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  • 讓數學走進生活走近學生的教學反思

    讓數學走進生活走近學生的教學反思

    去年,有幸到鄉村小學去送課,所講內容爲《列方程解應用題》之列方程解含有兩個未知數的應用題。師生初次見面,爲一掃拘束感,陌生感,融洽彼此間的關係,新課伊始,我與學生進行了簡短的交流,而當學生詢問到我的年齡時,我靈機一動,決...

  • 《走向生活》教學反思

    《走向生活》教學反思

    作爲一名優秀的人民教師,教學是重要的任務之一,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢?以下是小編收集整理的《走向生活》教學反思,歡迎大家分享。《語文課程標準》指出“積極地倡導自主合作...

  • 《引領學生走進數學世界》教學反思

    《引領學生走進數學世界》教學反思

    在我半年的新課程的教學中,我欣喜地看到傳統的接受式教學模式已被生動活潑的數學活動所取代。課堂活起來了,學生動起來了:敢想、敢問、敢說、敢做、敢爭論,充滿着求知慾和表現欲。下面,我結合一些具體案例,從學生的變化看課...

  • 走進生活,讓學生喜歡作文教學反思

    走進生活,讓學生喜歡作文教學反思

    作文是一種創造性活動,是學生運用語言文字,反映客觀事物,表達思想感情的過程。對學生來說,它是一種綜合性最強,難度最大的作業。因此學生怕寫作文是一種普遍現象,也始終困擾着教師。如何激發學生作文的慾望,鍛鍊學生作文的勇...

  • 如何讓思品課真正走進生活小學教學反思

    如何讓思品課真正走進生活小學教學反思

    身爲一位到崗不久的教師,我們要有一流的課堂教學能力,藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,那麼問題來了,教學反思應該怎麼寫?以下是小編精心整理的如何讓思品課真正走進生活小學教學反思,希望能夠幫助到大家。如何讓思...

  • 讓學生走進文字──《雪》教學反思示例

    讓學生走進文字──《雪》教學反思示例

    教學之後,在“如何讓學生走進文字”上有以下幾點思考:1、個性解讀鋪基石:《語文課程標準》指出:“閱讀是學生的個性化行爲。”用一句時髦的話說“一千個讀者讀出一千個哈姆雷特”。同樣,閱讀也應是老師的個性化行爲。老師...

  • 讓欣賞走進化學的教學反思

    讓欣賞走進化學的教學反思

    經過多年的教學工作體驗,感覺到一條原則很重要,即讓賞識走進化學教學,提高教學質量(此文來自優秀),讓學生喜歡學習化學,具體從以下幾方面入手:一、教師和學生的關係是平等的在賞識教學中,教師和學生的關係是平等的,教師在學生面...

  • 讓學生走進生活,貼近自然

    讓學生走進生活,貼近自然

    通許實驗中學張潔我們的學生久困於課堂,只是學到了書本上的死的知識,無處運用甚至不會運用。他們早已遠離了生活,疏遠了自然,成了不適應社會的書呆子。我們這些爲人師的深感慚愧,有一種誤人子弟的感覺。總想找到解決問題的...

  • 讓學生走進生活學數學

    讓學生走進生活學數學

    1、體現全面、和諧、發展的教育,改進數學課過於注重知識技能傳授的傾向。強調形成積極的學習態度,使獲得基礎知識與基本技能的過程就是學生學會學習形成正確價值觀的過程。2、體現探究性學習,改變數學學習過於強調接受學...

  • 數學教學反思-----引領學生走進數學世界

    數學教學反思-----引領學生走進數學世界

    作爲一名到崗不久的老師,我們的任務之一就是教學,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的數學教學反思-----引領學生走進數學世界,歡迎大家分享。在我半年的新課程...

  • 《走向生活》的教學反思

    《走向生活》的教學反思

    《語文課程標準》指出“積極地倡導自主合作,探究的學習方式”這一理念不僅強調了學習方式的變化,而且強調了學習和發展的主體是學生,體現對學生這一生命羣體人文的關懷,張揚學生的個性,使其在課堂中煥發出生命的活力。在《...

  • 論文《讓學生走進生活》

    論文《讓學生走進生活》

    在作文教學中經常遇到這樣的情況:每當教師佈置作文時,不少學生就眼睛盯着天花板,長嘆着,無話可寫。即使強迫着自己寫下去,也是內容空洞,千人一面。應試教育扭曲了學生對生活的正確認識,讓本應該豐富多彩的充滿靈氣的作文變成...

  • 引領學生走進數學世界數學教學反思

    引領學生走進數學世界數學教學反思

    在我半年的新課程的教學中,我欣喜地看到傳統的接受式教學模式已被生動活潑的數學活動所取代。課堂活起來了,學生動起來了:敢想、敢問、敢說、敢做、敢爭論,充滿着求知慾和表現欲。下面,我結合一些具體案例,從學生的變化看課...

  • 引領學生走進數學世界的教學反思

    引領學生走進數學世界的教學反思

    在我半年的新課程的教學中,我欣喜地看到傳統的接受式教學模式已被生動活潑的數學活動所取代。課堂活起來了,學生動起來了:敢想、敢問、敢說、敢做、敢爭論,充滿着求知慾和表現欲。下面,我結合一些具體案例,從學生的變化看課...

  • 走近學生的音樂教學反思

    走近學生的音樂教學反思

    “生態課堂”提出:課堂是學生成長和發展的十分重要的場所,作爲教師,必須充分認識到課堂構成因素的複雜性,重視課堂建設。教師應堅持的原則是:多方面、多角度地協調課堂的多種因素,保證資訊流動在課堂中的暢通無阻,保證資訊能...

  • 如何讓思品課真正走進生的教學反思

    如何讓思品課真正走進生的教學反思

    如何讓思品課真正走進生活?一是善於“捕捉生活現象”,讓學生感悟道理。“尊重國旗、熱愛國旗”的情感,對一年級剛入學的學生爲說,是比較抽象和陌生的,因此在教學中,我結合教材的教學內容,巧妙地捕捉了幾個“生活現象”(即國旗...

  • 《走近法律》教學反思

    《走近法律》教學反思

    身爲一位優秀的教師,教學是重要的工作之一,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,那麼問題來了,教學反思應該怎麼寫?以下是小編整理的《走近法律》教學反思,希望對大家有所幫助。《走近法律》教學反思1這節課分爲兩部分,...

  • 讓物理真正走進生活教學反思

    讓物理真正走進生活教學反思

    讓物理真正走進生活教學反思物理新課程標準中指出:“教師要緊密聯繫學生的生活環境,從學生的經驗和已有的知識出發,創設生動的物理情景……”。既然物理來源於生活,那麼我們的物理教學就應該將課堂與生活緊密聯繫起來,體現...

  • 讓生活走進數學課堂的教學反思

    讓生活走進數學課堂的教學反思

    爲了培養學生的數學應用意識,在數學教學中,我切實從學生的生活經驗和已有知識背景出發,把數學和學生的生活實際聯繫起來,讓數學貼近生活,使他們體會到“數學源於生活,寓於生活,用於生活,生活真有趣,數學真有趣”。同時也喚起了...

  • 讓美術真正走進學生心裏教學反思

    讓美術真正走進學生心裏教學反思

    作爲一位剛到崗的教師,我們的任務之一就是教學,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,那麼你有了解過教學反思嗎?以下是小編幫大家整理的讓美術真正走進學生心裏教學反思,希望對大家有所幫助。有一部分學生不喜歡上美...

  • 引領學生走進數學世界教學反思

    引領學生走進數學世界教學反思

    在我半年的新課程的教學中,我欣喜地看到傳統的接受式教學模式已被生動活潑的數學活動所取代。課堂活起來了,學生動起來了:敢想、敢問、敢說、敢做、敢爭論,充滿着求知慾和表現欲。下面,我結合一些具體案例,從學生的變化看課...

  • 走進數學世界教學反思

    走進數學世界教學反思

    一、交流讓學生分享快樂和共享資源學生已有的生活經驗、活動經驗以及原有的生活背景,是良好的課程資源。在“圖形認識初步”這節課中,有一道題問一個正方體的盒子有幾個不同的展開面,我想,如果直接給學生答案有11種基本圖...

  • 《走進花果山》數學教學反思

    《走進花果山》數學教學反思

    1、情境引入,激發興趣“最好的學習動機是學生對所學內容產生濃厚的興趣”,因此,在教學《走進花果山》(10以內數的加法)時,我根據學生的年齡特點和愛好,選取了充滿童趣的素材,以兒童非常熟悉和喜愛的動畫片《西遊記》匯入,創設...

  • 英語教學反思讓表揚微笑着走進學生

    英語教學反思讓表揚微笑着走進學生

    在學生學習過程中,表揚激勵的存在,至關重要。表揚其實就是在進行賞識教育,進行愉快教學。孔子是我國古代最偉大的教育家,孔子也善於表揚學生。他因多表揚,勤於創設愉悅的教學情境,從而成爲“樂學”即愉快教學的積極倡導者。...

  • 用“活”教材,讓數學走進生活論文

    用“活”教材,讓數學走進生活論文

    新課程改革對傳統教材、教法、學法都有較大改革。從教材內容調整看,尤其明顯;在數學新課標中,把義務教育階段的學習內容分爲四大版塊:數與代數、空間與圖形、統計與概率、實踐與綜合應用。而把訓練目標也劃分爲四個方面...