,計算能幫助人們解決問題,是小學生學習數學所必須掌握...

  • 整十數、整百數乘一位數的口算及估算 教案教學設計(蘇教版三年級下冊)

    整十數、整百數乘一位數的口算及估算 教案教學設計(蘇教版三年級下冊)

    課題整十數、整百數乘一位數的口算及估算課型新授第幾課時第1課時授課時間教具學具配套課件課時教學目標(三維)1.學生經歷探索整十數、整百數乘一位數的口算和估算的過程,能估計兩位數、三位數乘一位數積的大致範圍,進一...

  • 整十、整百數乘一位數的口算和兩位數乘一位數估算 教案教學設計(青島版三年級上冊)

    整十、整百數乘一位數的口算和兩位數乘一位數估算 教案教學設計(青島版三年級上冊)

    整十、整百數乘一位數的口算和兩位數乘一位數估算教學內容:青島版三年級數學上冊11和12頁資訊窗1兩個紅點和綠點教學目標:1、理解整十、整百數乘一位數的算理,掌握其口算方法。2.能正確進行兩三位數乘一位數的估算。3.體...

  • 《整十整百的數乘一位數的口算乘法》的教學反思

    《整十整百的數乘一位數的口算乘法》的教學反思

    口算乘法是在學生掌握了表內乘法和數的組成的基礎上進行教學的。根據《標準》精神,小學數學教學應該讓學生經歷知識產生和形成的過程,發揮他們在學習上的主體作用,促進學生的全面發展。因此,這節課我認爲以下幾方面做的較...

  • 《乘整十數整百數》教學設計

    《乘整十數整百數》教學設計

    《乘整十數整百數》教學設計教學目標:1、會運用懲罰模式“乘是同數連加”來計算乘整十數、整百數,加強對乘法定義的理解。2、運用推算,從4×3、4×30來計算乘整十數。3、透過推算培養學生的類推能力。4、學有餘力的學生...

  • 《整十整百數乘整十數的口算乘法》教學反思

    《整十整百數乘整十數的口算乘法》教學反思

    注重學生已有知識經驗基礎,引導學生探究算理與算法的統一。學生已有的`整十、整百數乘一位數的口算乘法知識和經驗,課堂上圍繞學生探索、掌握乘法口算的方法展開豐富的數學活動。引導學生利用知識的遷移,自主探究整百數...

  • 《整百數乘一位數的口算》評課稿

    《整百數乘一位數的口算》評課稿現在感覺我們的孩子計算能力是越來越差了,透過分析,我認爲目前在計算教學方面主要存在以下三個問題:1、由於教學內容多,課時減少,我們忽視了基本的口算訓練。2、許多老師感到計算教學枯燥無...

  • 《整十、整百數乘一位數的口算》練習題

    一、我知道,我會填。1、30是()個十,3個十乘4得()個十。就是()。2、600是()個百,6個百乘5得()個百。就是()。3、表示6個80的算式是(),結果是()。4、計算200×8時,想法是:2乘8得16,在末尾添寫()個0,就得到200×8的`積了,積就是()...

  • 整百數乘一位數的口算教學設計

    整百數乘一位數的口算教學設計

    作爲一位兢兢業業的人民教師,往往需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?下面是小編收集整理的整百數乘一位數的口算教學...

  • 研究整十整百數乘一位數的口算教學反思

    研究整十整百數乘一位數的口算教學反思

    本節課我從解決問題入手,引入計算。重點研究整十、整百數乘一位數的口算。我組織學生利用學具進行操作,在操作中明白口算的道理,並找到自己喜歡的口算方法。應該說這部分的內容是很容易的,學生學起來得心應手,而且積極性非...

  • 《兩位數乘整十數的口算》教學反思

    《兩位數乘整十數的口算》教學反思

    前不久,參加了學校的“同川之聲”課堂教學比賽,跟同年級的何老師同時上了一節《兩位數乘整十數的口算》。在何老師的課上,學生在探索兩位數乘整十數的口算方法的時候,總共產生了5種不同的方法,而在我的課上,經過學生的探索...

  • 《乘整十數、整百數》教學設計

    《乘整十數、整百數》教學設計

    《乘整十數、整百數》教學設計教學目標:1、透過學習使學生加深理解一位數與整十、整百、整千數相乘的算理,掌握口算方法。2、知道乘整十數、整百數,可以交換兩個因數的位置,積不變。加深對乘法交換律的認識。3、結合形式...

  • 整十整百數乘整十數的口算乘法的教學反思

    整十整百數乘整十數的口算乘法的教學反思

    1.板書有些亂,重點沒有突出,下次可以設計的更簡潔一點。我最大的毛病其實是字寫的不好,所以一直對自己的板書很沒信心,主板書和副板書要分清區域寫(以後規定就寫最右側)。不該寫的就不寫,保持簡潔有力的板書,掌握住學生回答和...

  • 《整百數乘一位數的口算》教案

    《整百數乘一位數的口算》教案

    教學目標:讓學生透過用自己的方法進行整百數乘一位數的口算(進位與不進位),使學生的學習活動成爲主動探索和富有個性的過程。教學重點:整百數乘一位數的口算(進位與不進位)的方法。教學難點:學生探索知識主動性的培養。教學過...

  • 《整百數乘一位數的口算》教學反思

    《整百數乘一位數的口算》教學反思

    華羅庚說過:人們對數學產生枯燥無味、神祕難懂的印象,原因之一是脫離實際。數學教學尤其是計算教學常給人一種脫離生活、枯燥無味的感覺。爲有效改變這一狀況,引導學生全面、主動參與學習,本節課側重以下嘗試:1、以情境促...

  • 《整十整百數乘一位數的口算和估算》教學設計

    《整十整百數乘一位數的口算和估算》教學設計

    《整十整百數乘一位數的口算和估算》教學設計教學內容:教科書第1頁例1和“試一試”,第2頁例2和“試一試”,第2~3頁的“想想做做”。課時目標:1.引導學生經歷探索整百數乘一位數口算方法的過程,能正確、熟練地進行相關的口...

  • 整百數乘一位數的口算教學設計2篇

    整百數乘一位數的口算教學設計2篇

    作爲一名教學工作者,時常需要準備好教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼應當如何寫教學設計呢?以下是小編收集整理的整百數乘一位數的口算教學設計,希望對大家有所幫助。整百數乘一位數的口算教學設計...

  • 《多位數乘一位數的筆算乘法》教學設計

    《多位數乘一位數的筆算乘法》教學設計

    《多位數乘一位數的筆算乘法》教學設計案例背景計算是幫助人們解決問題的工具,是小學生學習數學需要掌握的基礎知識和基本技能。當前的義務教育數學課程改革中,筆算是被削弱的內容,不僅“降低了筆算的複雜性和熟練程度”...

  • 三年級數學上冊《整十、整百數乘一位數的口算一》教案設計

    三年級數學上冊《整十、整百數乘一位數的口算一》教案設計

    教學目標1.結合具體情景,體會整十數乘一位數乘法的意義。2.理解並掌握整十數乘一位數的口算方法,能熟練地口算整十數乘一位數的乘法。3.培養學生的類推能力,發展學生的應用意識。教學過程一、複習引入1.填空6+6+6+6=()×()=()3...

  • 兩位數乘一位數的口算教學設計

    兩位數乘一位數的口算教學設計

    作爲一名教學工作者,就有可能用到教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編整理的兩位數乘一位數的口算教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。教學目標:1、學生經...

  • 一位數同整十、整百數相乘的口算教學設計

    一位數同整十、整百數相乘的口算教學設計

    教學目標1.透過學習使學生理解一位數同整十、整百、整千數相乘的口算算理,掌握其口算方法.2.培養學生的口算能力和類推能力.3.激發學生學習數學的興趣,同時培養學生認真仔細的良好學習習慣.教學重點理解算理,掌握口算方法教學...

  • 多位數乘一位數的口算教學設計

    多位數乘一位數的口算教學設計

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編爲大家收集的多位數乘一位數的口算教學設計,希望能夠幫助到...