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  • 月跡評課稿

    月跡評課稿

    聽了肖老師執教的《月跡》,也讓我對肖老師所說的教學細節有了更深的體會。在課堂上,肖老師特別能把握文章作者最想表達情感的地方,並由此展開。《月跡》這篇文章很長,如果按照一般精讀課文的教學環節展開,即使兩節課都不能...

  • 《月跡》課件設計

    《月跡》課件設計

    教學目標:1、使學生讀通讀懂課文,理清課文的寫作順序,瞭解孩子們在哪裏尋到了月亮。2、聯繫上下文,理解文中的重點詞語,體會作者回憶童年美好生活時流露出的對家鄉深沉的愛,理解“月亮屬於每個人”的深刻含義。3、掌握本課...

  • 月跡的閱讀答案

    月跡的閱讀答案

    我們都看着那杯酒,果真裏邊就浮起一個小小的月亮的滿圓。舉着,一動不動的,手剛一動,它便酥酥的顫,使人可憐兒的樣子。大家都喝下肚去,月亮就在每一個人的心裏了。奶奶說:“月亮是每個人的,它沒有走,你們再去找吧。”我們越發覺...

  • 《月跡》第二課時導學案 (蘇教版七年級下冊)

    學習目標:1、瞭解課文的行文線索,把握尋月過程中孩童的心理髮展變化軌跡。2、品孩童趣語,賞重點語段含義,感知人物形象,。3、瞭解孩子們追求美好事物的情懷,以及期盼美好事物人人都享有的純真願望。學習重點:1、把握尋月過程...

  • 月跡 教學設計(蘇教版七年級下冊)

    月跡 教學設計(蘇教版七年級下冊)

    一、教學重點把握尋月的過程,以及孩子的心理變化。二、教學難點理解語句的含義。三、教學過程【預習檢查】給加點字注音(指名上黑板注音)。款款倏忽嫋嫋酥酥掬水面面相覷【目標展示】1.瞭解課文的行文線索,把握尋月過程中...

  • 賈平凹《月跡》語文課文原文

    賈平凹《月跡》語文課文原文

    我們這些孩子,什麼都覺得新鮮,常常又什麼都覺得不滿足;中秋的夜裏,我們在院子裏盼着月亮,好久卻不見出來,便坐回中堂裏,放了竹窗簾兒悶着,纏奶奶說故事。奶奶是會說故事的;說了一個,還要再說一個……奶奶突然說:“月亮進來了!”我...

  • 賈平凹《月跡》全文

    引導語:《月跡》是1982年百花文藝出版社出版的圖書,作者是賈平凹。收入了賈平凹早期的34篇散文。其意韻之深遠,恰似佛祖拈花,迦葉微笑,令人慾辯已忘言。《月跡》原文賈平凹我們這些孩子,什麼都覺得新鮮,常常又什麼都覺得不滿...

  • 部編版五年級上冊語文《月跡》練習題

    《月跡》一文透過記敘一場有情趣的尋月活動,展現了月的神祕與美好,讚揚了孩子們美麗純潔的心靈,表達了孩子們追求美好事物的純真願望。同時告訴人們:對光明、美好的`事物,只要執着努力地追求,人人都能擁有。以下是小編爲大...

  • 《月跡》教學設計三篇

    《月跡》教學設計三篇

    篇一:7月跡教學設計教案教學準備1.教學目標1、理清課文寫作順序。2、把握尋月過程中孩童的心理及其發展變化的軌跡。3、體會文中所體現的童心、童趣,發現生活中的美。2.教學重點/難點教學重點:把握尋月過程中孩童的心理...

  • 關於月跡的原文閱讀

    關於月跡的原文閱讀

    我們這些孩子,什麼都覺得鷳,常常又什麼都不覺滿足。中秋的夜裏,我們在院子裏盼着月亮,好久卻不見出來,便坐回中堂裏,放下竹窗簾兒悶着,纏奶奶說故事。奶奶是會說故事的,說了一個不寧再說一個。。。奶奶突然說:“月亮...

  • 中秋美文:月跡

    中秋美文:月跡

    一年一度的中秋節快到了,下面小編和大家分享一篇中秋美文:月跡,希望大家會喜歡!我們這些孩子,什麼都覺得新鮮,常常又什麼都不覺滿足。中秋的夜裏,我們在院子裏盼着月亮,好久卻不見出來,便坐回中堂裏,放了竹窗簾兒悶着,纏奶奶說...

  • 《月跡》教學設計範文

    《月跡》教學設計範文

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編整理的《月跡》教學設計範文,歡迎大家借鑑與參考,希望對...

  • 小學語文第七冊《月跡》教學設計

    小學語文第七冊《月跡》教學設計

    教學目標:1、使學生讀通讀懂課文,理清課文的寫作順序,瞭解孩子們在哪裏尋到了月亮。2、聯繫上下文,理解文中的重點詞語,體會作者回憶童年美好生活時流露出的對家鄉深沉的愛,理解“月亮屬於每個人”的深刻含義。3、掌握本課...

  • 《月跡》導學案 (蘇教版七年級下冊)

    《月跡》導學案 (蘇教版七年級下冊)

    【學習目標】1.把握文章的主要內容,理清作者的思路。2.把握尋月過程中孩童的心理及其發展變化的過程,培養學生追求美好事物的情懷。3.體會文中所寫孩童語言的特點。【預習交流臺】1、蒐集關於月亮的古詩名句。(學生展示搜...

  • 《月跡》教案 教案教學設計

    《月跡》教案 教案教學設計

    《月跡》教案教學目標:1、使學生讀通讀懂課文,理清課文的寫作順序,瞭解孩子們在哪裏尋到了月亮。2、聯繫上下文,理解文中的重點詞語,體會作者回憶童年美好生活時流露出的對家鄉深沉的愛,理解“月亮屬於每個人”的深刻含義。...

  • 《月跡》教學課件設計

    《月跡》教學課件設計

    《月跡》教學設計【三維目標】1、理清文章思路,掌握散文形散而神不散的結構特點;2、品味文章語句,揣摩在表達意義上的作用;3、培養學生熱愛生活,追求美好事物的積極心態。【教學重難點】目標1、2【課前預習】1.文章以“月跡...

  • 月跡讀後感作文三篇

    月跡讀後感作文三篇

    導語:文中的月亮象徵着一切美好的事物。作者含蓄地告訴人們:對光明、美好的事物,只有想方設法地努力追求,才能得到它。下面是小編整理收集的月跡讀後感作文三篇,歡迎閱讀!篇一:賈平凹月跡讀後感每個人與月亮都有不解的緣分,有...

  • 《月跡》教學設計

    《月跡》教學設計

    《月跡》教學設計【執教時間】20xx年11月18日【執教對象】蒙山中學預備年級【執教教師】xx市呂巷中學吳昌瓊【教學目標】1、理清文章思路,把握主要內容。2、品讀文章優美且富有童趣的語言,欣賞月之美,並學會寫簡單批註。...

  • 月跡讀後感參考

    月跡讀後感參考

    【篇一:賈平凹月跡讀後感】這段時間我讀了一篇文章,是《月跡》,它是以兒童的童真童趣爲線索,寫的關於月亮的文章,讀了之後我的感觸很深。這篇文章寫的是一羣孩子在中秋節這天去尋找月亮的故事,他們議論着認爲月亮是屬於自己...

  • 賈平凹散文的禪意美-月跡

    賈平凹散文的禪意美-月跡

    導語:賈平凹的散文在當代文壇佔有一席之地,他的散文創作及理論,不僅向傳統文化汲取了豐富的養分,而且能充分發揮自身的天賦,融會古典和現代語言,創作出了獨具特色的散文,讀起來耐人尋味。賈平凹的散文隨心適性,自然從容,從內容...

  • 月跡教案及練習歸納

    月跡教案及練習歸納

    月跡教案及練習歸納《月跡》重點、難點:1.體會教學設計文章表現出的優美的意境和美好的感情。2.體會作者形象、充滿童趣地表現尋月過程中孩童的心理及其發展變化特點。3.學習教學設計文章精巧的構思。4.揣摩文中所寫孩...

  • 散文閱讀《月跡》

    散文閱讀《月跡》

    中秋的夜裏,我們在院子裏盼着月亮,好久不見出來,便坐回中堂裏,放了竹窗簾兒悶着,纏奶奶說故事。奶奶是會說故事的,說了一個,還要再說一個......奶奶突然說:"月亮進來了!"我們看時,那竹窗簾兒裏,果然有了月亮,款款地,悄沒聲兒地溜進...

  • 《月跡》公開課教案素材

    《月跡》公開課教案素材

    一、教材分析《月跡》的語言樸實無華卻又生動無比,對話極短,又使情節延伸發展,把小朋友們中秋賞月的情景寫得靈動而富有生趣。透過本文的學習,可以激起學生對美好生活的熱愛。本課是“明月”這一主題單元的第二課,它的前一...

  • 《月跡》教案(蘇教版七年級) 教案教學設計

    《月跡》教案(蘇教版七年級) 教案教學設計

    教學目標:1、瞭解課文的行文線索,把握尋月過程中孩童的心理及其發展變化的過程。2、瞭解孩子們追求美好事物的情懷,以及期盼美好事物人人都享有的純真願望。能說出作者透過尋找月跡所要表達的感情教學重點:把握尋月過程中...

  • 賈平凹《月跡》賞析

    賈平凹《月跡》賞析導語:賈平凹(1952—),陝西省商洛市丹鳳縣人,西北大學中文系畢業後任陝西人民出版社文藝編輯、《長安》文學月刊編輯。現爲陝西省作家協會主席、西安市文聯主席、西安建築科技大學人文學院院長、...

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