有關語言積累與運用創新題輯錄(教師中心稿)的精選知識

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語言積累與運用創新題輯錄(教師中心稿)

語言積累與運用創新題輯錄更多參考：1、將（1）-（4）句填在橫線上，順序最恰當的一項是（）最動人的是秋林映着落日。，而情願把奔放的情感凝結。①讓你想流幾行感懷身世之淚②卻又被那逐漸淡去的酡紅所懾住③晚風帶着清澈的涼意，隨着暮...
積累與運用教學方案

積累與運用教學方案一、教學目標1、說好普通話，讀準輕聲，複習學習過的生字詞。2、在語言環境中運用反義詞，練習寫句子，提高運用詞語的能力。3、積累詞彙，背誦詩句。4、鞏固查字典和自主識字的方法。二、教學重點幫助學生積...
最新《積累運用》教案

最新《積累運用》教案教學目標1、認識“引用”的修辭方法，並體會其妙處。2、積累古詩名句。3、瞭解“層次清楚、段落分明”的表達方式。4、欣賞肖邦小屋四季的景色，激發學生對美好景物的嚮往。5、運用口頭或書面語交流...
積累與應用語段壓縮(教師中心稿)

1、給下面一則新聞加標題。“我要金喜善的眼睛、我要張娜拉的嘴脣！”合肥一家醫院整形美容中心李教授告訴記者，他經常能從一些年齡很小的求美者口中聽到這樣的話。現在的孩子大多對明星有很強的崇拜感，明星的特徵就成爲...
積累與運用（三）說課稿

教學要求1、學習並學會使用擬聲詞。2、積累疊詞。3、編寫廣告詞。4、完成本單元習作。5、在讀、背記中形成積累詞彙的習慣。6、在說、聽、評中形成口語表達訓練習慣。重難點、關鍵、1、學會使用擬聲詞。2、積累疊詞。...
《積累與運用》精品教案

《積累與運用》精品教案教學目標1．體會可以用不同的關聯詞語表達出相同的邏輯關係。2．積累表示時間流逝的四字詞語。3．瞭解說明文也可以寫得形象、生動，進一步掌握說明方法。4．能作簡單的社會調查，在實踐中鍛鍊語文綜合能力...
《積累與運用》經典教案

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編爲大家整理的《積累與運用》經典教案，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標1．體會轉...
《積累與運用》教案

《積累與運用》教案積累與運用一、溫故知新1.朗讀詩句，抽學生說說發現了什麼。2.讓學生交流自己的發現。3.請學生再舉出一些類似的詩句，教師也可準備一些包含成語的詩句。二、詞語拾趣1.讀例子，發現規律。2.以四人小組爲...
初中語文積累運用試題

一、積累運用。(30分)1.讀下面這段文字，根據拼音寫出漢字。(4分)文化藝術，它化解了人類的jǔ⑴喪與艱難，令我們心情開朗、如癡如狂。那bō⑵動人心的力量，正是生氣盎然的青春本質。文人的心靈實在是一種貯藏器，收藏着無數...
語文積累與運用四教案

語文積累與運用四教案教學目標1自讀詞語，發現構詞的特點;2自讀、背誦對聯，感悟意思，主動積累有名的對聯;3讀懂成語故事，理解成語“老馬識途”的意思;4能大方、主動、有禮貌地與同學交流自己讀《威爾遜出遊》後對威爾遜媽...
語文積累與運用試題與答案

一、字音專項1.下列詞語加點字的讀音不完全一致的一項是()A.試卷卷宗開卷有益B.間接間諜親密無間C.強大強調強詞奪理D.處分處理設身處地2.下列文言語句中加點字讀音有錯誤的一項是()A.默而識之(zhì)眈眈相向(dān)?...
積累與運用（一）教案

積累與運用（一）教案教學目標1．能蒐集含有成語的詩句，主動地積累成語。2．能關注文章謀篇佈局的特點，瞭解前後照應這一寫作手法的作用。3．能自主閱讀文章，領悟作者的表達方法。4．能結合自我實踐，與夥伴交流心得體會，並注意相互借鑑...
積累運用一(教師中心稿) 教案教學設計

劍銘【教學目標】1、積累6條成語，能熟讀成誦。2、閱讀成語故事《聞雞起舞》，能用自己的話講故事，並能從故事中得到啓發。3、參加討論，能清楚地發表自己的見解，在合作交往中學習處事，陪養創新能力和獨立思考的習慣。【教學重...
語文積累與運用五教案

語文積累與運用五教案教學目標1.體會轉折關係關聯詞的作用和不同表現形式,積累關聯詞.2.積累諺語,感受諺語在生活中的妙用.3.在互動中,學習一些說明的方法.4.能清楚地寫出一件自己親身參與的家務事,養成修改習作的好...
《積累與運用八》教案

《積累與運用八》教案教學目標1比鮮段示淶娜種形式。2被累名人名言。3蹦芫妥約憾涼的文章談談表達順序，提高語言表達能力。4迸嘌學生的語文綜合實踐能力。5蹦懿瘓行問降匭闖鮃淮蔚韃榛疃的經過或活動中的發現和收穫。...
語文積累與運用八教案

語文積累與運用八教案教學目標1.發現詞語間的停頓多用頓號,有時也可以用逗號.2.積累”介紹學習方法”的成語.3.交流自己學習語文的方法,瞭解學習語文的多種途徑.4.引導學生將自己蒐集到的反映中國傳統文化的神話故事,...
積累與運用教學設計

積累與運用教學設計教學目標1.透過比較發現語序對語義的影響。2.積累詞語，感受祖同語言文字的優美。3.自主閱讀成語故事及描寫春天的短文，進一步積累語言。4.參加以“春”爲題的綜合性學習活動，運用書面、口頭等方式表達...
《積累與運用(一)》語文教案

《積累與運用(一)》語文教案教學目標1．初步瞭解“借代”的修辭手法，並體會其在表達中的作用。2．積累有關寫景的四字詞語，感受“用詞準確、生動”在書面表達中的妙處。3．學做讀書卡，引導學生有意識地積累閱讀所得，並與同學交...
《積累與運用（三）》的教案

《積累與運用（三）》的教案一、溫故知新1.有感情地朗讀句子，你發現了什麼？2.交流自己的發現。教師要引導學生仔細讀句子，深入體會句子中反義詞的表達效果。3.再讀句子，進一步體會句子的表達效果。二、語海拾貝1.自由讀一讀這...
積累與運用優秀教案

積累與運用優秀教案教學目標1.知道冒號的不同用法。2.積累詞語，感受祖同語言文字的優美。3.自主閱讀成語故事增強環保意識。4.留心生活,學會寫身邊的事物、活動.5.自主閱讀短文，積累好詞佳句，激發探索大自然的熱情。。教...
《積累與運用》教學設計

教學目標1自讀詞語，發現構詞的特點；2自讀、背誦對聯，感悟意思，主動積累有名的對聯；3讀懂成語故事，理解成語老馬識途的意思；4能大方、主動、有禮貌地與同學交流自己讀《威爾遜出遊》後對威爾遜媽媽做法的感受和自己的媽媽的做...
《積累與運用六》教案

《積累與運用六》教案教學目標1碧寤峋渥右饉跡瞭解同一個意思可以用不同的句式進行表達，掌握“被字句”和“把字句”的寫法。2倍痢⒈趁人名句，理解名句意思，能主動積累和運用名句。3倍煉成語故事，理解成語“畫龍點睛”的...
積累與運用（八）的教案

積累與運用（八）的教案教學目標1自讀詞語，發現詞語的奇妙。2讀、背古言名句，理解古言名句意思，能主動積累和運用古言名句。3讀懂成語故事，理解成語“夸父逐日”的意思。4能大方、主動、有禮貌地向同學介紹自己小組裏的小夥伴...
語文《積累與運用七》教案

語文《積累與運用七》教案教學目標1蓖ü“溫故知新”，感受語言表達的豐富。2蓖ü“語海拾貝”，積累描寫春天的詩句。3弊遠臉捎錚瞭解成語的意思。4蓖ü“口語交際”，瞭解傳統節日的習俗。5蓖ü習作，學會留心生活，用心感受，...
積累與運用教案

積累與運用教案教學目標1.瞭解近義詞在不同句子中的表達作用，體會漢語表達的豐富性。2.透過詞語接龍，運用和積累詞語。3.掌握瀏覽的方法，學會快速閱讀。4.在口語交際和習作中，大膽展開想象，表達自己的真情實感。教學設計一...