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有關《酸的和甜的》讀後感的精選知識

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  • 《酸的和甜的》讀後感

    《酸的和甜的》讀後感

    一、教師能以新課程的理念來設計教學的進程,讓學生真正成爲學習的主人,學生在課堂上得到全面、主動、和諧的發展。表現在:1、在朗讀感悟這個環節上,教師有明確的問題導向。複習鞏固生字後,蔡老師採取的是從問題入手的方法。...

  • 《酸的和甜的》說課稿

    《酸的和甜的》說課稿

    教學目標:1、認識“酸、葡”等9個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、透過讀、演來學習課文,懂得做事要親自嘗試的道理。教學重點:識字和朗讀教學難點:讀好課文中的對話教學過程一、激趣匯入1、出示圖片,讓學生猜...

  • 酸的和甜教學設計

    酸的和甜教學設計

    一、匯入新課同學們喜歡小動物嗎?爲什麼?(鼓勵學生說,進行發散思維訓練。)老師給你們講一個關於小動物的故事(第一自然段),這個故事後來怎樣了呢?這葡萄是酸的還是甜的呢?這就是我們今天要學的童話故事。板書課題《酸的和甜的》...

  • 友情的酸和甜作文

    友情的酸和甜作文

    綠蔭把夏天的門推開,果實把秋天的們推開,寬容把友情的門推開。對我來說友情就像是一杯可口的飲料,又酸又甜,如果在加點寬容,那麼我的友情會很甜很甜。友情的甜,我和Z是好朋友。我們形影不離,總是在一起。放學時,我們哼着歌走...

  • 酸的和甜的教學反思

    酸的和甜的教學反思

    酸的和甜的教學反思篇一人教版二年級上冊第四單元以“使人受啓發的詞語和故事”爲主題,《酸的和甜的》爲最後一課,是一篇以連環畫形式編排的童話,在體裁上具有雙重特徵。文中8個自然段配有8幅插圖,講了一個生動有趣的童話...

  • 《酸的和甜的》教案

    《酸的和甜的》教案

    教學目標是教學活動的出發點和歸宿,是課堂教學的靈魂。因此,確定教學目標是教學設計中最先要考慮的問題。以下是小編爲您帶來的《酸的和甜的》教案,感謝您的閱讀!教學目標:1、藉助圖畫自主認識“酸、葡”等9個生字,會寫“...

  • 《酸的和甜的》課後教學反思

    《酸的和甜的》課後教學反思

    身爲一名到崗不久的老師,教學是我們的任務之一,寫教學反思能總結我們的教學經驗,那要怎麼寫好教學反思呢?下面是小編爲大家整理的《酸的和甜的》課後教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《酸的和甜的》課後教學反思篇1...

  • 酸的和甜的作文八篇

    酸的和甜的作文八篇

    【篇一:酸的和甜的】小猴子大口大口地吃着葡萄,一不小心,一串葡萄掉下來了,被站在下面的小兔子和小松鼠看到了。他們倆連忙過去撿起葡萄還給小猴子。小猴子說:“你們嚐嚐吧,真的非常甜。”小兔子和小松鼠互相看看,他們把葡萄...

  • 《酸的和甜的》教學設計

    《酸的和甜的》教學設計

    教學目標:1.認識9個生字。會寫8個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色表演課文。3.懂得做事要親自嘗試的道理。教學重點:在閱讀中識字、學詞,對故事內容有所感悟。教學難點:1.寫好“犭”的三個字。2.在朗讀感悟故事中懂...

  • 家庭的酸和甜散文

    家庭的酸和甜散文

    每個人的家庭都會發生各種各樣的`事,有溫馨,有和諧,有快樂,也有一些風波,矛盾,苦難……而我的家庭卻是酸甜。酸記得小學二年級的時候,爸爸媽媽每天工作非常辛苦,晚上10點回家,早上5點就要上班,有時根本就不回來,所以我很長時間都...

  • 《酸的和甜的》教案實錄

    《酸的和甜的》教案實錄

    文章摘要:本文章的主要內容是關於酸的和甜的課堂教學實錄及點評_教學實錄_反思案例,歡迎您來閱讀並提出寶貴意見!《酸的和甜的》課堂教學實錄及點評(陳老師講課這天是家長開放日,學生家長和外校教師一百多人坐在教室後面,...

  • 酸的和甜的讀後感

    酸的和甜的讀後感

    一、教師能以新課程的理念來設計教學的進程,讓學生真正成爲學習的主人,學生在課堂上得到全面、主動、和諧的發展。表現在:1、在朗讀感悟這個環節上,教師有明確的問題導向。複習鞏固生字後,蔡老師採取的是從問題入手的方法。...

  • 酸的和甜的課文內容

    《酸的和甜的》是一篇介紹動物之間的故事,下面內容由小編爲大家分享酸的和甜的課文內容,一起來看看吧!《酸的和甜的》課文內容葡萄架下,有一隻狐狸。它一會兒轉來轉去,一會跳起來摘葡萄,可是一顆也沒摘到。於是,它指着架上...

  • 酸的和甜的教案範文

    酸的和甜的教案範文

    教材簡析:人教版二年級上冊第四單元選編了5篇能給人以啓迪的故事,《酸的和甜的》是最後一篇。故事以連環畫的形式編排,透過松鼠、兔子和猴子對待葡萄是酸的這個說法的不同態度及表現,告訴我們平時做事要親自去體驗、嘗試,...

  • 《甜酸》讀後感

    《甜酸》讀後感

    認真讀完一本名著後,想必你有不少可以分享的東西,何不寫一篇讀後感記錄下呢?那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎?下面是小編幫大家整理的《甜酸》讀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。用了兩天的時間,終於將《甜酸...

  • 《酸的和甜的》評課稿

    《酸的和甜的》評課稿

    1、匯入新穎上課一開始,在板書時,邊寫邊教學生字“酸”:瞧,左邊部分多像一張緊皺眉頭的臉啊。“甜”:左邊一個“舌”,右邊一個“甘”,嚐到了甘蔗甜甜的。形象有趣的教學,讓孩子們在同學的豐富表情中迅速地學會兩個生字。2、抓...

  • 酸的和甜的童話作文

    酸的和甜的童話作文

    一天有一隻狐狸來到葡萄架子下,看着上面的葡萄,很想吃,都流口水了。可是它怎麼摘也摘不下來,跳一下,摘不下來,又跳一下還是摘不下來。狐狸想怎麼辦呢?想着想着突然小松鼠來了!小松樹問:“狐狸狐狸這葡萄是酸的還是甜的”?狐狸說...

  • 《甜酸》讀後感範文

    《甜酸》讀後感範文

    我用了兩天的時間,終於將《甜酸》全部一字不差的看完。對於饒雪漫的這部作品,我就像讀她其他作品一樣很安靜的躺在牀上閱讀完的。《甜酸》裏文字不是很華麗,卻在平淡中透露出淡雅而憂傷的感覺,就像火熱的心上被落下的一滴...

  • 酸的和甜的教學設計

    酸的和甜的教學設計

    《酸的和甜的》這一課是一個非常生動有趣的童話故事,寓意很深刻,它教育孩子們不要輕易相信別人的話,做事情要親自去嘗試過之後才能下結論。下面是小編收集整理的酸的和甜的教學設計,歡迎閱讀參考!教學目標:1.認識9個生字。會...

  • 《酸的和甜的》教學反思

    《酸的和甜的》教學反思

    《酸的和甜的》教學反思本篇課文很有教育意義,課文是一個生動有趣的童話故事,也非常適合孩子們演藝童話劇。“吃不着葡萄說葡萄酸”是狐狸在鬧笑話,同時教育孩子們做什麼事情都要勇敢的嘗試,不要只聽別人在一旁煽風點火,從...

  • 甜酸讀後感範文

    甜酸讀後感範文

    當閱讀完一本名著後,相信大家一定領會了不少東西,讓我們好好寫份讀後感,把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢?下面是小編收集整理的甜酸讀後感範文,歡迎閱讀與收藏。用了兩天的時間,終於將甜酸全部一字...

  • 酸的和甜的說課稿

    酸的和甜的說課稿

    《酸的和甜的》是九年義務教育五年制小學語文第三冊第四單元的一篇課文。本組課文是圍繞着怎樣看問題,想問題這一主題展開。本課是一篇生動有趣的童話故事,講的是狐狸吃不到葡萄就說葡萄酸。它用這種精神勝利法安慰自己...

  • 酸的和甜的教案

    酸的和甜的教案

    作爲一名優秀的教育工作者,時常需要編寫教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的酸的和甜的教案,歡迎閱讀與收藏。學習目標:1、認識9個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地...

  • 《酸的和甜的》優秀教案

    《酸的和甜的》優秀教案

    教學目標1、認識9個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色表演課文。3、懂得做事要親自嘗試的道理。教學安排第一課時:整體感知課文內容,認識“我會認”的生字,朗讀感悟4—7自然段,寫好反犬旁的生字。...

  • 《酸的和甜的》教後反思

    《酸的和甜的》教後反思

    《酸的和甜的》是課標實驗教材二年級的一篇閱讀課。它既生動有趣又寓意深刻。剛從課堂上走下來的我仍然充滿了激情和自信。回想起我和學生一起走過的這難忘的四十五分鐘,靜靜回味我們的真心交流,品味學習過程中感情的碰...