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  • 桌角的蘋果小學作文500字

    桌角的蘋果小學作文500字

    小時候的夏夜,帶着香樟的甘香,知了還在枝丫間輕輕地叫喚着,銀河像一條長長的絲綢,柔軟自然地鋪在天幕上。那時的我最愛在晚飯後,依偎在奶奶的懷裏,坐在後院的搖椅上,咿咿呀呀地數星星。那時候還沒有被鋼筋水泥所覆蓋,無遮無攔...

  • 那圓圓的桌角500字作文

    那圓圓的桌角500字作文

    小安,是我的幼兒園同學,他總是一副高冷的樣子,從他那冰冷的眼睛裏面,你很難看到一點溫暖。他的性格又很孤僻,沒有什麼朋友,不過這樣一個冷漠的人,卻讓我有種奇異的感覺。我一直都是個好動的女生,所以受傷對我來說都是家常便飯...

  • 《銳角和鈍角》說課稿

    《銳角和鈍角》說課稿

    一、說教材1、教學內容:義務教育課程標準實驗教科書二年級下冊第三單元第37—40頁“銳角和鈍角”。2、教材分析:“銳角和鈍角”這個部分內容是在上冊認識了角和直角的基礎上,進行更加深入的研究。其主要目的是使學生透過...

  • 《同位角、內錯角、同旁內角》說課稿

    《同位角、內錯角、同旁內角》說課稿

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,時常需要編寫說課稿,認真擬定說課稿,那麼大家知道正規的說課稿是怎麼寫的嗎?下面是小編幫大家整理的《同位角、內錯角、同旁內角》說課稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。一、預習提示指出下圖...

  • 轉角遇到同桌小學作文

    轉角遇到同桌小學作文

    在人生的道路上,沒有人能一帆風順。經常會遇到各種各樣的問題。失望的時候,是我的同桌啓發了我。記得有一次,我語文成績考砸了,和八十幾分打了交道。我心裏非常難過,我不能接受這殘酷的事實。因爲我是語文課代表,必須考得好...

  • 銳角、直角、鈍角三角形數學評課稿

    銳角、直角、鈍角三角形數學評課稿

    最近在網上觀看了一些老師的優秀的課堂展示,收益非淺,其中朱燕青老師的《銳角三角形,直角三角形,鈍角三角形》這節課給我留下了頗深的印象。朱老師上課語言生動精練,課堂組織很好,教學上緊密圍繞着教學目標組織教學,透過課件...

  • 直角三角形概述,直角三角形邊長怎麼算

    直角三角形概述,直角三角形邊長怎麼算

    直角三角形具有以下性質:1、由於三角形三個內角之和爲180°,因此在直角三角形中,兩個銳角互餘。2、根據三角形面積計算公式,直角三角形的兩直角邊的乘積等於斜邊與斜邊上高的乘積。3、勾股定理:直角三角形兩直角邊的平方和...

  • 《用三角板拼角》教案

    《用三角板拼角》教案

    教學目標:1.探索用一副三角尺拼出不同的鈍角,知道用直角和銳角拼出的一定是鈍角。2.進一步鞏固對直角、銳角、鈍角的認識,發展初步的空間觀念。3.經歷完整的活動過程,培養動手操作、合作探究和創新的意識,提高解決問題的能力...

  • 《認識直角、銳角、鈍角》的教學反思

    《認識直角、銳角、鈍角》的教學反思

    《認識直角、銳角、鈍角》這部分內容透過兩個例題的教學,讓學生直觀認識直角,並在此基礎上透過與直角的比較,直觀認識銳角與鈍角。以往的教學經驗,孩子不會用三角尺上的直角去比較其它的直角,直角的表象不夠清晰,不能比較順...

  • 轉角遇到同桌作文

    轉角遇到同桌作文

    在人生的道路上,沒有人能一帆風順。經常會遇到各種各樣的問題。失望的時候,是我的同桌啓發了我。記得有一次,我語文成績考砸了,和八十幾分打了交道。我心裏非常難過,我不能接受這殘酷的事實。因爲我是語文課代表,必須考得好...

  • 什麼叫銳角和鈍角

    銳角的變化情況1.銳角三角函數值都是正值。2.當角度在0°~90°間變化時,正弦值隨着角度的增大(或減小)而增大(或減小),餘弦值隨着角度的.增大(或減小)而減小(或增大);正切值隨着角度的增大(或減小)而增大(或減小),餘切值隨着角度的增大...

  • 初中幾何直角三角形概述,解直角三角形

    初中幾何直角三角形概述,解直角三角形

    初中幾何直角三角形的性質1、在直角三角形中,斜邊上的中線等於斜邊的.一半。2、直角三角形的兩直角邊的乘積等於斜邊與斜邊上高的乘積。(透過三角形的面積計算方法進行轉換)。3、在Rt△ABC中,∠A=90°,AD是斜邊BC上的高,D爲...

  • 《角與直角》說課稿

    《角與直角》說課稿

    《角和直角》是新教材二年級第一學期的一個內容,教材分5個小題呈現這一內容。透過對教材的分析理解,以及學生的實際情況,我制定了以下教學目標1、透過動手操作、觀察等活動,初步認識角,知道角的各部分名稱。2、認識直角,能用...

  • 《角與直角》評課稿

    《角與直角》評課稿

    《角與直角》這節課的教學楊老師以學生爲中心,以學生自主活動爲基礎,透過觀察,輔以動手操作,讓學生多感官地學習,整堂課程難以適度、層次豐富。一、讓學生充分感受到生活中處處有數學對角的初步認識教學時,小楊老師直接從生...

  • 《認識直角、銳角、鈍角》教學反思

    《認識直角、銳角、鈍角》教學反思

    身爲一位優秀的教師,我們都希望有一流的課堂教學能力,透過教學反思可以有效提升自己的教學能力,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的《認識直角、銳角、鈍角》教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《認...

  • 直角三角形說課稿

    直角三角形說課稿

    一、內容分析:本節課設計的總體思路就是透過一個基本模型,延伸到三種的變換形式,從而瞭解直角三角形的多種變化,並與其他知識相結合,把實際問題的數量關係轉化爲解直角三角形的數學問題,培養自主探索的能力,形成解決問題的基...

  • 銳角、鈍角評課稿

    銳角、鈍角評課稿11、緊密聯繫生活。讓數學源於生活,歸於生活。新課程標準要求數學教學必須從學生熟悉的生活情景和感興趣的事物出發,使他們體會到數學就在身邊,也感受到數學的趣味和作用,增強學生的數學應用意識。課中,通...

  • 銳角和鈍角說課稿

    銳角和鈍角說課稿

    銳角和鈍角說課稿1一、說教材今天,我說課的內容是人教版小學數學第四冊第三單元第一課時的內容《銳角和鈍角》。這堂課要求學生判斷一個角是銳角還是鈍角,是在二年級上冊中學會了如何辨認直角,並在判斷直角中滲透了比較...

  • 三角板上有鈍角嗎

    三角板上有鈍角嗎

    三角板的特點—塊三角尺上有1個直角,2個銳角。等腰直角三角尺的兩個銳角都是45°。兩個完全一樣的'等腰直角三角尺可以拼成一個正方形,也可以拼成一個更大的等腰直角三角形。等腰直角三角尺的兩條直角邊長度相等。細長...

  • 直角三角形判定

    判定1有一個角爲90°的三角形是直角三角形。判定2若a2+b2=c2的平方,則以a、b、c爲邊的三角形是以c爲斜邊的直角三角形(勾股定理的逆定理)。判定3若一個三角形30°內角所對的邊是某一邊的一半,那麼這個三角形是以這條長邊...

  • 桌子還剩幾個角哲理故事

    桌子還剩幾個角哲理故事

    一位父親用一道並不新鮮的智力遊戲題考自己的兒子:“一個桌子四個角,砍去一個,還有幾個?”“三個。”兒子不假思索地回答。當然,這樣的回答正在父親的意料之中。於是,父親呵呵笑道:“真的嗎?不對,應該是五個。”兒子無法接受...

  • 解直角三角形

    一、教學目標(一)知識教學點使學生理解直角三角形中五個元素的關係,會運用勾股定理,直角三角形的兩個銳角互餘及銳角三角函數解直角三角形.(二)能力訓練點透過綜合運用勾股定理,直角三角形的兩個銳角互餘及銳角三角函數解...

  • 角和角的度量

    教學目的1.使學生能透過生活實際中對角的認識來掌握角的兩種概念.2.使學生掌握角的各種表示法.3.使學生掌握度、分、秒的進位制,會作度、分、秒間的單位互化教學重點角的概念及角的表示法.教學難點單位之間的轉化教學過程一...

  • 數學《銳角直角鈍角三角形》評課稿

    數學《銳角直角鈍角三角形》評課稿

    最近在網上觀看了一些老師的優秀的課堂展示,收益非淺,其中朱燕青老師的《銳角三角形,直角三角形,鈍角三角形》這節課給我留下了頗深的印象。朱老師上課語言生動精練,課堂組織很好,教學上緊密圍繞着教學目標組織教學,透過課件...

  • 《餘角和補角》說課稿

    《餘角和補角》說課稿

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫說課稿是必不可少的,藉助說課稿可以更好地組織教學活動。那麼問題來了,說課稿應該怎麼寫?下面是小編收集整理的《餘角和補角》說課稿,歡迎閱讀與收藏。一、說教材1、教材的地位和作用本...