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  • 人教版七年級下冊《背影》教學設計

    人教版七年級下冊《背影》教學設計

    第一課時一、引入新課大家一定聽過這麼一句話世界上不缺少美,只缺少發現美的眼睛。我借用和仿照這句話,寫一個句子我們身邊不缺少親情,只缺少發現的眼睛。我們的父母一直以來無微不至的照顧着我們,我們也許已經習以爲常、...

  • 人教版七年級下冊《竹影》教學設計

    人教版七年級下冊《竹影》教學設計

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編整理的人教版七年級下冊《竹影》教...

  • 《背影》人教版八年級上冊教學設計

    《背影》人教版八年級上冊教學設計

    學習目標:知識與能力目標:學習本文用平實質樸的文字具體地記寫情景、真切地表達感情的文風和透過抓住人物形象特徵命題立意以及詳略結合、突出重點的寫法。過程與方法目標:朗讀法、引導法、討論法。情感態度與價值觀目標...

  • 《背影》教學設計與反思 (人教版八年級下冊)

    教學目標知識目標1.準確認讀課文中的生字詞語,並掌握它們的意思。2.理解關鍵詞語在表達感情方面所起的作用。能力目標1.學習本文抓住人物形象的一個特徵--“背影”,在特定的環境下進行細緻描寫的特點。2.體會本文選擇最佳角...

  • 二年級上冊《背影》教學設計

    二年級上冊《背影》教學設計

    教學設計是要實現具體的學習目標,使學生掌握需要的教學內容,應採用什麼策略,即“如何學”;以下是“二年級上冊《背影》教學設計”,希望給大家帶來幫助!一、對話匯入。師:我們最熟悉最親近的人就是父母了,如果讓你寫一篇文章來...

  • 八年級上冊背影教學設計

    八年級上冊背影教學設計

    教學設計是提高學習者獲得知識、技能的效率和興趣的技術過程。下面是小編整理的八年級上冊背影教學設計,歡迎大家閱讀參考。教材分析:《背影》是語文版教材(八年級下)第一單元的一篇講讀課文。這是朱自清先生寫於1925年10...

  • 《背影》 教案教學設計(魯教版七年級下冊)

    《背影》 教案教學設計(魯教版七年級下冊)

    【課型】新授課【教材分析】本文透過對父親在車站給兒子送行情景的描述,表現了父親對兒子無微不至的熱愛和兒子對父親的百般懷念。文章寫的是1917年作者在北大讀書時經歷的事,是在25年寫的。這一時期中國社會的狀況是:軍...

  • 人教版八年級上冊《背影》教學設計

    人教版八年級上冊《背影》教學設計

    學習目標:1、積累重點詞語,把握課文內容。2、在整體感知的基礎上,抓住細節描寫,品味樸實無華卻飽含深情的語言。3、體味父愛的偉大,懂得對父母懷有一顆感恩的心。學習重點:抓住細節描寫,品味語言。學習難點:透過品味樸實無華...

  • 《背影》教學設計(人教版八年級上冊)

    《背影》教學設計(人教版八年級上冊)

    一、教材分析:朱自清,原名自華,號秋實,後改名自清,字佩弦。1912年進入江蘇省立第八中學(今揚州中學)學習。1915年,朱自清父親包辦朱自清婚姻,朱自清有怨言。父子生隙。1916年中學畢業併成功考入北京大學預科,朱自清上北大後自作...

  • 《背影》同步閱讀 學案設計(北師大七年級下冊)

    《背影》同步閱讀 學案設計(北師大七年級下冊)

    1.下邊加點字注音全部正確的一項是()A.瑣屑(xiè)簌簌(sù)行(xínɡ)李頗(pō)B.喪事(sān)賦閒(fù)揀定(jiǎn)迂(yū)C.妥帖(tiē)典質(zhí)柵欄(shān)攀(bān)D.遊逛(ɡuànɡ)狼藉(jiè)頹唐(tū)攙(chān)2....

  • 《背影》 教案教學設計(語文版八年級下冊)

    年級八年級課題背影班次143,144班教學媒體教學準備學生預習生字詞;預習課文內容教學目標知識技能1、掌握本課的生字新詞,有感情的朗讀課文;2、理解其中關鍵句的含義,體會樸實語言所飽含的豐富情感。過程方法朗讀本文,以學...

  • 《背影》教學設計 (人教版八年級上冊)

    《背影》教學設計一、匯入同學們,今天我們一起學習朱自清的散文《背影》。二、出示作者簡介,請一生朗讀。朱自清,字佩弦,江蘇省揚州市人,散文家、詩人、學者、民主戰士。有詩文集《蹤跡》、《歐旅雜記》,以及一些文藝論著...

  • 八年級語文上冊《背影》教學設計

    八年級語文上冊《背影》教學設計

    〖教學目標與訓練重點〗1、掌握狼藉躊躇蹣跚頹唐瑣屑等詞語的音形義。2、領會本文所表現的父子之間的親情,繼承中華民族的傳統美德。3、學習本文抓住人物形象的一個特徵在特定的環境下進行細緻描寫的特點。4、透過理解...

  • 七年級語文上冊《背影》教學設計

    七年級語文上冊《背影》教學設計

    一、匯入父親是一本書,細讀這本書,會發現很多難忘的瞬間:也許是一個微笑,也許是一個眼神,又也許是那不斷增多的白髮和皺紋。而在作家朱自清心裏,父親最讓他刻骨銘心的卻是一個背影。1925年,他寫下了《背影》一文,這篇僅有1140...

  • 八年級上冊《背影》教學設計

    八年級上冊《背影》教學設計

    教學目標:1掌握生字詞“藉、簌、逛、躊躇、橘、蹣跚”等。2感受文章所表達的父子情。3學習本文平實的語言和傳神的細節描寫。教學重難點:理解文章具體描寫父親“背影”的細節,體味作者爲之感動落淚的原因。教學器材:準備...

  • 背影教學設計 (人教版八年級上冊)

    背影潘秀萍2014年3月23日人教版語文八年級上冊課時教案背影學習目標:1、積累重點詞語,把握課文內容。2、在整體感知的基礎上,抓住細節描寫,品味樸實無華卻飽含深情的語言。3、體味父愛的偉大,懂得對父母懷有一顆感恩的心。...

  • 七年級下冊語文《竹影》的教學設計

    七年級下冊語文《竹影》的教學設計

    作爲一位無私奉獻的人民教師,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編爲大家收集的...

  • 竹影 學案設計(人教版七年級下冊)

    竹影 學案設計(人教版七年級下冊)

    學習目標:1、體味本文生動形象的描寫。2、體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣。領會藝術和美蘊涵在童稚的活動中。3、瞭解中國畫和西洋畫的不同特點。第一課時自學提綱1、請你介紹一下作者:2、給加點字注音水門汀()...

  • 《背影》 教案教學設計(北師大七年級上冊)

    《背影》 教案教學設計(北師大七年級上冊)

    背影朱自清學習目標(一)知識目標:1、理解本文關鍵詞語的含義,體會語句所表達的感情。2、透過朗讀,體會樸實的語言中所包含的深情。(二)技能性目標:1、學習本文抓住“背影”這一感情聚焦點展示人物心靈的寫法。2、精讀課文,分析...

  • 《背影》(八年級下) 教案教學設計

    《背影》(八年級下) 教案教學設計

    背影教學目標知識與能力學習用截取法,構建文章,明確文章的線索,體會父子情深,品味樸實、飽含深情的語言,從而提高學生品味語言的能力和從寫作中精選材料、謀篇佈局的能力。過程與方法這是一篇敘事紀實散文。學習本文,閱讀方...

  • 《背影》教學設計 (語文版八年級下冊)

    (八年級下冊、語文版)隆回縣顏公中學劉入維教材分析:本文是一篇回憶性散文,作者朱自清巧妙地截取父親不平常境況下的“背影”,刻畫了老境頹唐、愛子如命的慈父形象,淋漓盡致地表達了父子之間的深情至愛。全文內容真實可感,觸...

  • 《背影》 教案教學設計(蘇教版七年級上冊)

    教學目標:1、掌握“狼藉”“躊躇”“蹣跚”“頹唐”“瑣屑”等詞語的音形義。2、領會本文所表現的父子之間的親情,繼承中華民族的傳統美德。3、學習本文抓住人物形象的一個特徵在特定的環境下進行細緻描寫的特點。4、通...

  • 《背影》教學設計 (人教版七年級下冊)

    《背影》教學設計第一課時一、引入新課大家一定聽過這麼一句話“世界上不缺少美,只缺少發現美的眼睛。”我借用和仿照這句話,寫一個句子“我們身邊不缺少親情,只缺少發現的眼睛。”我們的父母一直以來無微不至的照顧着我...

  • 背影 教案教學設計(蘇教版七年級上冊)

    5背影第一課時自主學習1.佩弦散文家《蹤跡》《背影》《歐遊雜記》2.chāiyūsùzhùtuíxiè3.躊躇:猶豫。觸目傷懷:看到(家庭敗落)心裏傷悲。瑣屑:細小的事。蹣跚:腿腳不靈便,走起路來搖擺的樣子。勾留:逗留。不能自已:無法控制...

  • 《背影》教學設計 (蘇教版八年級上冊)

    上庸鎮九年一貫制學校初中部魏華【教學目標】(一)知識與技能1、學習抓住人物特徵進行細緻描寫的方法。2、品味樸實的飽含感情的語言。(二)過程與方法1、透過各種形式的朗讀,理清文章脈絡。2、引導學生研討品讀關鍵語句的含...