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  • 記敘文的閱讀 教師隨筆(人教版)

    記敘文的閱讀 教師隨筆(人教版)

    )記敘文的閱讀1、表達方式:記敘、描寫、說明、議論、抒情○1記敘是對人物事件和環境所作的必要的交代和說明;○2描寫是指作者用形象的評議對人物事件和環境繪聲繪色的細緻入微的描寫與刻畫。按對象分爲人物描寫和環境描...

  • 閱讀培訓心得 教師隨筆

    閱讀培訓心得 教師隨筆

    閱讀培訓心得讀書是一種幸福,一種樂趣,更是一種享受。讀這些教育專著時,我邊看邊與自己平時的教育實際相比較,不禁有了感觸,有了共鳴。這些書在教我如何當一個好老師的同時,也教會了我們如何做人。以下是我的一些體會:正如侍...

  • 《教師閱讀地圖》讀書筆記

    《教師閱讀地圖》讀書筆記

    讀完某一作品後,你有什麼體會呢?需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。那麼你會寫讀書筆記嗎?下面是小編收集整理的《教師閱讀地圖》讀書筆記(通用5篇),希望對大家有所幫助。《教師閱讀地圖》讀書筆記1“讀萬卷書,行萬里路。”...

  • 幼兒教師閱讀隨筆

    幼兒教師閱讀隨筆

    幼兒教育是個頭疼的問題!幼兒園老師平時也挺喜歡閱讀的,你看看他們寫了那麼多讀書隨筆就知道了。下面是小編精心爲你整理幼兒教師閱讀隨筆,一起來看看。幼兒教師閱讀隨筆1《教師的20項修煉》這本名著是華中師範大學教育...

  • 培養與提高學生的閱讀興趣 教師隨筆(蘇教版)

    培養與提高學生的閱讀興趣 教師隨筆(蘇教版)

    江蘇省惠山中等專業學校龔怡琛[摘要]培養並提高學生的閱讀興趣能提高學生的語文水平,審美情趣等,因而教師就要注重對學生閱讀興趣的培養。結合《明湖居聽書》的教學,從五個方面來培養並提高學生的閱讀興趣,從而讓學生體會...

  • 閱讀記隨筆

    閱讀記隨筆

    一本真正的好書,一個真正優秀的人,不在於他的文章用了多少華麗的詞藻,而在於他能夠用簡單而樸素的語言表達他的觀點,給人內心深處的震撼,給人從心裏想要的改變。我回想那麼多年我走過的歲月,我的時間都用在了哪裏,玩手機?無所...

  • 解讀閱讀評價 改善閱讀教學教師隨筆

    解讀閱讀評價 改善閱讀教學教師隨筆

    《語文課程標準解讀》中關於閱讀評價的部分主要從三個方面談了對閱讀教學的評價。一是評價學生的朗讀能力。一般要求是:吐字清晰,發音正確,注意、語調和速度。這又分爲三個層次的要求:正確朗讀,讀得流利,有感情朗讀。雖然這...

  • 夜讀 教師隨筆

    夜讀 教師隨筆

    夜讀是夜,明月滿地,夜涼如水。萬籟漸寂,喧囂了一天的城市已沉沉墜入夢鄉。獨對孤燈,於這夜闌人靜之際,捧讀古人書,諦聽前賢先哲的輕輕低語,似見一泓歡快跳躍的清流,似聞一闋如歌如訴的美妙樂章……讀書切忌太慌忙,涵詠功夫意味...

  • 隨筆日記教師

    隨筆日記教師

    時間過得真快,一天又過去了,你有什麼總結呢?何不趁現在趕緊寫一篇日記。日記你想好怎麼寫了嗎?下面是小編精心整理的隨筆日記教師,僅供參考,希望能夠幫助到大家。泥土滋養人類,也孕育了人類文化,孩子愛玩泥巴似乎是人類的天性...

  • 閱讀的力量的幼兒教師教育隨筆

    閱讀的力量的幼兒教師教育隨筆

    我班裏有一位叫陽陽的孩子,不願意參加集體活動,也從不與教師或小朋友交流,每天就喜歡在活動室裏跑來跑去,快樂的時候會高聲喊叫,生氣的時候會就地打滾。我很擔憂陽陽的發展,所以格外關注他。在觀察中,我發現陽陽除了喜歡在活...

  • 中班教師讀書筆記隨筆

    中班教師讀書筆記隨筆

    讀完一本名著以後,相信你一定有很多值得分享的收穫,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀書筆記了。那麼我們如何去寫讀書筆記呢?下面是小編精心整理的中班教師讀書筆記隨筆,希望能夠幫助到大家。中班教師讀書筆記隨筆1寓言中的...

  • 教師師德師風個人總結 教師隨筆(人教版英語)

    教師師德師風個人總結 教師隨筆(人教版英語)

    作爲一名教師不僅要教好書,還要在各方面以身作則,率先垂範。在這次全縣開展師德師風的學習活動中,我更深深的感到,一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產生多麼大的春雨潤無聲式的影響,甚至可以使他們終身都感到受益匪...

  • 人教版語文教學隨筆

    人教版語文教學隨筆

    教學是老師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。小編整理的語文教學隨筆,供參考!語文教學隨筆(一):“語文是最重要的交際工具,是人類文化的主要組成部分。工具性與人文性的統一,是語文課程的基本特點。”這是...

  • 《教師閱讀地圖》的讀書筆記

    《教師閱讀地圖》的讀書筆記

    認真讀完一本名著後,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,是時候靜下心來好好寫寫讀書筆記了。那麼你會寫讀書筆記嗎?以下是小編精心整理的《教師閱讀地圖》的讀書筆記,僅供參考,大家一起來看看吧。《教師閱讀地圖》的讀...

  • 羣文閱讀教學隨筆

    羣文閱讀教學隨筆

    羣文閱讀是羣文閱讀教學的簡稱,是最近兩年在我國悄然興起的一種具有突破性的閱讀教學實踐。下面是小編爲大家整理的羣文閱讀教學隨筆,歡迎閱讀。羣文閱讀教學隨筆一3月26日上午,我有幸參加了xx市名師名校長大講堂第51期...

  • 我對閱讀的認識 教師隨筆

    我對閱讀的認識 教師隨筆

    我對閱讀的認識記得在小學階段學語文,老師強調最多的就是朗讀,所以基本每篇課文都能達到背誦,到現在還能記起一些幾十年前所學的課文,這也許是閱讀的力量吧。大聲不帶情感流利朗讀便是最初對閱讀的認識,雖然粗放但是多年之...

  • 《老王》解讀 教師隨筆(人教版八年級上冊)

    《老王》解讀 教師隨筆(人教版八年級上冊)

    一個平凡的人總是做着平凡但令人感動的事情,一個自身殘疾,生活無比困難的人卻時常想要幫助別人。他有一顆善良的心,有着金子般的靈魂,他無怨無悔的在底層摸爬滾打,滿臉的皺紋印着滄桑的歲月,勤勞的雙手鐫刻着勞動人民的堅韌...

  • 弟子規讀書筆記 教師隨筆

    弟子規讀書筆記 教師隨筆

    剛讀《弟子規》我就被它所震撼,原來中國有這樣優秀的傳統文化。我得承認自己才疏學淺,到現在才結識《弟子規》這本好書。通讀之後,我感慨萬分,《弟子規》是我們生活的一面鏡子,是我們養成良好個人行爲的指南,是檢驗我們道德...

  • 《香菱學詩》解讀(人教版九年級教師隨筆)

    《香菱學詩》解讀(人教版九年級教師隨筆)

    《紅樓夢》是中國古代小說的藝術巔峯,是曹雪芹先生的不朽鉅著.正如這句話說的:“一千個觀衆就有一千個哈姆雷特”,不同的讀者肯定從《紅樓夢》中得到過不同的收穫與感受。四月份培訓中學語文教師,又讀了《香菱學詩》一節,...

  • 援手(人教版高一教師隨筆)

    援手(人教版高一教師隨筆)

    楊帆我常常想這樣一個問題:人類能夠成爲世界上所有有生命和無生命的萬物的主宰,爲什麼?靠聰明的大腦,直立行走的肢體,是這些嗎?我想這還不足以區別於類人猿。那麼,換個角度想想,從“人”字的結構開始分析,這相互支撐的一撇一...

  • 初中記敘文閱讀 中考複習(人教版)

    初中記敘文閱讀 中考複習(人教版)

    記敘文閱讀聚焦考點:以記敘和描寫爲主要表達方式的文章叫記敘文。記敘文有廣義與狹義之分。廣義的記敘文既包括記敘性的文學作品,狹義的記敘文是指以記人、敘事、寫景、狀物爲主,對社會生活中的人、事、景、物的情態變化...

  • 淺談如何做高中現代文閱讀題 教師隨筆(人教版高一)

    淺談如何做高中現代文閱讀題 教師隨筆(人教版高一)

    曾遂員一、記敘文閱讀1.文章體裁?詩歌、小說、散文(抒情散文、敘事散文)、劇本、說明文、議論文2.記敘文六要素?(時間、地點、人物、事件起因、經過、結果)3.找主題句?(找首段或尾段的議論抒情句。)4.文章內容?(方法:看題目、人物(...

  • 閱讀教學步驟 教師隨筆

    閱讀教學步驟 教師隨筆

    閱讀教學步驟教師隨筆朗讀教學是小學語文教學的一種主要手段。新大綱要求:小學各年級的閱讀教學都要重視朗讀,要讓學生充分地讀,在讀中整體感知,有所感悟,培養語感,受到情感的薰陶。如何讀好一篇課文呢?這裏我以《水鄉歌》一...

  • 讀伯爾《在橋邊》感想 教師隨筆(人教版)

    讀伯爾《在橋邊》感想 教師隨筆(人教版)

    沙市一中鄧金平《在橋邊》這篇小說的主題,在表面上是愛情,表現愛情對於一個處境堪憂的小人物具有如何強大的精神力量,而深層則是對德國戰後重建中偏重物質而缺乏精神關注這一問題,以及小人物在這種歷史背景下的精神狀態的...

  • 教師閱讀師德師風讀書筆記

    教師閱讀師德師風讀書筆記

    教師閱讀師德師風讀書筆記1自從走上崗位後,深感責任重大,不僅要教好書還要在各方面以身作則,率先垂範。在開展師德師風的學習活動中,我更深深的感到,一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產生多麼大的春雨潤無聲式的影...