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華山的險教學設計
華山的險教學設計教學目標1學會本課生字,理解文中“峭壁林立”、“橫空出世”、“當之無愧”、“斂氣屏息”、“峻拔”等詞語的意思2能正確、流利、有感情地朗讀課文,並背誦自己喜歡的段落。3理解課文內容,感受華山的險,...
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7 華山的險(西師版四年級下冊教學設計)
教學目標1毖Щ岜究紊字,理解文中“峭壁林立”、“橫空出世”、“當之無愧”、“斂氣屏息”、“峻拔”等詞語的意思。2蹦苷確、流利、有感情地朗讀課文,並背誦自己喜歡的段落。3崩斫飪撾哪諶藎感受華山的險,體驗作者表情...
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詠華山教學設計 參考
詠華山教學設計_參考詠華山教學設計_參考教學目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課的9個生字,綠線內的12個只識不寫。認識3個偏旁。理解由生字組成的詞語。3.能詩文對照,體會古詩的意思,使學生感受到華山的壯...
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《詠華山》語文教學設計
《詠華山》語文教學設計教學目的:1、正確、流利地朗讀課文、背誦課文。2、認識17個生字,會寫其中的7個生字。認識1個偏旁。3、理解課文內容,從中受到要多親身去感受,去體驗的啓發。教學重、難點:識字寫字,朗讀課文,背誦課文...
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《華山的險》教案設計
《華山的險》教案設計【教學目標】1.藉助批讀語,理清文章脈絡,瞭解文章框架,整體感知華山的險。2.運用賞析詞句的方法,抓關鍵詞句,體會作者寫法的精妙,進一步感受華山的險。3.將自己的感受融入朗讀中,讀出自己的感受。4.從文...
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《華山的險》教學設計 (西師版四年級下冊)
教學目標1.運用學過的方法,自主學習本課的生字新詞。2.藉助批讀語,理解課文內容,感受華山之險,體驗作者表情達意的妙處。3.試着自己進行批讀。教學準備師生共同蒐集有關華山的圖片和文字資料。教學建議“五嶽歸來不看山...
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詠華山的教案設計
教學內容:義務教育課程標準實驗教科書(蘇教板)小學語文一年級下冊第24課《詠華山》教材解讀:《詠華山》是一種新的課型——“文包詩”,課文敘述了寇準跟先生登華山時詠詩讚華山的事,描繪了華山的雄偉壯麗,也讚揚了寇準的聰明...
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課文《詠華山》教學設計
教學目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課的9個生字,綠線內的12個只識不寫。認識3個偏旁。理解由生字組成的詞語。3.能詩文對照,體會古詩的意思,使學生感受到華山的.壯麗雄偉。教學重點難點:第二段。教學具準備...
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關於《華山的險》的教學反思
作爲一名人民老師,我們都希望有一流的課堂教學能力,透過教學反思可以很好地改正講課缺點,那麼應當如何寫教學反思呢?以下是小編整理的關於《華山的險》的教學反思,希望對大家有所幫助。一、批讀文終究是建立在閱讀教學基礎...
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《詠華山》課堂的教學設計
《詠華山》蘇教版小語第二冊教材的一篇“文包詩”式的課文,也就是把一首詩包含在一個小故事中,即寇準跟先生登華山時詠詩讚美華山的事,而故事本身就是對“詩”的意境的啓發。在學習中要使學生透過語言文字,如“山腰、遠遠...
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華山的險 教案教學設計(西師版四年級下冊)
教學目標1.運用學過的方法,自主學習本課的生字新詞。2.藉助批讀語,理解課文內容,感受華山之險,體驗作者表情達意的妙處。3.試着自己進行批讀。一、介紹資料,激趣引入1.知道中國有名的五嶽嗎?誰來給大家說說?2.五嶽各具風采,...
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《華山的險》教學設計3篇
作爲一位傑出的老師,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編爲大家整理的《華...
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《詠華山》教學設計範文
[教學目標]1.學習課文裏的生字,理解生字組成的新詞。寫好“華、與、齊”三字。2.正確流暢地朗讀課文,對四句詩熟讀成誦。3.培養學生的想象力,想象華山的高險峻美。4.激發學生學習古詩的興趣。教學重點、難點:指導學生反覆...
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《詠華山》的教學設計
教學目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課的9個生字,綠線內的12個只識不寫。認識3個偏旁。理解由生字組成的詞語。3.能詩文對照,體會古詩的意思,使學生感受到華山的壯麗雄偉。教學重點難點:第二段。教學具準備...
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小學語文《詠華山》教學設計
教學內容詠華山(第一課時)執教日期三維目標1.正確、流利地朗讀課文,初步感受華山的高。2.瞭解“詠”“齊”“情不自禁”“稱讚”等詞語的意思。正確、規範地書寫“華、歲、齊、”。培養學生學習漢字的興趣。教學重點、難點...
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華山的險(西師版四年級下冊教學設計)
【教學目標】1.藉助批讀語,理清文章脈絡,瞭解文章框架,整體感知華山的險。2.運用賞析詞句的方法,抓關鍵詞句,體會作者寫法的精妙,進一步感受華山的險。3.將自己的感受融入朗讀中,讀出自己的感受。4.從文中得到啓發,感受到挑戰...
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《華山的險》教學設計
作爲一名老師,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編幫大家整理的《華山的險》教學設計...
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《詠華山》教學設計
《詠華山》教學設計小學語文蘇教版教材第二冊第七單元中的一篇閱讀課文——《詠華山》,它是蘇教版小語教材採用古詩教學的新課型——“文包詩”。根據課文敘述寇準跟老師登華山時詠詩讚華山的事,我爲本課制定要完成的教...
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古詩《詠華山》教學設計
作爲一名優秀的教育工作者,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下面是小編爲大家整理的古詩《詠華山》教學設計,歡迎閱讀與收藏。古詩《詠華...
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《華山的險》最新教案
教學目標1.運用學過的方法,自主學習本課的生字新詞。2.藉助批讀語,理解課文內容,感受華山之險,體驗作者表情達意的妙處。3.試着自己進行批讀。一、介紹資料,激趣引入1.知道中國有名的五嶽嗎?誰來給大家說說?2.五嶽各具風采,...
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《華山的險》優秀教案
【教學目標】1.藉助批讀語,理清文章脈絡,瞭解文章框架,整體感知華山的險。2.運用賞析詞句的方法,抓關鍵詞句,體會作者寫法的精妙,進一步感受華山的險。3.將自己的感受融入朗讀中,讀出自己的`感受。4.從文中得到啓發,感受到挑...
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《華山的險》教學反思
《華山的險》教學反思西南師範大學出版社編寫的《語文》教材中,批讀文極具特色,《華山的險》就是這類型的一篇課文。在設計本課的教學中,我從兩個方面去關注老師的引領作用:一、批讀文終究是建立在閱讀教學基礎上的,那麼教...
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《詠華山》優秀教學設計
《詠華山》優秀教學設計文章摘要:本文章的主要內容是關於詠華山教案設計三經典,歡迎您來閱讀並提出寶貴意見!小學語文蘇教版教材第二冊第七單元中的一篇閱讀課文《詠華山》,它是蘇教版小語教材採用古詩教學的新課型文包...
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《華山的險》教學設計及反思
《華山的險》教學設計及反思教學目標1、學會本課生字,理解文中“峭壁林立”、“橫空出世”、“當之無愧”、“斂氣屏息”、“峻拔”等詞語的意思。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,並背誦自己喜歡的段落。3、理解課...
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華山的險教案設計
華山的險教案設計教學目標1.學會本課生字,理解文中“峭壁林立”、“橫空出世”、“當之無愧”、“斂氣屏息”、“峻拔”等詞語的意思。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文,並背誦自己喜歡的段落。3.藉助批讀語,理清文章脈...