有關乘堅的精選知識

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乘堅驅良成語

乘堅驅良成語1【成語】：乘堅驅良【拼音】：chéngjiānqūliáng【簡拼】：cjql【解釋】：堅：堅固的車子；良：好馬。坐牢固的車，駕肥壯的馬。形容生活豪華。【出處】：《史記?越王勾踐世家》：“至於少弟者，生而見我富，乘堅驅良逐狡兔，豈...
乘堅驅良成語釋義及用法

乘堅驅良chéngjiānqūliáng【成語釋義】堅：堅固的車子；良：好馬。坐牢固的車，駕肥壯的`馬。形容生活豪華。【成語出處】《後漢書·和熹鄧皇后紀》：“今末世貴戚食祿之家，溫衣美飯，乘堅驅良。”【感情色彩】中性【成語結構...
乘加乘減教案

在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教案，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的乘加乘減教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。乘加乘減...
《連乘乘加乘減》教學設計

教學目的：使學生掌握小數的連乘、乘加、乘減的運算順序，能正確地進行計算，培養學生的遷移類推能力。教學重點：小數的連乘、乘加、乘減的運算順序。教學難點：正確地計算小數的連乘、乘加、乘減的式題。教學過程：一、激發：1、...
關於乘加與乘減教案

關於乘加與乘減教案教學目標1．使學生們學會乘加、乘減的簡單應用題的解答方法．2．提高學生靈活思維的能力．3．滲透“在解決一個問題時，要從多種角度去考慮”的觀點．教學重點掌握乘加、乘減的實際意義和計算方法．教學難點掌握乘...
乘加乘減教學反思

作爲一位剛到崗的教師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的乘加乘減教學反思，歡迎大家分享。乘加乘減教學反思1乘加、乘減的實際問...
小狗乘乘六年級作文

姥姥家的狗媽媽剛生下了一隻小狗，它的名字叫乘乘，它全身是棕色的，樣子非常可愛。剛生下來的小狗連眼睛都沒有睜開，吃東西時樣子非常可愛，必須把食物弄碎了放在它嘴裏才行。我把它抱在牀上，拿來狗腸和水要給它開飯。我先把狗...
《小數乘法(連乘、乘加、乘減)》練習題

一、填空。（1）1.25×0.7×0.8=（__×__）×__（2）0.78×（100+1）=__×__+__×__（3）0.36×4.5+5.5×0.36=（__+__）×__（4）5×0.73×0.2=__×（__×__）二、計算下面各題4.2×1.5－2.74=9.4×0.05×0.6=34.2×0.5×0.19=17.2+2.8×0.47=三、列式...
小狗乘乘作文

姥姥家的狗媽媽剛生下了一隻小狗，它的名字叫乘乘，它全身是棕色的，樣子非常可愛。剛生下來的`小狗連眼睛都沒有睜開，吃東西時樣子非常可愛，必須把食物弄碎了放在它嘴裏才行。我把它抱在牀上，拿來狗腸和水要給它開飯。我先把...
數學教案乘加乘減

數學教案乘加乘減乘加乘減蘇教版（國標）數學一年級下冊P77—78；1、透過故事情境的創設，讓學生在自主探索，合作交流中感受乘加乘減算式的具體的意義及運算順序，並能按順序正確地運算；2、使學生體會到解決問題的多樣性，培養學生...
《乘加乘減》教學設計

在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編整理的《乘加乘減》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希...
《乘加乘減》的教學反思

乘加、乘減乘法這節課是在基本掌握了乘法的意義的基礎上，結合生活實際，對一些生活現象能用數學方法正確列出簡便算式，並能根據算式的意義正確計算乘加、乘減式題。開課出示主題圖後，學生根據主題圖中的情況列出算式。學生...
《乘加、乘減》教學設計

《乘加、乘減》教學設計1教學內容：P58例5，P59練習十二教學目標：1、透過實例幫助學生掌握乘加、乘減的計算方法，爲後面推導相鄰的乘法口訣打下基礎。2、培養學生從不同角度觀察思考問題的習慣，體現解決問題策略多樣化。教學...
《乘加、乘減》教學反思

案例描述：1、操作小棒，初步感知：比幾個幾多幾，比幾個幾少幾。（1）先擺3個5，算式：3×5。（2）先擺3個5，再擺2根，算式：3×5+2。（3）先擺4個5，在拿走3根，算式：4×5—3。2、創設情景，引入新課。出示主題圖：科學小組的同學正在做實驗，我們一起去看看...
《連乘、乘加、乘減》的教學設計

教學設計教學目的：使學生掌握小數的連乘、乘加、乘減的運算順序，能正確地進行計算，培養學生的遷移類推能力。教學重點：小數的連乘、乘加、乘減的運算順序。教學難點：正確地計算小數的連乘、乘加、乘減的式題。教學過程：一、...
乘加乘減教學課件

乘加乘減教學中讓學生建立乘加、乘減的模型，掌握乘加、乘減問題的基本結構和數量關係，乘加、乘減試題的計算方法。下面是小編整理的乘加乘減教學課件，歡迎大家閱讀參考，希望幫助到你。篇一：乘加乘減教學課件教學目標：1、能...
《連乘乘加乘減》教學反思

《連乘乘加乘減》教學反思連乘、乘加、乘減是小數乘法這個單元的內容。生活中需要用連乘獲乘加、乘減解決的實際問題很多，教材選擇了學校圖書室用正方形瓷磚鋪地這一學生較爲熟悉的素材，設計了用100塊瓷磚來鋪，夠嗎？110塊...
《乘加、乘減》試題參考

新課標數學二年級上冊：《乘加、乘減》試題一、看圖填算式。(1)上圖有()組和()組可列乘加算式：()×()+()=()(2)上圖有()組再填上()個就可以湊成再加上原來的()組後，湊成()組。由於開始我們湊上了一個所以最後還要減去一個...
乘加、乘減教學設計

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編整理的乘加、乘減教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。乘加、...
乘加乘減教學設計

教學內容：教材第58頁例5，“做一做”及練習十二第1~4題。教學目標：知識與技能（1）學會乘加、乘減算式的計算方法。（2）透過乘加、乘減算式幫助學生掌握相鄰兩句口訣之間的聯繫。過程與方法透過學生觀察、討論等活動，讓學生髮現規...
數學乘加乘減教案

數學乘加乘減教案[教學內容]蘇教版（國標）數學一年級下冊P77—78；[教學目標]1、透過故事情境的創設，讓學生在自主探索，合作交流中感受乘加乘減算式的具體的意義及運算順序，並能按順序正確地運算；2、使學生體會到解決問題的多...
《小數連乘、乘加、乘減》教學設計

教學過程：一、複習。1、口算：5×2×725×4×89×10×62、說出運算順序：12×（5＋60）30＋7×85250×4÷200小結：剛纔我們複習了整數四則混合運算的運算順序，而小數的四則運算順序跟整數是一樣的。二、新授1.教學教材第11頁例題7.（1）...
連乘乘加乘減的教案

[教學內容]連乘、乘加、乘減和把整數乘法運算定律推廣到小數。[教學目標]1．掌握小數的連乘、乘加、乘減的.運算順序，並能按運算順序正確計算結果。2．理解整數乘法的交換律、結合律、分配律對於小數同樣適用。3．提高學生的...
連乘、乘加、乘減教學設計

作爲一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編整理的連乘、乘加、乘減教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧...
《連乘乘加乘減》的教學反思

《連乘乘加乘減》的教學反思“連乘、乘加、乘減”是“小數乘法”這個單元的內容。生活中需要用連乘獲乘加、乘減解決的實際問題很多，教材選擇了“學校圖書室用正方形瓷磚鋪地”這一學生較爲熟悉的素材，設計了“用100塊...