有關《雨巷》導學案 (人教版高一下冊)的精選知識

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《雨巷》導學案 (人教版高一下冊)

編號02學生______班級_______教師______《雨巷》導學案學習目標1、瞭解中國新詩的特點。2、把握本詩創作的時代背景。3、深刻體會詩中的象徵手法，並有意識地對詩歌的結構、節奏和韻律加以分析，能夠把握詩歌的思想感情。...
高一下學期全冊教案(人教版高一英語下冊教案教學設計)

Unit13HealthyeatingTeachingAimsandDemandssandPhrasesFourSkills:stomachfeveroughttoexamineplentyofdietkeepupwithmakearightchoiceshortoffitgainnowandthen.nthestudents’listeningability.lpthestudents’sp...
雨巷2(人教版高一必修教案設計)

雨巷教案4034字第一課時一、匯入歌曲《丁香花》的故事二、作者介紹戴望舒，原名戴朝實又名戴夢鷗，1905年出生於杭州。1929年4月出版第一本詩集《我底記憶》，他的成名作《雨巷》即收入此集中。1933年8月出版了《望舒草》19...
雨巷教案教學設計(人教版高一必修一)

【學習目標】1.知識目標⑴分析、理解本詩的意象和象徵意味。⑵能有感情地誦讀詩歌。2.情感目標領悟作者的思想情感，感受詩歌的情境美。3.能力目標透過誦讀、欣賞增強對詩歌的分析能力。【教學重點】誦讀、意象分析、感...
《雨巷》導學案設計(人教版高一必修一)

寶坻區大鐘高中年級高一主備人王桂蘋學科語文導學案編號02課題雨巷課型新授課學習目標：1．反覆誦讀，品味語言，感知詩歌的音韻美及畫面美，並背誦。2．賞析這首詩的意象及象徵手法。3．感受作品蘊含的真情實感，達到陶冶性情的目的...
《雨巷》(人教版高一必修教案設計)

【教學目標】知識與技能：1、認識詩人戴望舒。2、品味揣摩詩歌中的重要意象，並分析其象徵意義。過程與方法：教師範讀，指導學生反覆讀，品味詩歌舒緩悠揚的節奏。情感態度與價值觀：知人論世，體悟作者情懷，引發共鳴，養成良好的審美...
人教版高二語文下冊《雷雨》教案

導語：教案中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環節的時間分配等等，都要經過周密考慮，精心設計而確定下來，體現着很強的計劃性。下面就由小...
人教版高中語文必修一《雨巷》教案

教學目標1、瞭解戴望舒及象徵主義詩歌,提升詩歌鑑賞能力和審美能力。2、反覆誦讀,感受意境,品味語言,把握形象。3、探討詩人的情感及詩歌主題,學會從深層次體味感情。教學重點鑑賞姑娘的形象。教學難點探究詩人的情感...
《雨巷》人教版高一必修一教學設計

作爲一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編爲大家整理的...
《雨巷》課堂教學實錄(人教版高一)

執教者：雕珺（市職教中心）點評者：鍾羽（教研員）師：我們中國是一個詩的國度，從上古的《詩經》到漢樂府民歌，從唐詩宋詞元曲到現當代新詩，出現了很多流派，涌現了許多詩人，留下了大量的詩歌精品。在二十世紀二三十年代，隨着西方詩歌的影...
《雨巷》教案 (語文版高一上冊)

【組織教學】（2分鐘）師生互相問好。檢查出勤情況，做好記錄。【複習提問】（3分鐘）1、詩歌的語言特點.2、詩歌的表現手法.【匯入新課】（5分鐘）（投影幾首新詩《偶然》、《面朝大海，春暖花開》、《我愛這土地》、《雨巷》）這個單元...
雨巷(人教版高一必修教案設計)

雨巷教案4034字第一課時一、匯入歌曲《丁香花》的故事二、作者介紹戴望舒，原名戴朝實又名戴夢鷗，1905年出生於杭州。1929年4月出版第一本詩集《我底記憶》，他的成名作《雨巷》即收入此集中。1933年8月出版了《望舒草》19...
《雨巷》導學案

學習目標：1.分析理解本詩的中心意象和象徵意味；能有感情的朗誦詩歌。2.領悟作者的思想情感，感受詩歌的情境美。3.透過誦讀欣賞，增強對詩歌的分析能力。學習重難點：1.反覆誦讀體會詩歌營造的意境。2.分析詩歌中心意象，體會詩...
高一語文必修一《雨巷》導學案 (人教版高一必修一)

學習目標：1.分析理解本詩的中心意象和象徵意味；能有感情的朗誦詩歌。2.領悟作者的思想情感，感受詩歌的情境美。3.透過誦讀欣賞，增強對詩歌的分析能力。學習重難點：1.反覆誦讀體會詩歌營造的意境。2.分析詩歌中心意象，體會詩...
雨巷教案(人教版高一必修) 教案教學設計

教學目標：1、培養學生對詩歌的感知、體驗能力２、訓練學生對詩歌詞語的認識能力３、掌握丁香姑娘的象徵意義４、掌握詩歌基礎知識教學方法：1備形蚍2蔽侍夥ǎ3毖菀鋟ā多媒體手段：１、錄音機；２、投影儀。教學過程及步驟：一、匯入課文...
《人教版高一必修雨巷》教學設計

【教學目標】1.反覆誦讀體會詩歌營造的意境。2.把握中心意象，深入體會詩人情感【教學重點】透過誦讀及對意象的把握體味詩歌的內涵。【教學難點】理解詩中丁香姑娘這個意象的象徵義。【教學方法】1.誦讀法。透過誦讀走...
《雨巷》教案(人教版高一必修教案設計)

一、教學目標：1、體會詩歌創造的朦朧迷離、低迴動人的意境。2、體會“丁香姑娘”的象徵義。二、教學設計：（一）教學難點、重點1、把握中心意象：丁香姑娘。2、體會丁香姑娘象徵意義。3、體會詩歌創造的意境。（二）教學方式：感悟...
雨巷、再別康橋導學案 (人教版高一必修一)

第2課詩兩首（《雨巷》《再別康橋》）一、預習先鋒我先行（一）基礎知識（）（）（）Xìng1、生字詞注音或拼寫：默默彳亍頹圮青（）2、形近形聲字辨析掌握，從音義兩方面着手，注音並組詞：彷圮篙塑仿杞蒿溯防玘嵩朔妨忌（二）整體把握詩歌的層次與詩意1...
《雨巷》教學設計 (人教版高一必修一)

湖北省浠水縣第一中學蘇乾教學目標1.熟讀這首現代詩，並能有感情地朗誦全詩。2.理解詩中象徵手法的運用，體味意象與意境對於詩歌的表達效果。3.嘗試從多種角度對《雨巷》進行個性化的解讀。教學重難點1.分析詩中的丁香、...
高一《雨巷》教案

【組織教學】（2分鐘）師生互相問好。檢查出勤情況，做好記錄。【複習提問】（3分鐘）1、詩歌的語言特點。2、詩歌的表現手法。【匯入新課】（5分鐘）（投影幾首新詩《偶然》、《面朝大海，春暖花開》、《我愛這土地》、《雨巷》）這個單...
高一語文上冊《雨巷》教案

教學目標：1、瞭解作者及詩歌創作的時代背景。2、反覆誦讀體會詩歌營造的意境。3、把握中心意象，深入體會詩人情感。教學重難點：1、反覆誦讀體會詩歌營造的意境。2、把握中心意象，深入體會詩人情感。教學時數：一課時教學過...
雨巷(人教版高一必修) 教案教學設計

伊寧三中2008－2009學年第一學期高一語文新課程標準教學教案主備老師：鍾永彥時間：2008年9月集體備課參與者：苗桂琳、李雲、王紅慧、趙絨菊、賀文劍、孫瑤瑤、谷青、宗磊課題雨巷戴望舒設計思想詩歌是情感的藝術，教學是語言...
雨巷》教案(人教版高一必修) 教案教學設計

教學設想：詩歌重在朗讀，體會情感，有感情的朗讀也被稱爲“美讀”。本課旨在透過反覆的朗讀體會詩中的情感，在誦讀的基礎上，從意象入手分析意境，抓住情感基調，探究詩歌的內涵及藝術特色，激發學生學習詩歌的興趣，培養學生的詩歌鑑...
《雨巷》教學設計(人教版高一必修一)

【學習目標】１、把握意象，感受意境，體會詩人的感情。２、掌握“姑娘”的象徵意義。【探究重點】１、把握意象，體會詩人感情。２、掌握象徵意義。【探究難點】把握“丁香”這個意象，體會感情。【課時安排】１課時。【教學過程】一、...
《雨巷》學案設計(人教版高一上冊)

教學目標：1、培養學生對詩歌的感知、體驗能力２、訓練學生對詩歌詞語的認識能力３、掌握丁香姑娘的象徵意義４、掌握詩歌基礎知識教學方法：1備形蚍ǎ2蔽侍夥ǎ3毖菀鋟ā多媒體手段：１、錄音機；２、投影儀。教學過程及步驟：一、匯入課...