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  • 二年級數學《9的乘法口訣》教學反思

    二年級數學《9的乘法口訣》教學反思

    在這節課中,我從學生已有的知識經驗出發,採用了讓學生聯繫新舊知識,自主探究編9的口訣的方式。從學生彙報交流9的乘法口訣的過程來看,學生不僅能順利地歸納出9的乘法口訣,而且對於每句口訣以及算式的意義表述也非常清楚。...

  • 數學《9的乘法口訣》教學反思範文

    數學《9的乘法口訣》教學反思範文

    首先,教師提出了袋鼠跳一下是9,兩下是18,那麼後面的幾跳分別是多少呢?生1:9、18、27、36、45、54、63、72、81.師:怎麼來的呢?生:相差9,一個是9,兩個是18,三個是27……生齊讀一個9是9,兩個9是18,三個9是27……【評析:這個數軸是在7...

  • 二年級數學《6的乘法口訣》教學反思

    二年級數學《6的乘法口訣》教學反思

    《6的乘法口訣》是義務教育課程標準實驗教科書《數學》二年級上冊第四單元《表內乘法(一)》的第十一課時的內容。表內乘法是學生學習乘法的開始,它是學生今後學習表內除法和多位數乘、除法的基礎。教材內容的呈現是在學...

  • 二年級數學《九九乘法口訣表》教學反思

    二年級數學《九九乘法口訣表》教學反思

    教材注重數學知識的系統性和嚴密性,而對數學的實踐性和活動性關注不夠,尤其是對學生已有的生活經驗、學習態度及情感考慮得比較少,因此,在備課時,我結合學生的實際情況,透過學生自己動手動腦,小組討論以及用同學們喜歡的小鯉...

  • 《9的乘法口訣》教學反思

    《9的乘法口訣》教學反思

    身爲一名剛到崗的人民教師,我們需要很強的教學能力,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?以下是小編整理的《9的乘法口訣》教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《9的乘法口訣》教學反...

  • 二年級數學6的乘法口訣課後教學反思

    二年級數學6的乘法口訣課後教學反思

    “本節課課堂教學嚴謹,進行的緊張而有序,老師的教態自然,有一種親和力,給人一種充滿激情的感受。”這是聽課老師給我的評價,但我常常體會到教師上課光有激情是不夠的,還需要靈活機智的運用課堂資源,教學是需要我們教育工作者...

  • 二年級數學上冊《6~9的乘法口訣》教學反思

    二年級數學上冊《6~9的乘法口訣》教學反思

    一、創設情境,激發興趣在教學時以“外國小朋友凱蒂”爲話題,把孩子帶入學習情境,透過編兒歌激發學生的學習興趣。然後透過編兒歌時遇到困難而產生學習的願望,從而激發瞭解決問題的求知慾。這時透過演示藉助學具擺一擺、說...

  • 1—9乘法口訣教學反思

    1—9乘法口訣教學反思

    身爲一位到崗不久的教師,課堂教學是重要的任務之一,透過教學反思可以很好地改正講課缺點,教學反思應該怎麼寫呢?以下是小編爲大家收集的1—9乘法口訣教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。重整教材後,花了不到一個月的時間就...

  • 《6的乘法口訣》二年級數學教學反思

    《6的乘法口訣》二年級數學教學反思

    身爲一名到崗不久的人民教師,教學是我們的任務之一,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,教學反思應該怎麼寫呢?下面是小編精心整理的《6的乘法口訣》二年級數學教學反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。《6的乘法口訣》二年...

  • 二年級數學《9的乘法口訣》課後教學反思

    二年級數學《9的乘法口訣》課後教學反思

    《9的乘法口訣》是在學習了1至8的乘法口訣的基礎上進行教學的。學生在這之前經歷了多次編寫乘法口訣的過程,初步掌握了總結乘法口訣的方法,基本具備了自己總結9的乘法口訣的能力。所以編口訣並不是這節課的難點內容。在...

  • 二年級《9的乘法口訣》教學反思

    二年級《9的乘法口訣》教學反思

    在講解9的乘法口訣這節課時,我和講1到8的的模式有所變化,一上課我就提問檢查孩子們對已經學過的口訣的掌握情況,我知道,有一部分的學生只能熟練地背誦部分的口訣,還有一部分同學已經會背本節課將要學習的9的乘法口訣,但我不...

  • 二年級數學上冊《2的乘法口訣》教學反思

    二年級數學上冊《2的乘法口訣》教學反思

    作爲一位到崗不久的教師,課堂教學是我們的任務之一,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,教學反思要怎麼寫呢?下面是小編爲大家整理的二年級數學上冊《2的乘法口訣》教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋...

  • 《9的乘法口訣》二年級數學教學反思

    《9的乘法口訣》二年級數學教學反思

    作爲一名優秀的人民教師,課堂教學是我們的任務之一,透過教學反思可以很好地改正講課缺點,那麼問題來了,教學反思應該怎麼寫?下面是小編爲大家收集的《9的乘法口訣》二年級數學教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。《9的乘法...

  • 9的乘法口訣教學反思

    9的乘法口訣教學反思

    作爲一名到崗不久的人民教師,我們都希望有一流的課堂教學能力,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,我們該怎麼去寫教學反思呢?以下是小編爲大家整理的9的乘法口訣教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。“9...

  • 二年級數學上冊《6的乘法口訣》教學反思

    二年級數學上冊《6的乘法口訣》教學反思

    本節課是在學生了解乘法意義,掌握了1—5的乘法口訣的基礎上學習的,可以利用學生已有的知識經驗遷移完成新的學習內容,着重培養學生簡單推理以及發現規律的能力。本節課的教學重點是記憶6的乘法口訣,教學難點是記憶三六十...

  • 《9的乘法口訣》數學教學反思

    《9的乘法口訣》數學教學反思

    身爲一名剛到崗的教師,我們都希望有一流的課堂教學能力,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,那麼問題來了,教學反思應該怎麼寫?以下是小編爲大家收集的《9的乘法口訣》數學教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《9...

  • 二年級數學上冊《3的乘法口訣》教學反思

    二年級數學上冊《3的乘法口訣》教學反思

    《3的乘法口訣》這節課我採用複習5和2的乘法口訣匯入,然後透過三輪車爲話題,吸引孩子的興趣,匯入新課。運用課本上的插圖先讓學生觀察三輪車輪子的個數,然後自己動手用小棒代替輪子擺三角形,填寫表格。引導學生怎樣得出幾...

  • 數學《9的乘法口訣》教學反思

    數學《9的乘法口訣》教學反思

    學生前面已經學會了1-8的口訣,對於編口訣背口訣已經相當熟練,本課關鍵是用多種形式讓學生巧計或機械識記9的口訣,並在熟悉口訣的基礎上解決多種與9有關的乘法問題,最後的提高部分是讓孩子們在經過長期的編題、畫圖、分析...

  • 二年級數上冊《9的乘法口訣》教學反思

    二年級數上冊《9的乘法口訣》教學反思

    9的乘法口訣,這一課時主要使學生知道9的乘法口訣的來源和意義。熟記9的乘法口訣,並能運用口訣比較熟練地求積。教學的重點是編制並熟記9的乘法口訣。本節課是乘法口訣教學的最後一部分,學生對於口訣學習已有了一定的經驗...

  • 小學數學9的乘法口訣教學反思

    小學數學9的乘法口訣教學反思

    在教學《9的乘法口訣》這一課中,我首先注重了情境的創設。展示西遊記的圖片,西遊記中唐僧師徒歷經九九八十一難才取得真經。其中一句乘法口訣九九八十一是9的乘法口訣直接引入課題。在結合龍舟情境圖的展示,找數學資訊,寫...

  • 1至9乘法口訣數學教學反思

    1至9乘法口訣數學教學反思

    重整教材後,花了不到一個月的時間就把1——9的乘法口訣都教完了。用的時間雖然不多,但是所取得的成效卻是讓人欣喜的。學生不僅能熟記乘法口訣,而且能運用所學的乘法口訣去解決生活當中的數學問題。而這一切,皆因教學時充...

  • 數學乘法口訣的教學反思

    數學乘法口訣的教學反思

    “7的乘法口訣”是人教版二年級上冊第六單元的內容。乘法口訣是數學最基礎的知識之一,對今後的計算具有重要的作用,務必熟練掌握。“7的乘法口訣”是本單元的起始課,學生在學習7的乘法口訣之前,已經學習了1-6的口訣,對口訣...

  • 二年級上冊《9的乘法口訣》教學反思

    二年級上冊《9的乘法口訣》教學反思

    《9的乘法口訣》是在學習了1至8的乘法口訣的基礎上進行教學的。學生在這之前經歷了多次編寫乘法口訣的過程,初步掌握了總結乘法口訣的方法,基本具備了自己總結9的乘法口訣的能力。所以編口訣並不是這節課的難點內容。在...

  • 《乘法口訣表》數學教學反思

    《乘法口訣表》數學教學反思

    《乘法口訣表》數學教學反思《乘法口訣表》的教學重點是讓學生在自主整理乘法口訣表的過程中,培養髮現簡單規律的能力;教學難點是透過應用1-9的乘法口訣的過程,逐步熟記乘法口訣。我在教學時,先讓學生背一背1~9的乘法口訣,由“...

  • 二年級數學乘法口訣

    二年級數學乘法口訣

    二年級數學乘法口訣教學目的:1、使學生熟悉2、3、4乘法口訣,初步記住2、3、4的乘法口訣,初步會計算4以內的兩個數相乘教學重點、難點:1使學生熟記2、3、4的乘法口訣,能夠比較熟練地進行乘法計算。2、進一步明確乘法口訣的...