《華山的險》最新教案
教學目標
1. 運用學過的方法,自主學習本課的生字新詞。
2. 藉助批讀語,理解課文內容,感受華山之險, 體驗作者表情達意的妙處。
3. 試着自己進行批讀。
一、介紹資料,激趣引入
1. 知道中國有名的五嶽嗎?誰來給大家說說?
2. 五嶽各具風采,其中的華山便以它的險而著稱。請同學交流有關它的資料。
3. 聽完同學們的介紹,你對華山有什麼初步的印象?
二、初讀課文,瞭解大意
1. 自讀課文,邊讀邊想象作者筆下的華山給你怎樣的感受。
2. 選擇你認爲能展現華山險的段落,讀給同學們聽。
3. 交流,開火車讀。在讀中注意正音。
三、細讀課文,感受意境
1. 默讀課文第二段,想一想:華山的險體現在哪些方面?可以藉助批註來回答。
2. 交流。透過引讀的方式,感受華山山之陡,路之險,天之窄。在引讀中,注意點撥關鍵詞的意思,加深對險的感受。
3. 小聲自由讀第三段,找中心句。
4. 從哪裏我們能感受到它險得有味?選擇你印象最深的一個部分讀,看看它險在哪裏。
5. 請學生把自己感受到的險用朗讀展現出來,其餘學生作評價。老師注意引導學生感受關鍵詞的意思,加深對華山險的感知。
6. 結合這一段的批註說說自己感受到的險,說說作者這樣寫的好處。再次有感情地朗讀這段,把感受到的險展現出來。
7. 齊讀最後一段,播放有關資料或圖片。請學生說說看到這樣的景象你有什麼感受。結合批註,誦讀詩句,感受登上山後的愜意。
8. 帶着自己的體會再讀課文,把喜歡的段落多讀幾遍。
參考資料
☆ 華山,古稱西嶽,是我國著名的五嶽之一,位於陝西省華陰市境內,距西安120千米。它南接秦嶺,北瞰黃渭,扼守着大西北進出中原的門戶,素有奇險天下第一山之稱。
華山是由一塊完整碩大的花崗岩體構成的,它的歷史衍化可追溯到 12 億年前,據《山海經》記載:太華之山,削成而四方,其高五千仞,其廣十里。
現在的華山有東、西、南、北、中五峯,主峯有南峯落雁、東峯朝陽、西峯蓮花,三峯鼎峙,勢飛白雲外,影倒黃河裏,人稱天外三峯。還有云臺、玉女2峯相輔於側, 36 小峯羅列於前,虎踞龍盤,氣象森森,因山上氣候多變,形成雲華山雨華山霧華山雪華山,給人以仙境一樣的美感。
華山是中華民族文化的發祥地之一,據清代著名學者章太炎先生考證,中華華夏 皆因華山而得名。《尚書》裏就有有關華山的記載,《史記》中也載有黃帝、堯、舜華山巡遊的事蹟,秦始皇、漢武帝、武則天、唐玄宗等十數位帝王也曾到華山進行過大規模祭祀活動。
在華山留下了無數名人的足跡,也留下了無數故事和古蹟。自隋唐以來,李白、杜甫等文人墨客詠華山的詩歌、碑記和遊記不下千餘篇,摩崖石刻多達上千處。自漢楊寶、楊震到明清馮從吾、顧炎武等不少學者,曾隱居華山諸峪,開館授徒,一時蔚爲大觀。而在華山諸多故事中,流傳最爲廣泛的神話故事有巨靈劈山沉香劈山救母吹簫引鳳等。
華山還是神州九大觀日處之一。華山觀日處位於華山東峯(亦稱朝陽峯),朝陽臺爲最佳地點。華山的著名景區多達 210 餘處,有凌空架設的長空棧道,三面臨空的鷂子翻身,以及在峭壁絕崖上鑿出的千尺幢百尺峽老君犁溝等。其中華嶽仙掌被列爲關中八景之首。
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