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  • 李商隱錦瑟教案

    李商隱錦瑟教案

    《錦瑟》是李商隱極負盛名的一首詩,全詩運用比興,善用典故。教學目標1.瞭解李商隱的有關生平和創作特色;2.領會這首詩的意境、情感、主旨和藝木技巧。重點難點:詩的意境、情感、主旨和藝木技巧。學習方法:誦讀,理解,思考,討...

  • 從《錦瑟》解讀李商隱的四大困惑--貌似破解了《錦瑟》主旨

    從《錦瑟》解讀李商隱的四大困惑--貌似破解了《錦瑟》主旨

    李商隱被稱爲朦朧詩之祖,其詩大量運用典故與比喻,且比喻多爲隱藏本體的借喻手法,往往將心中的朦朧情感,化爲恍惚迷離的獨特意象,觀之如霧裏看花,思之則飄渺難尋。《錦瑟》一詩尤爲突出。該詩成爲千古詩謎,甚至被稱爲中國文學...

  • 《錦瑟》教學反思範本

    《錦瑟》教學反思範本

    《錦瑟》教學反思範本“一篇《錦瑟》解人難”(王漁洋《論詩絕句》),李商隱這首短短的七言律詩,僅僅五十六字,卻引出歷代詩家的紛紜衆說,有的以爲是歌詠瑟聲的“適、怨、清、和”的音樂意境的;有的以爲是爲一個名爲錦瑟的侍婢...

  • 錦瑟教學設計優秀範文

    錦瑟教學設計優秀範文

    [教學目標]1、理解詩歌寫意的幾種常用方法;2、理解內部結構;3、理解李商隱詩歌的多種解法。[教學重點]掌握詩歌的基本的鑑賞方法:品味詩歌的形象。[教學難點]對本詩內部結構和思路的理解。[教學方法]譯寫法,點讀法。[教學時數]一課...

  • 李商隱詩《錦瑟》(人教版高一必修) 教案教學設計

    李商隱詩《錦瑟》(人教版高一必修) 教案教學設計

    湖南省省示範性中學隆回二中羅志輝教學目標1.瞭解李商隱的有關生平和創作特色;2.領會這首詩的意境、情感、主旨和藝木技巧。重點難點:詩的意境、情感、主旨和藝木技巧。學習方法:誦讀,理解,思考,討論。課時安排:1課時教學步驟...

  • 錦瑟(粵教版高一必修教案設計)

    錦瑟(粵教版高一必修教案設計)

    《錦瑟》教學設計教學目標:1、理解詩歌寫意的幾種常用方法;2、理解內部結構;3、理解李商隱詩歌的多種解法。教學重點:掌握詩歌的基本的鑑賞方法:品味詩歌的形象。教學難點:對本詩內部結構和思路的理解。教學方法:譯寫法,點讀...

  • 李商隱《錦瑟》詩歌鑑賞

    李商隱《錦瑟》詩歌鑑賞

    錦瑟李商隱錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心託杜鵑。滄海月明珠有淚,藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶,只是當時已惘然。這首《錦瑟》,是李商隱的代表作,愛詩的無不樂道喜吟,堪稱最享盛名;然而它又是...

  • 近體詩六首:山居秋暝、登高、蜀相、石頭城、錦瑟、書憤(人教版高二必修導學案)

    《山居秋暝》1、首聯與詩題有什麼聯繫?明確:首聯緊扣詩題,點出了時間、地點、季節。2、“空山新雨後,天氣晚來秋”寫出了什麼樣的意境?明確:山雨初霽,萬物爲之一新,又是初秋的傍晚,空氣清新,景色美妙。給全詩創造了一個寂靜,清新...

  • 錦瑟李商隱教案

    錦瑟李商隱教案

    一、匯入:近人梁啓超讀李商隱,值得我等深刻體會。他說:義山的《錦瑟》、《碧城》、《聖女祠》等詩,講的什麼事,我理會不着。拆開來一句一句叫我解釋,我連文義也解不出來。但我覺得它美,讀起來令我精神上得一種新鮮的愉快。須...

  • 錦瑟原文、翻譯、賞析(5篇)

    錦瑟原文、翻譯、賞析(5篇)

    錦瑟原文、翻譯、賞析1原文錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心託杜鵑。滄海月明珠有淚,藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶?只是當時已惘然。譯文瑟本有二十五根弦,但此詩創作於李商隱妻子死後,故五十弦...

  • 你是錦瑟,我爲流年讀後感

    你是錦瑟,我爲流年讀後感

    看完一本名著後,想必你有不少可以分享的東西,需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢?下面是小編精心整理的你是錦瑟,我爲流年讀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。前幾天去書店,我被一本書深深吸...

  • 詩詞《錦瑟》教學設計

    詩詞《錦瑟》教學設計

    在中國文學史上,唐代的詩歌浩如煙海,唐朝的詩人燦若繁星。下面給大家分享了《錦瑟》的教學設計,一起來看看吧![教學步驟]一、匯入快速入題1.板書課題。2.播放瑟樂《淡月映魚》。同學們知道這是什麼樂器彈奏的音樂?這是瑟...

  • 《錦瑟》優秀說課稿3篇

    《錦瑟》優秀說課稿3篇

    作爲一位傑出的老師,時常需要用到說課稿,認真擬定說課稿,我們應該怎麼寫說課稿呢?以下是小編整理的《錦瑟》優秀說課稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《錦瑟》優秀說課稿篇1一、說教材《錦瑟》是人教版高中...

  • 《錦瑟》的教案

    《錦瑟》的教案

    [教學目標]1、理解詩歌寫意的幾種常用方法;2、理解內部結構;3、理解李商隱詩歌的多種解法。[教學重點]掌握詩歌的基本的鑑賞方法:品味詩歌的形象。[教學難點]對本詩內部結構和思路的理解。[教學方法]譯寫法,點讀法。[教學時數]一課...

  • 《錦瑟》教學新探

    《錦瑟》教學新探

    《錦瑟》是李商隱的代表作,千百年來,膾炙人口,流傳不絕。《語文課程標準》要求教師與語文課程同步發展,要求教師要努力適應課程改革的需要,繼續學習,更新觀念,豐富知識,提高自身文化素養;要認真讀書,精心鑽研教科書,在與學生平...

  • 《錦瑟》原文及翻譯錦瑟詩歌賞析

    《錦瑟》原文及翻譯錦瑟詩歌賞析

    《錦瑟》作品賞析詩人大量借用莊生夢蝶,杜鵑啼血,滄海珠淚、良田生煙等典故,採用比興手法,運用聯想與想象,把聽覺的感受,轉化爲視覺形象,以片段意象的組合,創造朦朧的境界,從而藉助可視可感的`詩歌形象來傳達其真摯濃烈而又幽...

  • 《錦瑟》教學設計9篇

    《錦瑟》教學設計9篇

    在教學工作者開展教學活動前,通常會被要求編寫教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編爲大家整理的《錦瑟》教學設計,供大家...

  • 《李商隱詩兩首錦瑟》教學設計範文

    《李商隱詩兩首錦瑟》教學設計範文

    教學設計:一、匯入新課中國古代詩歌浩如煙海,其中的名詩佳句多如繁星。人們也許並不知道它們出自何人之手,卻能將其熟記於心,並千古傳誦。現在就讓我們一起來完成下面的詩句對接。1.資料連結1——名詩對接。①夕陽無限好—...

  • 《錦瑟》原文及翻譯賞析5篇

    《錦瑟》原文及翻譯賞析1錦瑟錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心託杜鵑。滄海月明珠有淚,藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶,只是當時已惘然。翻譯精美的瑟爲什麼竟有五十根弦,每弦每節都叫人思念似水...

  • 李商隱詩《錦瑟》賞析

    中國古代詩歌浩如煙海,其中的名詩佳句多如繁星。人們也許並不知道它們出自何人之手,卻能將其熟記於心,並千古傳誦。接下來小編爲你帶來李商隱詩《錦瑟》賞析,希望對你有幫助。錦瑟唐代:是說李商隱錦瑟無端五十弦,一弦一柱思...

  • 《錦瑟》原文及翻譯賞析

    古籍,是指未採用現代印刷技術印製的書籍。圖書在古代稱作典籍,也叫文獻,兼有文書、檔案、書籍三重意義。以下是小編精心整理的《錦瑟》原文及翻譯賞析,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《錦瑟》原文及翻譯賞析1錦...

  • 錦瑟原文、翻譯、賞析

    錦瑟原文、翻譯、賞析

    錦瑟原文、翻譯、賞析1錦瑟錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心託杜鵑。滄海月明珠有淚,藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶,只是當時已惘然。古詩簡介《錦瑟》是李商隱的代表作,堪稱最享盛名。詩題“錦...

  • 《錦瑟》說課稿

    《錦瑟》說課稿

    作爲一名教職工,常常需要準備說課稿,認真擬定說課稿,如何把說課稿做到重點突出呢?以下是小編精心整理的《錦瑟》說課稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《錦瑟》說課稿1一、教材分析古典詩歌在人教版新課標教材中佔有一定量...

  • 從《錦瑟》解讀李商隱的四大困惑

    從《錦瑟》解讀李商隱的四大困惑

    《錦瑟》該詩成爲千古詩謎,甚至被稱爲中國文學界的哥德巴赫猜想。以下是小編分享的關於該詩的一些看法,歡迎大家閱讀!李商隱被稱爲朦朧詩之祖,其詩大量運用典故與比喻,且比喻多爲隱藏本體的借喻手法,往往將心中的朦朧情感,...

  • 《錦瑟》原文翻譯及全詩賞析

    李商隱·《錦瑟》錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心託杜鵑。滄海月明珠有淚,藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶,只是當時已惘然。註釋(1)錦瑟:裝飾華美的瑟。瑟:撥絃樂器,通常二十五絃。(2)無端:猶何故。...

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