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有關一年級口語交際課我們的畫教學反思的精選知識

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  • 人教版一年級口語交際課我們的畫教學反思

    人教版一年級口語交際課我們的畫教學反思

    口語交際課是“聽話、說話”的發展,與以前的聽、說訓練不同,“口語交際”是雙向互動的,不僅要求學生口頭表達能力,還要注重培養學生與人交流的意識、能力和習慣。因此,根據三個維度和《課程改革標準》的相關精神,我制定了本...

  • 《口語交際課》的教學反思

    《口語交際課》的教學反思

    《口語交際課》的教學反思聽了馮娟老師的口語交際課以後,使我從中受益非淺,在本節課中,充分體現了自主探究,合作交流的教學策略,關注了學生、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀,學生能主動的學習,獨立思考,自主提出問...

  • 口語交際課的教學反思

    口語交際課的教學反思

    在上本單元口語交際課時,當我把介紹景物的要求提出後,教室裏舉手要求表達的學生並沒有如我預期的那樣紛紛舉手,而是一片沉默。看到學生有困難,我又提示學生可將景點裏自己想介紹的具體景物列成提綱以便介紹。學生們都去思...

  • 口語交際《我們的畫》教學設計

    口語交際《我們的畫》教學設計

    【教材簡說】本課是語文第一冊第二單元的一次口語交際課,內容是我們的畫。教材配有一幅圖,圖上畫的是幾個小朋友準備畫展的場面。他們有的在構思,有的在向別人介紹自己的新作,還有的在評說別人的畫。畫面活潑有趣,激發了學...

  • 一年級口語交際《我們的畫》教學設計

    一年級口語交際《我們的畫》教學設計

    本課是語文第一冊第二單元的一次口語交際課,內容是“我們的畫”。教材配有一幅圖,圖上畫的是幾個小朋友準備畫展的場面。他們有的在構思,有的在向別人介紹自己的新作,還有的在評說別人的畫。畫面活潑有趣,激發了學生展示交...

  • 口語交際教學反思

    口語交際教學反思

    語言來自於生活,又服務於生活,本着這樣的思想,我設計了這節口語交際課。根據教材特點我設計了以下教學環節:一、談話激趣,匯入角色,明確學習任務:我以“誰會獨自去買東西”,來激起學生學習本課的興趣。使他們想說、會說,爲本節...

  • 口語交際的教學反思

    口語交際的教學反思

    口語交際的教學反思在社會生活中,口語交際歷來就具有舉足輕重的作用。具備較強的口語交際能力有利於促進學生的思維發展,爲他們終身的學習、生活和工作奠定基礎。爲此,《語文課程標準》對小學口語交際的教學提出了明確的...

  • 口語交際《我們的畫》教案

    口語交際《我們的畫》教案

    義務教育課程標準實驗教科書小學語文一年級上冊第73頁《我們的畫》。歡迎大家一起來瀏覽由本站小編提供的口語交際《我們的畫》教案,僅供參考。【教材分析】口語交際《我們的畫》是人教版第一冊教學內容,文中的圖上畫着...

  • 《我們的畫》口語交際教學設計

    《我們的畫》口語交際教學設計

    《我們的畫》口語交際教學設計一、教學目標1、能說出自己的畫的內容和作畫時的想法。2、激發相互交流的興趣,敢於發表自己的看法。3、培養說話大方、聽話認真的習慣。二、教學重點:口語表達清楚。三、教學難點:交際有禮...

  • 第一冊口語交際《我們的畫》教學設計

    第一冊口語交際《我們的畫》教學設計

    【教材分析】口語交際《我們的畫》是人教版第一冊教學內容,文中的圖上畫着一羣小朋友準備畫展的場面。他們有的構思,有的在向別人介紹自己的新作,還有的在評說別人的畫。畫面激發學生展示交流繪畫作品的慾望,提示了本次口...

  • 《口語交際習作一》教學反思

    《口語交際習作一》教學反思

    這次“口語交際·習作”是本組教材的專題“我愛閱讀”的有機組成部分,也是綜合性學習的繼續。是對綜合性學習中搜集名人讀書故事或讀書名言;訪問周圍愛讀書的人,請他們談讀書的體會;去圖書館或書店瞭解圖書的種類;給自己的...

  • 口語交際《我們的小製作》的教學反思

    口語交際《我們的小製作》的教學反思

    課前,我非常注意學科間的橫向聯繫,與美術老師商量,讓小朋友捏橡皮泥,捏自己喜歡的作品,體驗動手之樂,積極引導學生從中獲取交際材料。口語交際不能離開生活,凡是學生自己熟悉的、體會又深的活動,一般說得比較具體活潑,反之就空...

  • 口語交際我們的畫教案

    口語交際我們的畫教案

    設計意圖:口語交際課是“聽話、說話”的發展,與以往的聽、說訓練不同,“口語交際”是雙向互動的,不僅要求學生有口頭表達能力,還要注重培養學生與人交流的意識,因此,我設計了許多使學生可以互相交往的環節:向同桌瞭解圖畫;四人...

  • 口語交際課堂教學反思

    口語交際課堂教學反思

    口語交際教學反思四年級語文第一單元的口語交際題目是《話說寒假生活》,在聽了學生們的發言後,我覺得存在好多問題:一、學生的表達能力不強學生在說起一件事的時候,往往會出現詞不達意、轉達不清楚的情況。這就說明孩子的...

  • 關於口語交際課的教學反思

    關於口語交際課的教學反思

    關於口語交際課的教學反思1、《語文課程標準》指出,口語交際“應培養學生傾聽、表達、應對的能力,使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。”本節課中,我始終堅持了課標的這一要求。2、口語交際課就是學生與學生、教師...

  • 《口語交際課》教學反思

    《口語交際課》教學反思

    聽了馮娟老師的口語交際課以後,使我從中受益非淺,在本節課中,充分體現了自主探究,合作交流的'教學策略,關注了學生、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀,學生能主動的學習,獨立思考,自主提出問題,學生有自己獨特的思路...

  • 《口語交際課》教學反思範文

    《口語交際課》教學反思範文

    聽了馮娟老師的口語交際課以後,使我從中受益非淺,在本節課中,充分體現了自主探究,合作交流的教學策略,關注了學生、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀,學生能主動的學習,獨立思考,自主提出問題,學生有自己獨特的`思路,...

  • 《口語交際我們的畫》教學設計

    《口語交際我們的畫》教學設計

    【教材簡說】本課口語交際的內容是我們的畫。教材配有一幅圖,圖上畫的是幾個小朋友準備畫展的場面。他們有的在構思,有的在向別人介紹自己的新作,還有的在評說別人的畫。畫面活潑有趣,激發了學生展示交流繪畫作品的慾望,也...

  • 口語交際課教學反思範文

    口語交際課教學反思範文

    一、明確性質,形成細確熟悉。上教期接到一項任務,讓我講一節口語交際課。當時,我對那種課型感到十分陌生,雖然我們正在不斷地談論着那門課程,但要真的實際操縱時,我才真正的熟悉到本身對那門課程相識得如斯之少,口語交際課到...

  • 《口語交際·我們的畫》教學設計

    《口語交際·我們的畫》教學設計

    作爲一位優秀的人民教師,常常要寫一份優秀的教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編精心整理的《口語交際·我們的畫》教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠...

  • 口語交際課《我們的畫》的教學反思

    口語交際課《我們的畫》的教學反思

    《我們的畫》是一堂口語交際課,怎麼向別人介紹自己的畫是本課的一個重點,同時又是難點。小朋友們看着自己準備好的畫,說出來的內容是隨意的,缺乏條理。所以,我先讓他們按照一定的順序,如從上到下,說說自己畫的這幅畫都有些什...

  • 口語交際課教學反思

    口語交際課教學反思

    口語交際課教學反思口語交際訓練實際上是一個新的課型。我在設計這課教學時進行了如下嘗試:1、課前準備時引導學生透過現代教育技術手段的運用查找、收集有關環境保護的資料,培養了學生收集資料的能力。2、新課程改革倡...

  • 《口語交際》教學反思

    《口語交際》教學反思

    作爲一名人民老師,我們要有一流的課堂教學能力,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的《口語交際》教學反思,歡迎大家分享。《口語交際》教學反思篇1很多老師...

  • 五年級口語交際教學反思

    五年級口語交際教學反思

    一、口語交際1、匯入:經過本單元的學習,大家一直沐浴在濃濃的家鄉情裏面。這次口語交際活動,我們就來一次大比拼──動情你我他,你來我也來。設定的獎項與注意事項如下:⑴以組爲單位,齊心協力來比拼。⑵單項記分,計算總分。⑶...

  • 口語交際課《我們的畫》教學反思

    口語交際課《我們的畫》教學反思

    《我們的畫》是一堂口語交際課,怎麼向別人介紹自己的畫是本課的一個重點,同時又是難點。小朋友們看着自己準備好的畫,說出來的內容是隨意的`,缺乏條理。所以,我先讓他們按照一定的順序,如從上到下,說說自己畫的這幅畫都有些...