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  • 《小手帕》教學設計2篇

    《小手帕》教學設計2篇

    作爲一名優秀的教育工作者,時常要開展教學設計的準備工作,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編收集整理的《小手帕》教學設計,歡迎大家分享。《小手帕》教學設計1教學目標:1、能...

  • 《一舉兩得的手帕》教學設計模板

    《一舉兩得的手帕》教學設計模板

    教學目標:1、根據錄音,能說出錄音裏講了一個什麼故事。2、想象說話:夫妻怎麼商量提高賣手帕的銷量?教學時間:1課時教學過程:一、揭題:一舉兩得什麼意思?舉例說明。讀了課題你有什麼疑問?二、聽錄音1、錄音裏講了一個什麼故事?指...

  • 《燒不壞的手帕》的教學設計

    《燒不壞的手帕》的教學設計

    教材分析這是一次記敘觀察實驗的習作,要求把實驗的經過和自己的感受具體寫下來,是繼第三單元習作訓練《把作文改寫具體》和第四單元習作訓練《紙團疑雲》的確定中心、合理想象訓練之後安排的。這次習作,教師要引導學生運...

  • 《小手帕》優秀教案設計

    《小手帕》優秀教案設計

    教學目標:1、能有順序地觀察和述說手帕的樣子,話說得清楚明白,語句完整、通順。2、知道手帕的用處,初步養成帶手帕、用手帕、洗手帕的良好衛生習慣。教學準備:1、放大手帕圖兩幅。2、學生每人自帶手帕一塊。3、小紅花數朵...

  • 《燒不壞的手帕》優秀教學設計

    《燒不壞的手帕》優秀教學設計

    一、教學目標1、初步學會仔細觀察事物的變化。2、能按照實驗的過程有順序地記敘實驗的經過,並能寫清楚人的動作、語言和心情變化。3、激發愛科學的興趣。二、教具準備手帕一塊(可用紅領巾代替),濃度70%的精度一些,盤子一個...

  • 三年級美術花手帕教學設計

    三年級美術花手帕教學設計

    三年級美術花手帕教案篇一:湘版三年級上冊美術教材第10課花手帕(活動一)教案湘版三年級上冊美術教材第10課花手帕(活動一)教案一、教學目標:1、瞭解染纈工藝的特點和歷史,以及圖案的基本知識。2、掌握染製紙手帕的基本方法...

  • 《燒不壞的手帕》教學設計方案

    《燒不壞的手帕》教學設計方案

    教材分析這是一次記敘觀察實驗的習作,要求把實驗的經過和自己的感受具體寫下來,是繼第三單元習作訓練《把作文改寫具體》和第四單元習作訓練《紙團疑雲》的確定中心、合理想象訓練之後安排的。這次習作,教師要引導學生運...

  • 《燒不壞的手帕》優秀教學設計範文

    《燒不壞的手帕》優秀教學設計範文

    一、教學目標1、初步學會仔細觀察事物的變化。2、能按照實驗的過程有順序地記敘實驗的經過,並能寫清楚人的動作、語言和心情變化。3、激發愛科學的.興趣。二、教具準備手帕一塊(可用紅領巾代替),濃度70%的精度一些,盤子一...

  • 課文《燒不壞的手帕》教學設計

    課文《燒不壞的手帕》教學設計

    教材分析這是一次記敘觀察實驗的習作,要求把實驗的經過和自己的感受具體寫下來,是繼第三單元習作訓練《把作文改寫具體》和第四單元習作訓練《紙團疑雲》的確定中心、合理想象訓練之後安排的。這次習作,教師要引導學生運...

  • 《燒不壞的手帕》教學設計

    《燒不壞的手帕》教學設計

    教材分析這是一次記敘觀察實驗的習作,要求把實驗的經過和自己的感受具體寫下來,是繼第三單元習作訓練《把作文改寫具體》和第四單元習作訓練《紙團疑雲》的確定中心、合理想象訓練之後安排的。這次習作,教師要引導學生運...

  • 《洗手帕》優秀教學設計

    《洗手帕》優秀教學設計

    一、教材分析1.背景知識(1)本單元閱讀創if練的重點是理解按事情發展的順序寫的段式。教材開頭用問話的形式指出了這次訓練重點:能有順序地完整地寫出洗手帕的過程。這體現了讀寫結合。指導時,可讓學生回憶本單元學過的按事...

  • 三年級上冊《花手帕》教學設計範文

    三年級上冊《花手帕》教學設計範文

    教學目標:1、瞭解染纈工藝的特點和歷史,以及圖案的基本知識。2、掌握染纈的基本方法和要領,在實際操作中感受色彩的變化與韻味。3、培養學生耐心、細緻的學習態度和對民間傳統藝術的熱愛。教學重難點:重點:掌握染纈的基本...

  • 《小手帕》教學設計(2篇)

    《小手帕》教學設計(2篇)

    作爲一名教師,通常會被要求編寫教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編爲大家收集的《小手帕》教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《小手帕》教學設計1一、組織...

  • 《燒不壞的手帕》教學設計範文

    《燒不壞的手帕》教學設計範文

    一、教學目標1、初步學會仔細觀察事物的變化。2、能按照實驗的過程有順序地記敘實驗的經過,並能寫清楚人的動作、語言和心情變化。3、激發愛科學的興趣。二、教具準備手帕一塊(可用紅領巾代替),濃度70%的精度一些,盤子一個...

  • 小手帕教案

    小手帕教案

    教學目標:1、能有順序地觀察和述說手帕的樣子,話說得清楚明白,語句完整、通順。2、知道手帕的用處,初步養成帶手帕、用手帕、洗手帕的良好衛生習慣。教學準備:1、放大手帕圖兩幅。2、學生每人自帶手帕一塊。3、小紅花數朵...

  • 美術《印染手帕》教學設計

    美術《印染手帕》教學設計

    美術《印染手帕》教學設計活動目標:1、學習用摺疊的方法印染手帕,感受印染作品的美。2、養成細心、認真的操作習慣,體驗成功的快樂。活動準備:1、每桌兩盒顏料,一塊溼毛巾,舊報紙若干(鋪在桌子上),大泡沫板(陳列幼兒作品)...

  • 小學美術《花手帕》的說課設計

    一、說教材1、教材分析中國的印染工藝歷經千年,生生不息,獨樹一幟,鮮明的色澤,簡潔質樸的風格,深受人們的喜愛。本課是湘教版四年級上冊第2課。本課的設計汲取了染纈這一民間藝術的營養,並將其與同學生活相聯繫,巧用身邊易取...

  • 美術《花手帕》優秀教學設計

    美術《花手帕》優秀教學設計

    教學內容:義務教育課程標準實驗教科書,美術四年級上冊,第2課花手帕的教學活動一。教學目標:1、瞭解製作花手帕的基本方法與要領,在實際操作中感受色彩的變化與韻味。2、培養學生耐心、細緻的學習態度和對民間藝術的熱愛。3...

  • 《小手帕》教學設計

    《小手帕》教學設計

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,時常要開展教學設計的準備工作,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編整理的《小手帕》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需...

  • 花手帕小學美術課件設計

    花手帕小學美術課件設計

    教學目標:1、瞭解染纈工藝的特點和歷史,以及圖案的基本知識,湘版美術四年級上冊教案2[原創].。2、掌握染纈的基本方法和要領,在實際操作中感受色彩的變化與韻味。3、培養學生耐心、細緻的學習態度和對民間傳統藝術的熱愛...

  • 蔣小芸洗手帕教案設計

    蔣小芸洗手帕教案設計

    一、教學目的:1、學會本課九個生字和新詞。會用常用詞語說、寫句子。2、正確觀察圖畫,培養學生有順序觀察的能力,理解句子的意思,和課文內容。懂得課文是有一個一個句子按先後順序組成的。教育學生從小愛勞動,愛清潔。3、...

  • 小手帕的教案

    小手帕的教案

    教學目標:1、能有順序地觀察和述說手帕的樣子,話說得清楚明白,語句完整、通順。2、知道手帕的用處,初步養成帶手帕、用手帕、洗手帕的良好衛生習慣。教學準備:1、放大手帕圖兩幅。2、學生每人自帶手帕一塊。3、小紅花數朵...

  • 課文《燒不壞的手帕》教學設計範文

    課文《燒不壞的手帕》教學設計範文

    教材分析這是一次記敘觀察實驗的習作,要求把實驗的經過和自己的感受具體寫下來,是繼第三單元習作訓練《把作文改寫具體》和第四單元習作訓練《紙團疑雲》的確定中心、合理想象訓練之後安排的。這次習作,教師要引導學生運...

  • 洗手帕第二課時教學設計

    洗手帕第二課時教學設計

    教學時間:20年月日教學目標:記下洗手怕的過程,按順序一步一步地將洗手怕的過程記敘下來教學重點、難點:教學重點:把活動的重點觀察清楚,並能一步一步按順序寫清楚。教學難點:能有順序地完整地記敘清楚洗手怕的`全過程。教...

  • 花手帕染紙教學設計

    花手帕染紙教學設計

    花手帕染紙教學設計教學目的:1.培養同學學習美術的興趣,給同學創設表示美、追求美、發明美的條件。2.瞭解染紙特點,初步掌握點染方法。3.學會不同的摺疊方法,掌握單色和多色染制方法,發展想象力和發明力。教學重點:不同的折...