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  • 積累運用8的第三課時總結

    積累運用8的第三課時總結

    積累運用8的第三課時總結第三課時(習作指導)一、激發習作興趣(創設情境)臺灣的一位老人是我們的同鄉,這些年也一直想回家鄉看看,可因年邁體衰,一直未能成行。他多麼想知道家鄉的變化呀,讓我們把家鄉的鉅變寫成作文,告訴他,好...

  • 《積累·運用四》課件設計

    《積累·運用四》課件設計

    教學目標:1、熟讀、背誦對子歌,豐富語言,增加積累,培養思維的敏捷性。2、閱讀短文《四季的美》,瞭解主要內容,理清敘述順序,體會作者對自然的熱愛,對美好生活的嚮往。還可與過去學過的寫景文章在敘述順序上進行比較。教學準備...

  • 《積累與運用三》教學設計

    《積累與運用三》教學設計

    《積累與運用三》教學設計一、溫故知新1.有感情地朗讀句子,你發現了什麼?2.交流自己的發現。教師要引導學生仔細讀句子,深入體會句子中反義詞的表達效果。3.再讀句子,進一步體會句子的表達效果。二、語海拾貝1.自由讀一讀...

  • 積累運用六的教學設計三

    積累運用六的教學設計三

    學習目標:1、讀讀背背,積累人際交往中常用的詞語。2、閱讀短文,理解內容,從故事中受到啓發。3、聯繫生活實際進行口語交際。4、.寫作,喚起學生對未來的'憧憬和嚮往,培養學生的想象力和創造力。學習重點:閱讀,理解文章內容。...

  • 新課標第九冊《積累·運用七》教學設計

    新課標第九冊《積累·運用七》教學設計

    作爲一名教學工作者,通常需要用到教學設計來輔助教學,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?以下是小編幫大家整理的新課標第九冊《積累·運用七》教學設計,歡迎閱讀與收藏。...

  • 積累與運用三教學反思

    積累與運用三教學反思

    教學反思指教師對教育教學實踐的再認識、再思考,並以此來總結經驗教訓,進一步提高教育教學水平。快一起來看看積累與運用三教學反思吧!積累與運用三教學反思教授完本單元的《語文園地三積累與運用》後,其實感覺學生在學...

  • 《積累運用五》教案

    《積累運用五》教案

    《積累運用五》教案教學目標:1、學習、背誦熱愛祖國和道德修養的名言。2、快速閱讀短文,理解內容,體會短文表達的思想感情。3、聯繫生活實際進行口語交際。4、縮寫《小英雄雨來》。教學重點:閱讀、口語交際、縮寫教學難點...

  • 《積累·運用四》第一課時教學設計

    《積累·運用四》第一課時教學設計

    教學目標:1、熟讀、背誦對子歌,豐富語言,增加積累,培養思維的敏捷性。2、閱讀短文《四季的美》,瞭解主要內容,理清敘述順序,體會作者對自然的熱愛,對美好生活的嚮往。還可與過去學過的寫景文章在敘述順序上進行比較。教學準備...

  • 《積累·運用四》教學設計(6課時)

    《積累·運用四》教學設計(6課時)

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編收集整理的《積累·運用四》教學設計(6課時),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所...

  • 《積累運用一》教案

    《積累運用一》教案

    《積累運用一》教案教學目標:1.積累6條諺語,運用.積累一。2.能用自己的話講述《聞雞起舞》,並從中得到啓發。3.在口語交際中能認真地聽取別人發言,清楚地表達自己的見解。4.能通順、具體地將自己最感興趣的事寫下來。第一課時(...

  • 《積累與運用三》 教學設計

    《積累與運用三》 教學設計

    教學目標1.積累詞語、諺語。2.運用掌握學習的方法,自主閱讀短文。3.開展語文綜合實踐活動,透過課前的自主收集,課中的相互交流,增強學生對祖國語言文字的熱愛和學習的興趣。4.能有順序地觀察一種動物,寫出它的特點,表達出自...

  • 積累運用8第三課時複習計劃

    積累運用8第三課時複習計劃

    積累運用8第三課時。第三課時(習作指導)一、激發習作興趣(創設情境)臺灣的一位老人是我們的同鄉,這些年也一直想回家鄉看看,可因年邁體衰,一直未能成行。他多麼想知道家鄉的.變化呀,讓我們把家鄉的鉅變寫成作文,告訴他,好嗎?二...

  • 《積累與運用(三)》的教案

    《積累與運用(三)》的教案

    《積累與運用(三)》的教案一、溫故知新1.有感情地朗讀句子,你發現了什麼?2.交流自己的發現。教師要引導學生仔細讀句子,深入體會句子中反義詞的表達效果。3.再讀句子,進一步體會句子的表達效果。二、語海拾貝1.自由讀一讀這...

  • 《積累運用六》教案

    《積累運用六》教案

    《積累運用六》教案一、教學目標:1、積累12個成語,能熟讀成誦。2、閱讀短文《雪化後是什麼》,能知道短文的主要內容,明白其中的道理。3、透過動手實驗,培養學生熱愛科學,積極動腦的好習慣。能與別人合作討論交流,回答別人的...

  • 《積累與運用三》教案設計

    《積累與運用三》教案設計

    教學目標1畢不對畝樑突累成語,能恰當地運用成語。2被累廣告語,增強環保意識。3痹諢疃中學習語文,用書面、口頭等方式表達自己觀察動物的體會、收穫;活動中培養積極參與、主動探索的精神;養成樂於向他們請教和與他人分享收...

  • 積累運用三的教學設計一

    積累運用三的教學設計一

    教學要求:1、引導學生熟讀並背誦兩則名言,並受到勤儉節約的教育。2、指導學生自主閱讀短文《地球頌》,達到了解短文的主要內容,並能說出對短文最後一段的體會,同時激發學生熱愛地球、保護地球的意識。3、引導學生就“怎樣...

  • 積累運用三教學設計

    積累運用三教學設計

    第一課時一、讀一讀,背一背1、簡單介紹有關《三字經》的知識。(1)學生介紹《三字經》的知識。(2)根據學生的回答作補充:《三字經》,作於宋代,作者王應麟。它是當時非常流行的蒙學教材(相當於現在的小學課本),與《百家姓》、《千...

  • 積累與運用三教學設計

    積累與運用三教學設計

    教學要求:1、熟讀《三字經》中的8句話,理解並背誦。2、閱讀短文,理解文中的內容,並從中受到啓發。3、讓學生當衆發言,引導學生髮言時,聲音洪亮,中心明確。4、圍繞寫人進行習作訓練。教學重、難點培養獨立閱讀能力,引導學生當...

  • 《積累·運用三》教案

    《積累·運用三》教案

    《積累·運用三》教案教學目標:一、背誦課外選句。二、閱讀練習。三、想象作文。教學重點:設身處地的去讀、去想。教學時間:四課時教學過程:第一課時一、回憶詩歌,背誦。1、教師點詩,全班背誦。2、定時背誦,時間三分鐘,看誰背...

  • 《積累·運用三》教學設計

    《積累·運用三》教學設計

    作爲一名教職工,很有必要精心設計一份教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編爲大家整理的《積累·運用三》教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《積累·運用三》...

  • 積累與運用(三)說課稿

    積累與運用(三)說課稿

    教學要求1、學習並學會使用擬聲詞。2、積累疊詞。3、編寫廣告詞。4、完成本單元習作。5、在讀、背記中形成積累詞彙的習慣。6、在說、聽、評中形成口語表達訓練習慣。重難點、關鍵、1、學會使用擬聲詞。2、積累疊詞。...

  • 積累運用六訓練課教案

    積累運用六訓練課教案

    【課型】:訓練課【教學目標】:1、評該作文,發現有點和缺點。2、培養學生的想象力,提高作文水平。【重難點關鍵】:培養學生的想象力,提高學生作文水平。【教具準備】:作文字學生習作【教學內容】:一、課前準備學生準備好自己的...

  • 語文積累運用四第一課時教學設計

    語文積累運用四第一課時教學設計

    教學目標:1、熟讀、背誦對子歌,豐富語言,增加積累,培養思維的敏捷性。2、閱讀短文《四季的美》,瞭解主要內容,理清敘述順序,體會作者對自然的熱愛,對美好生活的嚮往。還可與過去學過的寫景文章在敘述順序上進行比較。教學準備...

  • 《積累運用三》教學設計

    《積累運用三》教學設計

    教材分析:積累·運用三包括讀讀背背;閱讀;口語交際;習作練習。教學目的:1、朗讀唐代詩人杜甫的一首詩《春夜喜雨》,瞭解主要內容,透過讀背,積累古詩。2、閱讀短文,明白成語故事蘊含的道理。3、口語交際是正反方辯論,透過辯論,提...

  • 《積累·運用三·習作》教案

    《積累·運用三·習作》教案

    《積累·運用三·習作》教案《積累·運用三·習作》教學設計教學目標:1、本次習作教學,要注意激發學生熱愛大自然的思想感情,並充分調動學生寫作的興趣。2、圍繞秋天的景物,透過引導學生觀察、感受、表達等教學過程,培養學...