《孟子兩章》練習題閱讀的答案
《孟子兩章》出自孟子之手,別稱《生於憂患 ,死於安樂》《得道多助,失道寡助》。接下來就由小編帶來《孟子兩章》練習題閱讀的答案,希望對你有所幫助!
《孟子兩章》練習題閱讀的答案 篇1
孟子的思想:
得道多助,失道寡助
天時不如地利,地利不如人和。三裏之城,七裏之郭( ),環( )而攻之而不勝。夫環而攻之,必有得天時者矣,然而不勝者,是( )天時不如地利也。
城非不高也,池( )非不深也,兵革( )非不堅利也,米粟非不多( )也;委( )而去之,是地利不如人和也。故曰,域( )民不以( )封疆之界,固( )國不以山溪之險,威( )天下不以兵革之利。
得道者多助,失道者寡助。寡助之( )至( ),親戚( )畔( )之;多助之至,天下順( )之。以天下之所順,攻親戚之所畔;故君子有不戰,戰必勝矣。
一、 翻譯句子:
1、 天時不如地利,地利不如人和。
2、 域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。
3、得道者多助,失道者寡助。
4、寡助之至,親戚畔之;多助之至,天下順之。
5、以天下之所順,攻親戚之所畔;故君子有不戰,戰必勝矣。
二、 課文分析:
1、中心論點:
2、“得道者”的意思是 ;文中與它意思相同的一個詞是 。
3.用文中語句填空。
從上文看,得“人和”的實質是“ ”,得“人和”的最佳局面是“ ”。
7.回憶你學過的文言課文,從中舉出一則可以證明本文論點的史實。
生於憂患 死於安樂
舜發( )於畎畝( )之中,傅說舉( )於版築之間,膠鬲舉於魚鹽之中,管夷吾舉於士,孫叔敖舉於海,百里奚舉於市。
故天將降大任( )於( )是( )人也,必先苦( )其心志,勞( )起筋骨,餓( )其體膚,空乏( )其身,行拂( )亂( )其所爲,所以( )動( )心忍( )性,曾( )益其所不能。
翻譯:故天將降大任於是人也,必先苦其心志,勞起筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所爲,所以動心忍性,曾益其所不能。
人恆( )過( ),然( )後( )能改;困於心,衡( )於慮,而後作( );徵於色,發於聲,而後喻( )。入( )則無法家拂( )士,出( )則無敵國外患者,國恆亡,然後知生於憂患,而死於安樂也。
1、人恆過,然後能改;困於心,衡於慮,而後作;徵於色,發於聲,而後喻。
2、入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恆亡,然後知生於憂患,而死於安樂也。
課文分析:1、本文的中心論點是“ ”。
2、選文中孟子主要講了兩方面的問題,得出的結論是“生於憂患,死於安樂”,用現在的話說就是 。
3、凡是能擔天下大任的人才,都必須經受一定的磨鍊,這樣才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。任意舉一個恰當的事例作論據。(所舉事例必須包括人名、所受的磨鍊、取得的成就)
4、本文指出,擔當大任的人必須從三個方面經受艱苦磨難。其中,思想上要 ,行爲上要 。生活上要 。
5、結合自己的實際,說說你對“生於憂患,死於安樂”的體會。(不超過20個字)(4分)
《孟子兩章》練習題閱讀的答案 篇2
一、給下列加粗字注音。
畎畝( ) 傅說( ) 膠鬲( ) 百里奚( ) 夫環而攻之( ) 法家拂士( ) 行拂亂其所爲( ) 米粟非不多也( )
二、找出下列句中的通假字。並解釋其意義。
1.寡助之至,親戚畔之。 通 解釋: 。
2.所以動心忍性,曾益其所不能。 通 解釋: 。
3.困於心衡於慮而後作…… 通 解釋: 。
4.入則無法家拂士…… 通 解釋: 。
三、解釋下列加粗詞的意思。
1.環而攻之而不勝( )
2.池非不深也( )
3.兵革非不堅利也( )
4.委而去之( )( )
5.域民不以封疆之界( )
6.寡助之至( )
7.舜發於畎畝之中( )
8.行拂亂其所爲( )( )
9.人恆過然後能改( )
10.困於心衡於慮而後作( )
11.徵於色發於聲而後喻( )
12.入則無法家拂士,出則無敵國外患者( )( )
四、填空。
1.《得道多助,失道寡助》是先提出論點_________後,再進行論證。文中揭示中心的句子是________________________ 。
2.《生於憂患,死於安樂》從表達方式看,文體爲________________,揭示中心及論點的'語句是_______________________。
五、默寫。
故曰,域民不以封疆之界,______________,______________________。
徵於色發於聲而後喻。__________________,__________,國恆亡。
六、選出多義詞解釋有錯誤的項。
1.下面對加點詞“道”解釋有誤的一項是( )。
A.得道多助(指施行“仁政”)
B.不足爲外人道也(說)
C.策之不以其道(道理)
D.道不拾遺(道路)
2.下面對加點詞“故”解釋有誤的一項是( )。
A.溫故而知新(舊的)
B.桓侯故使人問之(特意)
C.故弄玄虛(故意)
D.故君子有不戰(原來的)
七、把下面文言語句譯成現代漢語。
1.得道者多助,失道者寡助。 。
2.故君子有不戰,戰必勝矣。 。
3. 困於心衡於慮而後作…… 。
八、閱讀下面文言文。回答問題。
天時不如地利,地利不如人和。
三裏之城,七裏之郭,環而攻之而不勝。夫環而攻之,必有得天時者矣,然而不勝者,是天時不如地利也。
城非不高也,池非不深也,兵革非不堅利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。
故曰,域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者 寡助.。寡助之至,親戚畔之。多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有某 戰,戰必勝矣。
1.用“|”標出下列句子朗讀時應停頓的地方。
(1)夫環而攻之,必有得天時者矣。
(2)故君子有不戰,戰必勝矣。
2.下列加粗字意義相同的一項是( )。
A.池非不深也 園林池沼寬敞 B.兵革非不堅利也 可汗大點兵
C.然而不勝者 不以木爲之者 D.攻親戚之所畔 多助之至
3.本文作者運用了——這種論證方法而論證首句,在首句中連用了兩個“不如”來強調 _________________的重要性。
4.分別寫出兩個含有下面加粗詞的成語。
(1)多助之至________ ___________ (2)失道者寡助 ______ _______
九、閱讀下面文言文,回答文後問題。
舜發於畎畝之中,傅說舉於版築之間,膠鬲舉於魚鹽之中,管夷吾舉於士,孫叔敖舉於海,百里奚舉於市,故天將降大任於是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂兵所爲,所以動心忍性,曾益其所不能。
人恆過然後能改,困於心衡於慮而後作,徵於色發於聲而後喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恆亡,然後知生於憂患而死於安樂也。
1.選文首段列舉的幾個人物有什麼共同特點?作者寫這些人物有什麼作用?
2.作者認爲一個人要成就大業需要經過哪些磨礪?請用原文回答。
3.寫出從反面論述論點的句子,並把它翻譯成現代漢語。
4.結合自己的實際,說說你讀了《生於憂患,死於安樂》這篇文章的感受。
參考答案
一、quan yue ge xi fu bi fu su
二、l.畔叛背叛 2.曾增增加3.衡橫梗塞,不順 4.拂弼輔佐
三、1.圍2.護城河3.兵器4.放棄離開5.限制6.極點7.起,被任用 8.違背擾亂9.常 常 10.奮起,指有所作爲 ll.明白,瞭解l2.在國內 在國外
四、1.天時不如地利,地利不如人和 得道多助,失道寡助
2.議論文 生於憂患,死於安樂
3.固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利人則無法家拂士,出則無敵國外患者
五、D
六、
1. c
2.D
七、l.施行仁政的君主幫助他的人就多,不施行仁政的君主,幫助他的人就少。
2.所以君子不戰則已,戰就一定勝利。
3.內心困擾,思慮堵塞,然後才奮起有所作爲……
八、l.(1)夫/環而攻之,必有/得天時者矣。 (2)故/君子有不戰,戰/必勝矣。
2.C
3.舉例論證“人和”
4.如獲至寶、至高無上、至理名言等; 曲高和寡、孤陋寡聞、寡廉鮮恥、孤家寡等。
九、l.這幾個人物都是身處逆境而後有所作爲的。舉這些例子可引起下文的論述,並充當論點的 事實論據。
2.“必先苦其心志”至“曾益其所不能”。
3.人則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恆亡。譯句:在國內沒有守法度的大臣和足以輔佐君主的賢士,在國外沒有敵對的國家和憂患,國家常常會滅亡。
4.略
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