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  • 人教版八年級語文《橋之美》的教學設計

    人教版八年級語文《橋之美》的教學設計

    教學目標:知識和能力目標:1.積累美感、史詩、駐足等詞語,並練習用詞造句。2.瞭解文中所揭示的美學原則。3.認識橋的美學價值,掌握與橋之美有關的美學常識。過程和方法目標:1.理解本文的說明順序,探究作者說明的技巧,逐步提高閱讀...

  • 《橋之美》 教學設計

    《橋之美》 教學設計

    作爲一名無私奉獻的老師,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編精心整理的《橋之美》教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。《橋之美》教學設計1【教學目標...

  • 《橋之美》教案教學設計

    《橋之美》教案教學設計

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,總歸要編寫教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的《橋之美》教案教學設計,歡迎大家分...

  • 語文橋之美教學設計

    語文橋之美教學設計

    【教學目標】1、品味本文詩意的描寫性語言,與規範說明文語言準確、周密的特點作對比。2、認識橋之美,進而欣賞美,感悟美。【教學重點】1、理解橋美在何處。2、揣摩文中富有個性色彩的句子。培養語感,提高學生的審美能力。...

  • 《橋之美》 教案教學設計(人教版八年級上冊)

    《橋之美》 教案教學設計(人教版八年級上冊)

    【課文簡析】這篇美學小品的作者是著名畫家吳冠中先生。文中具有詩意的描寫性文字與帶有說明性的文字相間雜出,讓我們在受到美的薰陶的同時,也獲得了一些美學常識。文章的語言也極具個性色彩。此處,作者以畫家的標準和眼...

  • 語文《橋之美》教學設計

    語文《橋之美》教學設計

    教學目標:1.瞭解作者喜愛橋的原因,感受作者形象生動的語言。2.學習作者抓住事物總的特徵進行說明的方法。教學重點:學習作者抓住事物總的特徵進行說明的方法。教學過程:一、匯入:那麼,今天我們來學習一篇說明性的小品文《橋...

  • 《橋之美》教學設計範文

    《橋之美》教學設計範文

    教學目標流利、有感情地朗讀課文,理解作者喜愛橋的原因。品味本文優美而又富有意蘊的語言。學習從某一角度欣賞藝術作品的方法。教學重點難點品味本文優美而又富有意蘊的語言。課時安排一課時。課前準備佈置學生預習課...

  • 橋之美 教案教學設計

    教學目標:1、引導學生理解作者愛橋的原因。2、品味文章優美而富有韻味的語言。3、學會從某一角度欣賞藝術作品的方法。教學重難點:品味本文優美而又富有意蘊的語言。教學課時:1課時教學過程:(課前:播放“橋”的圖片。)一、導...

  • 課文橋之美教學設計

    課文橋之美教學設計

    教學目的1、瞭解作者喜愛橋的原因,學會欣賞橋在不同環境中的多種多樣的形式和作用。2、學習作者抓住事物總的特徵進行說明的方法。3、感受作者形象生動的語言,掌握本文的語言特點——描寫細緻、情景交融。教學重難點1、...

  • 《橋之美》教學設計(人教版八年級必修) 教案教學設計

    一、設計理念依據《新課程標準》對閱讀教學的要求,讓學生學會自主、合作、探究的學習方式,培養學生的基本語文素養和各種必需的能力,結合教材和學生的實際情況,設計《橋之美》這一課的教學內容。學生透過學習這篇課文,開闊...

  • 《橋之美》教學設計 教案教學設計

    《橋之美》教學設計一、把握大綱說教材(一)教材的地位作用初中語文八年級上冊第三單元的課文均與建築園林、名勝古蹟有關,旨在使學生透過學習這些展示人民大衆創造性智慧,包涵着豐富文化內涵的課文,掌握說明文和小品文的相...

  • 《橋之美》文章教學設計

    《橋之美》文章教學設計

    《橋之美》教學設計在對人教版八年級上冊語文第三單元的整合設計中,有一項是橋的教學系列:《中國石拱橋》、《橋之美》以及綜合性學習說不盡的橋。兩篇文章,一個綜合性學習活動,從知識到審美,從課內到課外,再用課外的事例來...

  • 《橋之美》教案(人教版八年級選修) 教案教學設計

    《橋之美》教案白從新設計理念教學時應採用自主、合作、探究的學習方式:透過自主學習、整體感知,欣賞畫家眼中的“橋之美”,培養初步欣賞橋之美的能力;透過合作討論,賞析比較文章清新秀麗的語言;透過體驗反思、拓展延伸,培養...

  • 初中語文《橋之美》教學設計

    初中語文《橋之美》教學設計

    【教學目標】1、流利、有感情地朗讀課文,理解作者喜愛橋的原因。2、品味本文優美而又富有意蘊的語言。3、與中國石拱橋比較,感受兩種不同的表達方式。4、學習從某一角度欣賞藝術作品的方法。【教學過程設計】一、整體感...

  • 《橋之美》八年級語文教案

    《橋之美》八年級語文教案

    教學目標:1、引導學生理解作者愛橋的原因。2、品味文章優美而富有韻味的語言。3、學會從某一角度欣賞藝術作品的方法。教學重難點:品味本文優美而又富有意蘊的語言。教學課時:1課時教學過程:(課前:播放“橋”的圖片。)一、導...

  • 橋之美 教案教學設計(人教版八年級上冊)

    【教學目標】1.讀懂作者喜愛橋的原因。2.感受描寫細緻、情景交融的語言特點。【教學重點和難點】感受作者形象生動的語言,掌握本文描寫細緻、情景交融的語言特點。【教學準備】多媒體課件【教學過程】教學流程教師活動(含...

  • 《橋之美》教學設計

    《橋之美》教學設計

    《橋之美》教學設計《橋之美》教案教學目標:1、積累詞語,流利、有感情地朗誦課文。2、把握作者喜愛橋的原因,掌握文中的事例。教學重難點:體會橋在不同環境中的多種多樣的形式和作用;掌握抓住總特徵說明事物的方法。教學方...

  • 《橋之美》 教案教學設計(人教版八年級)

    教學目標【知識與技能】1、積累詞語。2、流利、有感情地朗讀課文,瞭解作者喜愛橋的原因。3、理清全文思路,把握說明對象的特徵,理解課文所介紹的知識,提高學生的藝術欣賞水平。4、感受體味作者形象生動的語言。【過程與方...

  • 《橋之美》教案(人教版八年級選修教學設計)

    目標:1.學會一種新的審美視角,讀懂橋之美,欣賞橋之美2.品味本文詩一般的描寫性語言難點:透過分析橋在不同環境中的不同的審美效果,達到提升學生欣賞水平方法:朗讀欣賞自主學習合作探究教學流程一、欣賞匯入很高興有機會和的...

  • 橋之美教學設計

    橋之美教學設計

    【三維目的】1、積累詞語,瞭解橋的美學價值,提高學生藝術欣賞和審美能力。2、理清文章思路,揣摩文章詩化語言。3、使學生受到美的薰陶,提高審美情趣及生活品味。【重點】瞭解橋的美學價值,提高審美能力。【難點】理清思路,...

  • 語文教學設計橋之美

    語文教學設計橋之美

    【目標】1、理解作者所寫的橋之美;2、與中國石拱橋比較,感受兩種不同的表達方式;3、理解一些難句的情味。【課時】兩課時,(課內指導一課時,課外自讀鞏固一課時)第一課時簡介作者:吳冠中1919年生,中國現代畫家。在早讀課讀過書的基礎上...

  • 橋之美(人教版八年級必修) 教案教學設計

    教學目標:1、理解作者喜愛橋的原因。2、品味本文優美而又富有意蘊的語言。課時安排:一課時。教學步驟一、整體感悟1、匯入2、學生自由朗讀課文,思考以下問題:a.在作者的眼中橋美在何處?請畫出揭示“橋之美”的文句。(並不着...

  • 《橋之美》教學設計(人教版八年級必修教案設計)

    教學目標流利、有感情的朗讀課文,理解作者喜愛橋的原因。品味本文優美而又富有意蘊(韻味)的語言。學習從某一角度欣賞藝術作品的方法。教學重難點品味本文優美而又富有意蘊的語言。課時安排一課時教學設計一、新課匯入(直...

  • 橋之美的教學設計

    橋之美的教學設計

    橋之美的教學設計目標:1.學會一種新的審美視角,讀懂橋之美,欣賞橋之美2.品味本文詩一般的描寫性語言難點:透過分析橋在不同環境中的不同的審美效果,達到提升學生欣賞水平方法:朗讀欣賞自主學習合作探究教學流程一、欣賞匯入...

  • 八年級上冊《橋之美》教學設計

    八年級上冊《橋之美》教學設計

    八年級上冊《橋之美》教學設計1教材分析:這篇美學小品的作者是著名畫家吳冠中先生。文中具有詩意的描寫性文字與帶有說明性的文字相間雜出,讓我們在受到美的薰陶的同時,也獲得了一些美學常識。文章的語言也極具個性色彩...