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小學五年級泊船瓜洲說課稿範文
作爲一位傑出的老師,編寫說課稿是必不可少的,說課稿有助於順利而有效地開展教學活動。我們應該怎麼寫說課稿呢?下面是小編整理的小學五年級泊船瓜洲說課稿範文,歡迎閱讀與收藏。小學五年級泊船瓜洲說課稿1一、說教材分析1...
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五年級泊船瓜洲課後練習題
1、《泊船瓜洲》的`作者是(______)代詩人(______)。2、作者的家鄉在(______),從(______)到作者的家鄉只隔着幾座山。3、“春風又綠江南岸”中的“綠”是什麼意思?(______)。4、“明月何時照我還”這句詩的意思是(____...
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五年級擴寫泊船瓜洲
五年級擴寫泊船瓜洲1又是一個明月夜,對遠離家鄉的遊子來說,怎能不勾起他們思鄉的愁緒呢?因爲一個人孤零零地生活在異鄉,就會讓人倍感孤獨和寂寞。我因爲要報效國家,離開家鄉。這時,我心裏矛盾極了,又激動又傷感。激動的是終...
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泊船瓜洲五年級擴寫
泊船瓜洲五年級擴寫1又是一個明月夜,對遠離家鄉的遊子來說,怎能不勾起他們思鄉的愁緒呢?因爲一個人孤零零地生活在異鄉,就會讓人倍感孤獨和寂寞。我因爲要報效國家,離開家鄉。這時,我心裏矛盾極了,又激動又傷感。激動的是終...
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人教六上:《泊船瓜洲》優秀說課稿
作爲一名無私奉獻的老師,通常會被要求編寫說課稿,藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。那麼應當如何寫說課稿呢?下面是小編爲大家收集的人教六上:《泊船瓜洲》優秀說課稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。一、說教材(一)教材分析《泊船...
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《泊船瓜洲》說課設計
這首詩透過描寫詩人泊船於瓜洲之上,眺望江南時的所見、所思、所感,表達了作者思鄉、愛鄉和急於返鄉鎮的心境。詩句語言凝鍊,意境優美,同時反映了作者對家鄉的深切懷念和熱愛。由此可見,本文是對學生進行語言文字訓練,審美教...
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泊船瓜洲古詩
泊船瓜洲朝代:宋代作者:王安石京口瓜洲一水間,鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸,明月何時照我還?【譯文】京口和瓜洲不過一水之遙,鐘山也只隔着幾重青山。溫柔的春風又吹綠了大江南岸,可是,天上的明月呀,你什麼時候才能夠照着...
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五年級語文《泊船瓜洲》說課稿
這首詩透過描寫詩人泊船於瓜洲之上,眺望江南時的所見、所思、所感,表達了作者思鄉、愛鄉和急於返鄉鎮的心境。詩句語言凝鍊,意境優美,同時反映了作者對家鄉的深切懷念和熱愛。由此可見,本文是對學生進行語言文字訓練,審美教...
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五年級《泊船瓜洲》說課稿
在教學工作者開展教學活動前,就難以避免地要準備說課稿,是說課取得成功的前提。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的五年級《泊船瓜洲》說課稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。五年級《泊船瓜洲》說課稿1(...
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《泊船瓜洲》說課稿範文
一、說教材分析1、教材說明:《泊船瓜洲》是人教版六年級上冊第15課,寫的是詩人停船在瓜洲之後,望着僅僅一江之隔的京口,想到離京口並不很遠的南京,不禁勾起濃濃的思鄉之情,表達了作者對家鄉深深的思戀和熱愛。通篇立意含蓄...
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五年級擴寫泊船瓜洲「最新」
《泊船瓜洲》是一首典型的鄉愁詩。因爲此詩的寫作背景是,年過半百、對政治早已心恢意懶的王安石,已經歷了兩次因推行新法而被罷相的坎坷遭遇,此次的再次被起用爲相,他曾兩次辭官而未獲準,因而他的赴任是勉強的、違心的。擴...
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泊船瓜洲說課課件
《泊船瓜洲》是人教版第十一冊第五單元中的一首古詩,作者是北宋時期的著名詩人王安石,分享了《泊船瓜洲》的說課課件,歡迎欣賞!一、說教材《泊船瓜洲》是義務教育課程標準教科書人教版小學語文五年級上冊第二組第一篇課...
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小學五年級泊船瓜洲教學設計範文
一簡介作者二範讀詩歌三學習古詩(一)學習前兩行詩。1學生朗讀古詩找出哪一個字寫詩人想回家(還)2詩人爲什麼想回家看到什麼景物使他想回家我們先來看題目。3;泊;是什麼意思汽車停站能否說;泊;站4詩人把船停在瓜洲看到什麼...
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泊船瓜洲課件
《泊船瓜洲》是一首著名的抒情小詩,它抒發了詩人眺望江南、思念家鄉的深切感情。從詩題中我們又知道,詩人的立足點是在長江北岸的瓜洲。教學目標:1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解詩歌大意、感受詩人思念的...
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五年級《泊船瓜洲》教學設計
《泊船瓜洲》是北宋偉大的政治家、文學家王安石的傳世名篇。下面是小編爲你整理了“五年級《泊船瓜洲》教學設計”,希望能幫助到您。五年級《泊船瓜洲》教學設計(1)教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦並默寫《...
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《泊船瓜洲》說課稿
作爲一位兢兢業業的人民教師,可能需要進行說課稿編寫工作,說課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的《泊船瓜洲》說課稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。...
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《泊船瓜洲》課件
教學目標:1、使學生正確地、流利地、有感情地朗讀,背誦這首詩。2、使學生能說出詩句的意思,感受並想象詩歌描繪的意境,體會詩中的感情。教學重點、難點:讀懂詩句的意思,想象詩中描寫的景象,體會詩中所表達的思想感情。教學準...
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小學語文《泊船瓜洲》說課稿
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據教學需要編寫說課稿,藉助說課稿可以提高教學質量,取得良好的教學效果。那要怎麼寫好說課稿呢?下面是小編爲大家整理的小學語文《泊船瓜洲》說課稿,歡迎閱讀與收藏。《泊船瓜洲》說...
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五年級《泊船瓜洲》說課稿材料
這首詩透過描寫詩人泊船於瓜洲之上,眺望江南時的所見、所思、所感,表達了作者思鄉、愛鄉和急於返鄉鎮的心境。詩句語言凝鍊,意境優美,同時反映了作者對家鄉的深切懷念和熱愛。由此可見,本文是對學生進行語言文字訓練,審美教...
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王安石《泊船瓜洲》說課稿
《泊船瓜洲》是王安石的作品。一、說教材分析1、內容分析《泊船瓜洲》是人教版小學語文五年級上冊第二組第一篇課文《古詩詞三首》中的第一首,《泊船瓜洲》是膾炙人口、情意綿綿的思鄉詩,表達了作者對家鄉深深的思戀和...
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五年級語文《泊船瓜洲》教學反思
這首詩透過描寫詩人泊船於瓜洲之上,眺望江南時的所見、所思、所感,表達了作者思鄉、愛鄉和急於返鄉鎮的心境。詩句語言凝鍊,意境優美,同時反映了作者對家鄉的深切懷念和熱愛。由此可見,本文是對學生進行語言文字訓練,審美教...
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有關《泊船瓜洲》說課稿
這首詩透過描寫詩人泊船於瓜洲之上,眺望江南時的所見、所思、所感,表達了作者思鄉、愛鄉和急於返鄉鎮的心境。詩句語言凝鍊,意境優美,同時反映了作者對家鄉的深切懷念和熱愛。由此可見,本文是對同學進行語言文字訓練,審美教...
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《泊船瓜洲》優秀說課稿範文
作爲一名教職工,常常需要準備說課稿,藉助說課稿可以有效提升自己的教學能力。那麼什麼樣的說課稿纔是好的呢?下面是小編幫大家整理的《泊船瓜洲》優秀說課稿範文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《泊船瓜洲》優秀...
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《泊船瓜洲》上課課件
學習目標:1.有感情的朗讀課文,背誦課文。2.理解古詩的內容,體會作者的思鄉之情。作者簡介:王安石(1021-1086),字介甫,號半山,北宋臨川縣城鹽埠(bù)嶺(今臨川區鄧家巷)人。傑出的政治家、思想家、文學家、改革家。被列寧譽爲“中...
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泊船瓜洲說課稿
作爲一位優秀的人民教師,常常要寫一份優秀的說課稿,編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。快來參考說課稿是怎麼寫的吧!以下是小編爲大家整理的泊船瓜洲說課稿,希望對大家有所幫助。泊船瓜洲說課稿1一、說教材分析1、教材...