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  • 小松鼠找花生果的教學反思

    小松鼠找花生果的教學反思

    小松鼠找花生果的教學反思在教《小松鼠找花生果》時,同學們提出了這樣幾個問題:1、小松鼠爲什麼要找花生果?2、小松鼠在哪裏找花生果?3、小松鼠怎樣找花生果?4、小松鼠有沒有找到花生果?前幾個問題學生透過朗讀很快找到了答...

  • 《小松鼠找花生果》的教案範文

    《小松鼠找花生果》的教案範文

    知識背景:《小松鼠找花生》是一篇科學童話,借小松鼠找花生這件事間接告訴學生花生在地下結果這一常識。花生又稱“落花生”“長生果”。一年生草本植物。莖匍匐或直立,有棱,被茸毛。羽狀複葉。腋生總狀花序,花黃色,受精後子...

  • 小松鼠找花生果教案

    小松鼠找花生果教案

    【教材簡析:】本課是一篇童話,透過小松鼠找花生果的故事,告訴小學生花生是在地下結果的。全文共有5個自然段,以小松鼠找花生果爲線索:花生開花了——小松鼠想摘花生果過冬——小松鼠始終沒見一個花生果——小松鼠懷疑花生...

  • 《小松鼠找花生果》小學的教案

    《小松鼠找花生果》小學的教案

    教學目標:1.正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色讀出不同的語氣,讀好疑問句和感嘆句2.認識17個生字,會寫其中的8個生字3.知道花生在地下結果這一生長特點,激發學生觀察植物的興趣感受自然的豐富奇妙教學重難點:識字寫字,朗...

  • 《小松鼠找花生果》的教學設計

    《小松鼠找花生果》的教學設計

    一、教學目標1、進行小組合作識字,使學生掌握十二個生字的讀音。2、透過幫助小松鼠找花生,體驗幫助他人的快樂感。3、透過多種情境的創設,加強同伴間的交流學習。二、教學重點進行多形式的識字活動三、課前準備課件、生...

  • 《小松鼠找花生果》第一課時教學設計

    《小松鼠找花生果》第一課時教學設計

    一、學習目標:1、進行小組合作識字,使學生掌握十二個生字的讀音。2、透過幫助小松鼠找花生,體驗幫助他人的快樂感。3、透過多種情境的創設,加強同伴間的交流學習。二、教學重點:進行多形式的識字活動三、課前準備:課件、生...

  • 小松鼠找花生果 教案教學設計(蘇教版一年級上冊)

    小松鼠找花生果 教案教學設計(蘇教版一年級上冊)

    教材分析:這是一篇科普童話,透過小松鼠找花生果的故事,告訴小學生花生是在地下結果的。本文以小松鼠找花生果爲線索,告訴小松鼠花生果全在泥土裏呢。本課透過講解及引領學生想象,讓學生在輕鬆的環境氛圍裏學習。教學目標:1...

  • 一年級語文教案《小松鼠找花生果》

    一年級語文教案《小松鼠找花生果》

    教學目標:1.正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2.學會本課9個生字,綠線內的7個生字只識不寫。認識2個偏旁,理解新詞的意思。3.瞭解花生果長在地下的特徵,激發學生認識自然的興趣。本課以感情朗讀爲基本任務,指導學生抓住關...

  • 蘇教版一年級下冊《小松鼠找花生果》教案

    蘇教版一年級下冊《小松鼠找花生果》教案

    【知識背景】《小松鼠找花生》是一篇科學童話,借小松鼠找花生這件事間接告訴學生花生在地下結果這一常識。花生又稱落花生長生果。一年生草本植物。莖匍匐或直立,有棱,被茸毛。羽狀複葉。腋生總狀花序,花黃色,受精後子房柄...

  • 《小松鼠找花生果》教學設計範文

    《小松鼠找花生果》教學設計範文

    教材簡解:本文是一篇科普文章,借小松鼠找花生這件事間接告訴學生花生是在地下結果這一常識。課文采用科學言語的形式,寓常識於生動形象的故事之中,語言活潑淺顯,符合兒童特點。課文結尾小松鼠的問題即與課文呼應又能引發學...

  • 《小松鼠找花生果》教案設計範文

    《小松鼠找花生果》教案設計範文

    一、教學目標1、認識十二個生字,會寫生果裏三個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文3、知道花生生長的小常識,培養小朋友積累知識的興趣二、課時安排二課時第一課時一、教學目的1、進行小組合作識字,使學生掌握十二個生...

  • 花生果教案

    花生果教案

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要用到教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的花生果教案,希望對大家有所幫助。花生果教案1一、學習目...

  • 《小松鼠找花生果 》的課程教學設計

    《小松鼠找花生果 》的課程教學設計

    教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,能分角色朗讀課文。2、學會本課四個生字,理解並能用“自言自語”說話。3、經歷品讀課文的過程,瞭解花生的生長規律,學會細緻地觀察生活。教學過程:一、創設情境,以趣匯入在樹林裏...

  • 《小松鼠找花生果》教學設計3篇

    《小松鼠找花生果》教學設計3篇

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,常常需要準備教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編整理的《小松鼠找花生果》教學設計,僅供參...

  • 《小松鼠找花生果》教學課後反思

    《小松鼠找花生果》教學課後反思

    蘇教版小語國標本一年級下冊《小松鼠找花生果》一課,是一篇科普童話,透過小松鼠找花生果的故事,揭示了花生地上開花、地下結果的特性,介紹了關於花生的科學基礎知識。課文語言生動,富有情趣,是一篇蘊涵道理又淺顯易懂的文章...

  • 《小松鼠找花生果》第二課時教案設計

    《小松鼠找花生果》第二課時教案設計

    教學過程:一、激趣匯入1、導語:“噓!小朋友們靜一靜!”“聽!是誰在講故事呀?”2、畫面展示:畫外音:在茂密的樹林裏,有一隻可愛的小松鼠,它正翹着蓬鬆的尾巴在樹幹上跳上跳下,十分靈巧!雖然現在剛剛進入夏天,可小松鼠已經在爲...

  • 《小松鼠找花生果》的教學反思

    《小松鼠找花生果》的教學反思

    《小松鼠找花生果》是一篇科普童話,透過小松鼠找花生果的故事,告訴小學生花生是在地下結果的。全文共5個自然段,以小松鼠找花生果爲線索:花生開花了——小松鼠想摘花生果過冬——小松鼠始終沒見一個花生果——小松鼠懷疑...

  • 《小松鼠找花生果》的教案

    《小松鼠找花生果》的教案

    教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、認識16個生字,會寫其中的9個生字,認識2個偏旁。3、知道花生在地下結果這一特徵,激發學生觀察植物的興趣。教學重、難點:識字寫字,朗讀課文,背誦課文,瞭解花生結果的特...

  • 《小松鼠找花生果》優秀教學設計範文

    《小松鼠找花生果》優秀教學設計範文

    教學目標:1.正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2.學會本課9個生字,綠線內的7個生字只識不寫。認識2個偏旁,理解新詞的意思。3.瞭解花生果長在地下的特徵,激發學生認識自然的興趣。本課以感情朗讀爲基本任務,指導學生抓住關...

  • 中高說課小松鼠找花生果說課稿

    中高說課小松鼠找花生果說課稿

    一、說教材:《小松鼠找花生》是一篇科學童話,借小松鼠找花生這件事間接告訴學生花生在地下結果這一常識。課文采用科學言語的形式,寓常識於生動形象的故事之中,語言活潑淺顯,符合兒童特點。教學目標:1.自主認識“找、生”...

  • 一年級語文《小松鼠找花生果》說課稿

    一年級語文《小松鼠找花生果》說課稿

    在教學工作者實際的教學活動中,通常會被要求編寫說課稿,藉助說課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。如何把說課稿做到重點突出呢?以下是小編整理的一年級語文《小松鼠找花生果》說課稿,歡迎大家分享。一、說...

  • 《小松鼠找花生果》教學反思範文

    《小松鼠找花生果》教學反思範文

    蘇教版一下中的課文《小松鼠找花生果》是一篇科普童話。透過小松鼠找花生果的故事,告訴小學生花生地上開花,地下結果的特性,激發學生認識大自然的興趣。全文以“找”爲線索,但是又隱含着小松鼠在找的過程中的一系列心理的...

  • 小松鼠找花生果課件

    小松鼠找花生果課件

    《小松鼠找花生果》教案教學目標:1.正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2.學會本課9個生字,綠線內的7個生字只識不寫。認識2個偏旁,理解新詞的意思。3.瞭解花生果長在地下的特徵,激發學生認識自然的興趣。本課以感情朗...

  • 《小松鼠找花生果 》 第二課時教學設計案例

    《小松鼠找花生果 》 第二課時教學設計案例

    教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,能分角色朗讀課文,《小松鼠找花生果》(第二課時)教學設計案例。2、學會本課四個生字,理解並能用“自言自語”說話。3、經歷品讀課文的過程,瞭解花生的生長規律,學會細緻地觀察生活...

  • 一年級語文小松鼠找花生果說課稿範文

    一年級語文小松鼠找花生果說課稿範文

    作爲一名人民教師,通常會被要求編寫說課稿,認真擬定說課稿,優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢?以下是小編精心整理的一年級語文小松鼠找花生果說課稿範文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。一年級語文小松鼠找花生果說課稿1一、...

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