博文谷

有關《留給我》的教案設計的精選知識

精選[!--bclass.name--]精選列表爲您帶來[!--bclass.name--]方面的精彩內容,最新的[!--bclass.name--]相關知識,最全的[!--bclass.name--]相關內容,需要了解[!--bclass.name--]方面知識點的網友,快來[!--bclass.name--]精選列表,這裏小編整合了最優質的[!--bclass.name--]相關知識供您參考。

  • 《留給我》的教案設計

    《留給我》的教案設計

    《留給我》的教案設計教材分析:人類只有一個地球,“愛護地球”是人類永恆的主題,本課是一首頗具特色的創作歌曲,曲風清新自然、旋律優美流暢。人們對綠色世界的美好向往也是歌曲要表達的重要內容。教學內容:學唱歌曲《留給...

  • 《留張便條給爸媽》教案設計

    《留張便條給爸媽》教案設計

    一、本課說明:經過前面學習,學生基本掌握了漢字和符號的輸入,而且前幾課使用教學練習軟件進行了大量的針對性練習。應該說,這種學習突出了學習的針對性,但相對來說,應用性弱些。本課介紹的是一款簡單的文字處理軟件——記事...

  • 夢遊天姥吟留別教案設計

    夢遊天姥吟留別教案設計

    一、匯入師:同學們對李白瞭解嗎?生(七嘴八舌、氣氛熱烈):唐代詩人詩仙浪漫主義詩人字太白,號青蓮居士師:倚天仗劍,掛弓扶桑這是有着莊子般超逸和孟子般英氣的神仙般的詩人李白的自我刻畫。天寶元年,李白出發了,他高唱着仰天...

  • 《給予樹》教案設計

    《給予樹》教案設計

    課前準備1、生字詞卡片。2、錄音機及本課的朗讀磁帶。教學過程第一課時一、議論課題,激發興趣同學們看過或聽說過各種樹,可是你們見過給予樹嗎?(師板書課題),你能想象出給予樹是什麼樣的嗎?它又有什麼作用呢?給予樹是不...

  • 《假如給我三天光明》教案 教案教學設計

    目標導航1.研習文字,激發熱愛生活的感情,培養珍愛生命的意識。2.學習透過心理描寫表現人物思想情感的手法。3.學會多角度地觀察生活,豐富情感體驗,對自然、社會和人生有自己的感受和思考。二、相關連結20世紀,一個獨特的生命...

  • 八年級《財產留給誰》教學設計

    八年級《財產留給誰》教學設計

    一.教學目標1.知識與能力:瞭解有關遺產繼承的幾個法律概念,以及法定繼承的範圍、繼承順序;繼承權的實現方式和應對繼承權爭議時的態度。2.過程與方法:以張大爺家的遺產繼承故事爲線索,透過案例分析讓學生積極地參與到整個教...

  • 《給予樹》的教案設計

    《給予樹》的教案設計

    【學習目標】1、認識予、聖、誕等10個生字。會寫予、擔、寬等12個字。能正確讀寫給予、試探、心意等20個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容,體會金吉婭的善良、仁愛、同情和體貼的特點,感受富有...

  • 給我的孩子們 教案教學設計

    給我的孩子們 教案教學設計

    學習目標:1、誦讀課文,理解作者對孩子的摯愛,及他渴望迴歸童真而不可得的悲哀。2、品味語句,學習作者從日常生活小事中提煉主題的方法。3、領會“真”是人最重要的本質天性,珍惜美好的童年。教學重點:品味語句,學習作者從日...

  • 人教版三年級音樂公開課《留給我》教學設計

    人教版三年級音樂公開課《留給我》教學設計

    教材分析:本課選自人教版義務教育課程標準試驗教科書音樂三年級上冊第三單元《地球,我們共同的家》——《留給我》。本單元是一個以綠色環保爲中心的主題單元,透過本單元的學習,認識到要善待地球——人類賴以生存的家園。...

  • 《我給星星打電話》教案設計

    《我給星星打電話》教案設計

    教學目標學會用普通話進行打電話交談,能把話聽清楚說明白。瞭解打電話的方法,打電話時,說話簡潔明瞭,有禮貌。激發學生口語交際的興趣,鍛鍊口語交際的能力,培養創新精神。教學重難點:引導學生在情景中發揮想象練習打電話,培養...

  • 《留住小鳥》精彩教案設計

    《留住小鳥》精彩教案設計

    《留住小鳥》精彩教案設計活動目標:1、在輪流交談的過程中,養成耐心傾聽別人說話的好習慣,體驗談話的快樂。2、能仔細地觀察課件,看懂圖意,懂得如何愛鳥。活動準備:教學課件一套活動過程:1、播放課件,談話匯入,引發幼兒興趣。...

  • 《給我的孩子們(節選)》教案設計 教案教學設計

    《給我的孩子們(節選)》教案設計 教案教學設計

    教學目標:--知識與能力1、反覆誦讀,理解作者熱愛孩子的真情,體會他渴望回到童年而不可得的悲傷之情。2、品味語句,學習作者從日常生活小事中提煉主題的方法。3、透過學習,領會作者把“真”作爲人最重要的本質天性的認識。-...

  • 《財產留給誰》教學設計範文

    《財產留給誰》教學設計範文

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編整理的《財產留給誰》教學設計範文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋...

  • 兒歌《留住小鳥》教案設計

    兒歌《留住小鳥》教案設計

    兒歌《留住小鳥》教案設計活動目標:1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。2.瞭解植樹節的來歷和意義,樹木對環境的作用。3.瞭解保護樹木的途徑、愛惜樹木。活動準備:1.請幼兒蒐集樹的資料或圖片。2.關於我國林木資源缺乏或森林火...

  • 財產留給誰教學設計

    財產留給誰教學設計

    一、教學目標1、知識目標:透過案例的分析與討論及活動的體驗與探究,幫助學生認識什麼是繼承權,遺產繼承的條件、方式、方法和繼承人的資格。2、能力目標:透過學習引導學生理解繼承權,能夠運用法律維護自己的繼承權,爲...

  • 《給女兒的信》教案設計

    《給女兒的信》教案設計

    教學目標:1、整體感知課文的內容,理解文章的主題。2、引導學生樹立正確的愛情觀。教學重點:目標1教學難點:目標2教學用具:多媒體教學方法:自主、合作探究法、點撥法課時安排:一課時教學過程:課前預習1、忐忑不安()繁衍()一抔黃土()...

  • 《夢遊天姥吟留別》教案設計

    《夢遊天姥吟留別》教案設計

    作爲一位無私奉獻的人民教師,時常會需要準備好教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的《夢遊天姥吟留別》教案設計,希望能夠幫助到大家。《夢...

  • 《夢遊天姥吟留別》教學設計 教案教學設計

    《夢遊天姥吟留別》教學設計 教案教學設計

    文/朱華華教學重點:(1)理解李白的思想性格。(2)賞析李詩的藝術特色。教學難點:理解夢境與詩歌主旨的內在聯繫。教學過程:一、匯入(並明確文體)師:我們在小學的時候曾學過李白的一首留別詩《贈汪倫》(全班齊背):“李白乘舟...

  • 《我想》的教案設計

    《我想》的教案設計

    《我想》的教案設計《我想》這首清新悠暢的小詩,以獨特的視角、親切的語言展現了春天的美好,道出了孩子們置身於春天的遐想,勾勒出一個純真的精神世界與想象世界……字裏行間充滿了童心、童趣。詩歌教學最好的方法就是讀...

  • 寫給雲的教案設計

    寫給雲的教案設計

    寫給雲的教案設計【學習目標】1.認識聯想和想象的表現作用。2.透過朗讀和感悟,理解詩中充滿童趣的比喻所營造的意境。3.體會當代少年渴望心靈自由的思想情感。【課文提示】1.《寫給雲》是詩人以少年的口吻寫的,表達了詩...

  • 教案設計我的信念 教案教學設計

    作者:瑪麗居里02中文(1)王藝62號教學目標:1、解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就與其性格的聯繫。2、學習本文質樸、真誠的語言。3、感覺居里夫人的人格魅力,學習她的科研精神.重點:1、解居里夫人的人格美以及她取得...

  • 《留給母校的紀念》教案教學設計

    《留給母校的紀念》教案教學設計

    一、教學內容與目標1、懂得自己的成長離不開母校及老師的培養,在今後的學習中要維護母校榮譽,爲母校爭光,對母校抱以感恩之情。2、綜合運用已學過的美術知識、技能,用多種形式進行藝術創作,運用美術語言來表達自己對母校的...

  • 《我設計的童裝》教案設計

    《我設計的童裝》教案設計

    課業類型:設計·應用教學對象:小學四年級學生教學課時:一課時教材分析:現代童裝繁華似錦,讓學生根據自己的審美情趣設計心愛的服裝,陶冶學生愛美的情操,培養學生的創造個性。應用自己的'設計思維和能力,透過自己的雙手,可以爲...

  • 《給我的孩子們》的教案設計

    《給我的孩子們》的教案設計

    教學目標:1、學習文中出現的“憧憬、齷齪、考妣、戔刂襪”等生字詞。2、理解文中作者對孩子們的感情。3、繼續訓練學生在閱讀課文的過程當中認真思考,發現問題,提出問題的習慣。教學難點:教學目標中的第二點作者對孩子們...

  • 夢遊天姥吟留別的教案設計

    夢遊天姥吟留別的教案設計

    教學目的1、深入體會詩的主旨和內涵,體會作者蔑視權貴,反抗現實,嚮往仙境,追求個人精神解放的思想感情。2、鑑賞本詩的藝術特色。教學重點1、理解夢境與詩歌主旨的內在聯繫。2、在理解詩歌的抒情結構的基礎上進行仿寫,邊說...