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  • 《燈塔爺爺的朋友》教學設計

    《燈塔爺爺的朋友》教學設計

    在教學工作者實際的教學活動中,編寫教學設計是必不可少的,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編收集整理的《燈塔爺爺的朋友》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對...

  • 教學設計-爺爺和小樹

    教學設計-爺爺和小樹

    一、教材分析這篇課文以一個兒童的口吻生動地說出人和樹的關係:人類保護樹木,樹木爲人類造福。全課共有三個自然段,兩幅插圖。第一段寫的是天冷了,爺爺給小樹穿上稻草衣裳,讓小樹暖暖和和過冬。所配插圖畫面是:爺爺在認真地...

  • 爺爺和小樹教學設計

    爺爺和小樹教學設計

    作爲一名人民教師,總歸要編寫教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編精心整理的爺爺和小樹教學設計,歡迎大家分享。爺爺和小樹教學設計1【教學目的】1、學會5個生...

  • 爺爺的蘆笛-教學設計

    爺爺的蘆笛-教學設計

    一、教學要求1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第7~~13自然段。3、瞭解環境描寫對人物心理的襯托作用,聯繫課文內容理解海邊的孩子,不沾點海水就長不結實等句子的意思。二、教...

  • 《爺爺的蘆笛》的教學設計

    《爺爺的蘆笛》的教學設計

    一、教學要求1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第7~~13自然段。3、瞭解環境描寫對人物心理的襯托作用,聯繫課文內容理解“海邊的孩子,不沾點海水就長不結實”等句子的意思。二...

  • 《爺爺的貓》教學設計

    《爺爺的貓》教學設計

    說教材:《爺爺的貓》是小學語文第六冊的一篇飽含情感的敘事文。課文講述了我一年級時,爺爺和大黃貓形影不離,大黃貓死後,我和爸爸爲安慰爺爺,消除爺爺心中失去大黃貓的悲傷和孤寂,餵養了大白貓陪伴爺爺,而這隻大白貓也撫慰了...

  • 《爺爺和小樹》教學設計 教案教學設計

    《爺爺和小樹》教學設計 教案教學設計

    預設教學目標:1、認識"爺、棵、到、給、穿、暖、冷、開、傘、熱"10個生字,會寫"不、開、四、五"4個字。認識一種筆畫""和5個偏旁"父、刂、冫、人、灬"。2、能透過觀察兩幅圖,小組合作學習等理解課文內容,培養看圖...

  • 爺爺的蘆笛的教學設計

    爺爺的蘆笛的教學設計

    教學目的1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理清文章脈絡教學重點理清文章脈絡教學難點理清文章脈絡教學過程一、揭示課題,啓發談話1、板書課題:1、爺爺的蘆笛2、課文寫了一個...

  • 《山爺爺》教學設計範文

    《山爺爺》教學設計範文

    教學目標:1、認識本課的生字,會寫要求寫的字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。3、觀察圖畫,聯繫生活,說說荒山和綠化過的山各有什麼樣子,瞭解樹、草等植被對山體環境的保護作用,樹立環保意識。教學重點、難點:1、...

  • “地球爺爺的手”教學設計

    “地球爺爺的手”教學設計

    文章摘要:本文章的主要內容是關於31地球爺爺的手精品教案設計二案例,歡迎您來閱讀並提出寶貴意見!一、設定懸念,匯入課題師:小朋友平時在家喜歡看動畫片嗎?今天,江老師特地爲小朋友準備了一部動畫片,想不想看?(生齊聲:想!)請大家...

  • 《蘆笛爺爺》教學設計

    《蘆笛爺爺》教學設計

    一、複習匯入師:昨天,我們初步學習了第25課,爺爺的蘆笛在文中出現了幾次,文中的強強聽起來有什麼不同的感受呢?今天,我們繼續來學習這篇文章齊讀課題過渡:強強是生活在都市的孩子,在他眼前呈現的只是高大的樓房,一條條寬闊的馬...

  • 燈塔教學設計

    燈塔教學設計

    作爲一名教學工作者,編寫教學設計是必不可少的,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編爲大家整理的燈塔教學設計,希望對大家有所幫助。燈塔教學設計1教學目標:整體...

  • 地球爺爺的手教學設計

    地球爺爺的手教學設計

    一、教材簡說猴子很有靈性,不但聰明,而且知識豐富,懂得很多科學知識。這不,猴爸爸竟然會利用地球引力得到桃子。本課以童話的形式,透過桃子落地的事,生動形象地告訴人們地心引力這一科學常識,引導學生留心身邊的科學,愛科學,學...

  • 《燈塔爺爺的朋友》教案

    《燈塔爺爺的朋友》教案

    在生活中,我們有許多好朋友和小夥伴,我們一起玩耍、做遊戲,是他們讓我們的.生活灑滿陽光,充滿歡樂。以下是小編爲您帶來的《燈塔爺爺的朋友》教案,感謝您的閱讀!教學要求:★正確流利地朗讀課文。★瞭解課文的主要內容,知道燈...

  • 《地球爺爺的手》教學設計

    《地球爺爺的手》教學設計

    教學目標1、認識“倆、摘”等7個生字,會寫“球、玩”等6個生字。2、正確、流利有感情地朗讀課文,讀好有請求語氣的句子。3、初步瞭解地心引力這一科學常識,激發學生探求科學奧祕的興趣。設計理念1、學生是學習和發展的主...

  • 教學設計-地球爺爺的手

    教學設計-地球爺爺的手

    設計理念1.學生是學習和發展的主體,教師是學習活動積極的組織者和引導者。語文教學應以學生自讀自悟、自學探究爲基礎,大力提倡自主合作、探究的學習方式,充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性。而要一年級小學生達...

  • 爺爺的氈靴教學設計

    爺爺的氈靴教學設計

    一、教材解讀:《爺爺的氈靴》這篇課文以孩子的口氣講述了爺爺幾經修復,永世長存的氈靴的故事,表現出爺爺對氈靴以及生活中的事物的關愛及小作者的深刻影響。課文圍繞爺爺的氈靴的曲折經歷,描寫我隨之產生的不同感受。一開...

  • 《爺爺的蘆笛》教學設計

    《爺爺的蘆笛》教學設計

    作爲一名教學工作者,總不可避免地需要編寫教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編爲大家整理的《爺爺的蘆笛》教學設計,歡迎大家分享。《爺爺...

  • 《爺爺和小樹》教學設計

    《爺爺和小樹》教學設計

    教學目標:1.學會6個生字,認識9個字。2.認真觀察兩幅圖,理解課文內容,初步體會人與自然的關係。3.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。教學重點:認真看圖,理解課文內容,發揮學生合理想象,提高學生的表達能力。教學難點:1.發揮學生合理想...

  • 地球爺爺的手的教學設計

    地球爺爺的手的教學設計

    教學目標:一、知識能力:1、認識“倆、摘”等7個生字,正確書寫“球、玩”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,讀好對話語句的不同語氣。3、感知“地心引力”的科學常識。二、過程方法:1、透過多種形式的朗讀,讀好對話...

  • 爺爺的蘆笛教學設計

    爺爺的蘆笛教學設計

    一、教學目標:1、抓住課文關鍵語句體會爺爺蘆笛的神奇及給強強帶來的快樂和勇敢。2、感受爺爺堅強的生命形象。明白海邊的孩子,不沾點海水就長不結實的含義。3、體會環境描寫和人物心理相結合的寫作方法,並體會環境對人...

  • 語文《燈塔爺爺的朋友》教學設計

    語文《燈塔爺爺的朋友》教學設計

    語文《燈塔爺爺的朋友》教學設計教學內容:課本第16課《燈塔爺爺的朋友》教學目標:1、正確、流利地朗讀。2、瞭解課文的主要內容,知道燈塔爺爺都有那些朋友,懂得只要你把別人當朋友。3、正確認讀本十個生字,會寫七個生字。...

  • 《地球爺爺》的教學設計

    《地球爺爺》的教學設計

    【學習目標】1、認識“倆、摘”等7個生字,正確書寫“球、玩”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,讀好對話語句的不同語氣。3、感知“地心引力”的科學常識,有探索科學奧祕的願望。【課前準備】1、生字學習課件,牛頓發現...

  • 有關爺爺的教學設計

    有關爺爺的教學設計

    一、設計理念這節課的設計重在培養學生有感情地朗讀課文,瞭解樹、草等植被對山體及環境的保護作用,樹立環保意識。倡導主動、合作的學習方式,引導學生參與進來。在課文教學活動中,引導學生理解課文中的一些詞語,創設情景,讓...

  • 《爺爺和小樹》的教案教學設計

    《爺爺和小樹》的教案教學設計

    一、教材分析這篇課文以一個兒童的口吻生動地說出人和樹的關係:人類保護樹木,樹木爲人類造福。全課共有三個自然段,兩幅插圖。第一段寫的是天冷了,爺爺給小樹穿上稻草衣裳,讓小樹暖暖和和過冬。所配插圖畫面是:爺爺在認真地...