有關孟子兩章測試題的精選知識

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孟子兩章測試題彙編

一、給黑體的字注音1、失道寡()助2、傅說()3、膠鬲()4、畎()畝5、人恆()過6、親戚()7、行拂亂其所爲()8、舜()二、解釋詞語1、七裏之郭()2、池()非不深也3、兵()革非不堅利也4、域()民不以封疆之界5、親戚畔()之6、固...
孟子兩章測試題

一、給黑體的字注音1、失道寡()助2、傅說()3、膠鬲()4、畎()畝5、人恆()過6、親戚()7、行拂亂其所爲()8、舜()二、解釋詞語1、七裏之郭()2、池()非不深也3、兵()革非不堅利也4、域()民不以封疆之界5、親戚畔()之6、固...
《孟子兩章》教案

《〈孟子〉兩章》選自《孟子·告子》。戰國時期，諸侯各國之間的吞併戰爭日益激烈，爲了求得生存，乃至建立霸業，各國君主不約而同地崇尚武力而不體恤百姓。面對這種現實，孟子提出了他的治國理想。《孟子二章》教案教學目的：一...
孟子兩章原文和翻譯

原文天時不如地利，地利不如人和。三裏之城，七裏之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟(sù)非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民...
《孟子》兩章教案

作爲一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫纔好呢？下面是小編爲大家整理的《孟子》兩章教案，希望對大家有所幫助。《孟子》兩章教案1教學目標1、積累文言知識...
孟子兩章原文簡短翻譯

《孟子》“四書”之一。戰國中期孟子及其弟子萬章、公孫丑等著。以下是小編精心準備的孟子兩章原文簡短翻譯，大家可以參考以下內容哦！得道多助，失道寡助翻譯原文天時不如地利，地利不如人和。三裏之城，七裏之郭，環而攻之而不...
《孟子兩章》教學設計

【教學目的】１、學習兩篇短文結構嚴謹、層層推進的論證方法及條理清晰、環環相扣的論說語言特色。２、瞭解並掌握課文中一些古今異義詞，學習課文中的排比、對比等修辭手法。３、正確理解並認識“天時、地利、人和”、“得道...
孟子兩章原文閱讀

得道多助，失道寡助天時不如地利，地利不如人和。三裏之城，七裏之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故...
《孟子》兩章語文

《孟子》兩章語文1教學目標1、學習《蒹葭》，掌握重章迭句的形式特點，深刻體會比興的藝術手法。2、培養和提高學生準確把握作品的思想感情的能力。3．學生了解我國古代人們對真摯愛情的嚮往，陶冶高尚的情操。教學重點難點:1...
《孟子兩章》教案設計

教學目標：1、辨析疑難字、詞不達意、句意，是本文學習的一個重點，可以放手讓學生在自學中，發現問題，互相討論後，教師精要講解的方法學習。2、理解蘊含在兩文中的作者的觀點，是學習本文的又一重點，教師應透過設計帶有啓發性問題...
《孟子》兩章教學設計

作爲一位傑出的教職工，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編爲大家收集的《孟子》兩章教學設...
《先秦諸子選讀》前兩章前兩章考試題

一、語言積累和運用（1～12每題2分，13.14題各4分）1．下列各組詞語中，加點字的讀音正確且沒有錯別字的一項是（）A．喟（kuì）然長嘆舉一返三暴虎馮（pín?）河禍起蕭牆B．屏（pín?）氣凝神發奮忘食簞食（sì）瓢飲循循善誘C．粢盛（chéng）既潔禮崩樂壞斐（f...
孟子兩章課後題

孟子長於言辭，在辯論中經常設譬，以小喻大，邏輯性很強，有極大的說服力；其文氣勢磅礴，筆帶鋒芒，又富於鼓動性，對後世散文有很大的影響。以下是孟子兩章課後題，歡迎閱讀。一、朗讀並背誦課文。課文中有不少排比句，讀時要注意節奏。...
孟子兩章課文翻譯

孟子，名軻，字子輿（待考，一說字子車、子居），戰國時期鄒城（今山東鄒城市）人。偉大的思想家、教育家，儒家學派的代表人物。下面是關於孟子兩章課文翻譯的內容，歡迎閱讀！得道多助，失道寡助原文天時不如地利，地利不如人和。三裏之城，七裏...
《孟子》兩章練習題和答案

一、給下列加粗字注音。畎畝()傅說()膠鬲()百里奚()夫環而攻之()法家拂士()行拂亂其所爲()米粟非不多也()二、找出下列句中的通假字。並解釋其意義。1．寡助之至，親戚畔之。通解釋：。2．所以動心忍性，曾益其所不能。通解釋：。...
語文《孟子》兩章

語文《孟子》兩章1《孟子》兩章《得道多助，失道寡助》《生於憂患，死於安樂》選自《孟子公孫丑下》，作者是戰國時的思想家孟子，孟子是繼孔子之後儒家學派的又一位大師，被推尊爲亞聖。其代表作《孟子》在先秦諸子散文中獨具...
《孟子兩章》練習題閱讀的答案

《孟子兩章》出自孟子之手，別稱《生於憂患，死於安樂》《得道多助，失道寡助》。接下來就由小編帶來《孟子兩章》練習題閱讀的答案，希望對你有所幫助！《孟子兩章》練習題閱讀的答案篇1孟子的思想：得道多助，失道寡助天時不如地...
《孟子》兩章最新教案

[教學目標]：知識目標1．積累文言知識，掌握古今異義詞及詞類活用現象。2．瞭解《孟子》散文的特點，理解孟子的政治主張。3．背誦兩篇短文，積累名言警句。能力目標1．反覆誦讀，理解文意，培養學生文言文自學能力。2．學習古人說理論證的...
孟子兩章翻譯及原文

孟子兩章是如何翻譯的？下面是小編爲大家收集的資料，歡迎閱讀哦。孟子兩章翻譯及原文原文天時不如地利，地利不如人和。三裏之城，七裏之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也...
《孟子兩章》讀後感

我無法來點評這篇文章，只能懷着敬仰的心去尊崇他的信念，來感化自己的內心。——題記對於造就人才與治理國家這兩個問題，古今學者、文豪、哲學家皆在中國上下五千年的.文化上留下了濃墨重彩的一筆，孟子與他的思想便是歷史...
《孟子》兩章教案教學設計

教學目的1認識孟子“捨生取義”的道德主張和“與民同樂”的政治理想。2瞭解本文邏輯嚴密、設喻巧妙和借題發揮的特點。教學設想這兩章內容涉及儒家學派的一些基本思想，修辭上有特色，頗具機鋒，必須反覆誦讀才能領會得深刻...
孟子兩章教學設計

教學目標：1、辨析疑難字、詞不達意、句意，是本文學習的一個重點，可以放手讓學生在自學中，發現問題，互相討論後，教師精要講解的方法學習。2、理解蘊含在兩文中的作者的觀點，是學習本文的又一重點，教師應透過設計帶有啓發性問題...
《孟子》兩章

《孟子》兩章1一、朗讀並背誦課文。課文中有不少排比句，讀時要注意節奏。注意排比句的節奏，如：1．域民/不以/封疆之界，固國/不以/山溪之險，威天下/不以/兵革之利。2．得道者/多助，失道者/寡助。寡助/之至，親戚/畔之；多助/之至，天下...
孟子兩章魚我所欲也

《孟子兩章》是《孟子》中選入初中語文教科書的兩篇文章，《魚我所欲也》也是中心時期的重點篇章，以下是小編整理的《孟子兩章》以及《魚我所魚也》的原文及翻譯，還有對兩篇古文的語言特色分析，希望大家喜歡。《孟子兩章》...
孟子兩章原文及翻譯

導語：閱讀孟子兩章，可以讓人得到終生受益的教育。以下是小編整理的孟子兩章原文及翻譯，供各位閱讀和參考。得道多助，失道寡助原文天時不如地利，地利不如人和。三裏之城，七裏之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣，然...