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有關十三行的精選知識

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  • 《萍呀!親愛的》(8首)(十三行愛情詩歌欣賞)

    《萍呀!親愛的》(8首)(十三行愛情詩歌欣賞)

    引子:我記不清哪位詩人講過這樣的意思:愛情詩,是知性與感性的交融,是愛的喜悅與現實陰影的追逐,是美麗與哀怨的對話。愛情詩負載光,也負載陰暗,但它是人類的本真財富,所以又是美好的。愛情詩多以自然人文社會的流光物象,承載了...

  • 洛神賦十三行原文翻譯

    洛神賦是一篇經典的文言文,出自曹植手下,小編爲大家準備了洛神賦十三行原文翻譯,希望大家喜歡。原文黃初三年,餘朝京師,還濟洛川。古人有言,斯水之神,名曰宓妃。感宋玉對楚王神女之事,遂作斯賦,其詞曰:餘從京域,言歸東藩,背伊闕,越...

  • 三百六十行行行出狀元-作文

    三百六十行行行出狀元-作文

    【篇一:三百六十行,行行出狀元】路,既然已經踏上了,不管是平坦的,還是那佈滿荊棘的小路,我都應該勇敢地走一下去。人們常說:秋天是金色的豐收的季節。然而,在那秋風蕭瑟的九月裏。我的人生轉折點便開始了新的一頁。當我手中拿...

  • 古詩十九首行行重行行

    古詩十九首行行重行行

    《行行重行行》就是《古詩十九首》的第一篇,因此被稱爲《古詩十九首》的序曲。詩歌表達的是思婦的`離愁別恨。《行行重行行》行行重行行,與君生別離。相去萬餘里,各在天一涯。道路阻且長,會面安可知?胡馬倚北風,越鳥巢南枝...

  • 《三百六十行》教學反思範文

    《三百六十行》教學反思範文

    生活中,每個孩子或多或少的都在與各行各業的人打着交道。下面我們來看看《三百六十行》教學反思,歡迎閱讀借鑑。《三百六十行》教學反思1本課是和社會生活緊密聯繫的一課,它充分調動了學生對生活記憶中資訊的搜尋,因此也...

  • 行行重行行(古詩十九首)

    行行重行行(古詩十九首)

    《行行重行行》是產生於漢代的一首文人五言詩,是《古詩十九首》中的第一首,是漢末動盪歲月中的相思亂離之歌。一起來看看古詩,僅供大家參考!謝謝!行行重行行行行重行行,與君生別離。相去萬餘里,各在天一涯。道路阻且長,會面...

  • 三十六行成語

    三十六行成語1【成語】:三十六行【拼音】:sānshíliùháng【簡拼】:sslx【解釋】:舊時對各行各業的通稱。【出處】:清·李漁《玉搔頭》:“三十六行,行行相妒。”【示例】:~者,種種職業也。徐珂《清稗類鈔?農商類》【近義詞】:...

  • 十四行的詩歌

    十四行的詩歌

    十四行的詩歌1【再試一次】天空洗淨流雲變幻,對你的暗示海洋的眉頭沒有打結來吧,不過是一場驟雨邁進黑暗前,腳尖沒有驚慌眼睛正在適應霓虹連同那隻高腳的酒杯,神態自若紅脣還在猶豫,詞句合適晴天你閃進旋轉的玻璃門影子用...

  • 三十年前三十年後詩歌

    三十年前三十年後詩歌

    三十年前我做爲一個生命來到人世間我用心靈記錄下周圍世界的變化它一點點雕刻着我生活的軌跡轉眼間已讓我化蛹成蝶三十年前的街道沒有路燈星光點亮夜的黑三十年後五彩繽紛的燈光把城市點綴三十年前的人們穿着縫了又縫...

  • 三百六十行美術課件

    三百六十行美術課件

    教學內容:本課是一節“造型·表現”領域的美術課,其表現的內容與社會、與兒童的生活息息相關,成爲學生了解社會文化和日常生活的一個微平臺。透過本課學習,能夠使學生對三百六十種職業的歷史和發展有所瞭解,藉此樹立遠大的...

  • 《三百六十行》的教學反思

    《三百六十行》的教學反思

    本課是和社會生活緊密聯繫的一課,它充分調動了學生對生活記憶中資訊的搜尋,因此也產生了濃厚的學習興趣。六年級同學對生活已經有了一定的觀察能力,對常見的職業已經形成了比較深刻的印象,這點從他們的回答中可以判斷出來...

  • 美術課件三百六十行

    美術課件三百六十行

    蘇教版美術六下《三百六十行(一)》教案教學目標1、激發學生的想像能力和發展與之相適應的繪畫能力。2、引導和培養學生熱愛生活,嚮往未來的思想感情。教學重點、難點1、注重把握畫面的整體性、情節性。2、突破手法的侷限...

  • 三十六行,行行出狀元成語

    【成語】:三十六行,行行出狀元【拼音】:sānshíliùháng,hánghángchūzhuàngyuán【簡拼】:sslxxxczy【解釋】:各行各業都有專家、能手。成語接龍【順接】:元亨利貞元元之民元元本本元元皇帝元兇大惡元兇巨惡元兇首惡元...

  • 暑假最後一站北京十三陵之行作文

    今天晚上準備回上海了,所以上午就去了最後一站——十三陵。長陵、昭陵和其它的陵都是地面上參觀的。定陵是十三陵中唯一的一個可以到地下參觀的陵墓。我們直接去了定陵所在地。定陵是明朝第十三位皇帝神宗朱翊鈞和孝端...

  • 十四行詩詩歌

    十四行詩詩歌

    十四行詩詩歌1一我把書本合上然後再次翻開忘記開始、過程、結局再次變成一個旁觀者書中的人怎來那多情感我感動地流着悲傷心一陣陣抽痛着把書關上把心去流浪遠方和田野我的夢試着掩藏過往的傷痕於是我選擇了遠方懷着...

  • 三十年前三十年後高三作文

    三十年前三十年後高三作文

    時間悄然流逝,年少時的輕狂,年少時的無知,年少時的青澀,早已被歲月的泥沙淹沒,留下的只是慢慢回憶,還能有什麼,老顏淚痕,無奈的留下只是嘆息。時光不等你啊!三十年前,你我歡聲笑語。三十年後,你我老淚縱橫。三十年前,你我騎着單車...

  • 《三百六十行》教學反思

    《三百六十行》教學反思

    《三百六十行》教學反思本課是和社會生活緊密聯繫的一課,它充分調動了學生對生活記憶中資訊的搜尋,因此也產生了濃厚的學習興趣。六年級同學對生活已經有了一定的觀察能力,對常見的職業已經形成了比較深刻的印象,這點從他...

  • 散文三十而立三十花開

    散文三十而立三十花開

    三十而立。何曾幾時,在看到這個成語時,心裏撇撇地笑過,或許還帶着一些不屑,帶着一絲冷傲,甚至帶着一些些興奮,天真地憧憬着。而今,三十,而立。站在三十的路口,回首那一串串腳印,有些徘徊,悵惘,失落,甚至有些許恐懼……三十,而立。轉...

  • 三百六十行教學反思

    三百六十行教學反思

    簡單的說,教學反思就是給自己評課。那麼,下面是小編給大家整理收集的三百六十行教學反思,內容僅供參考。三百六十行教學反思1本課是和社會生活緊密聯繫的一課,它充沛調動了學生對生活記憶中資訊的搜尋,因此也發生了濃厚的...

  • 十四行詩

    在我們平凡的日常裏,大家都有了解過十四行詩嗎?以下是小編幫大家整理的十四行詩,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。十四行詩,又譯“商籟體”,爲意大利文sonetto,英文Sonnet、法文sonnet的音譯。歐洲一種格律嚴謹...

  • 十四行詩歌三首

    十四行詩歌三首

    《願你降臨到人間》你是一個美麗的女神,我虔誠地把你來供奉。我從來不敢與你對視,焚香上供都來去匆匆。你分明向我呈現微笑,我瞥見後萌生了愛情。你毅然從佛龕裏下來,走進了我的心靈之中。我不再忍受痛苦折磨,我要向你來傾...

  • 十月倔強的旅行高三作文

    十月倔強的旅行高三作文

    我們生而孤獨卻又偏執到不肯認輸,我們天生驕縱,卻又偏偏吝嗇於受人管制。月朗風清,天幕深邃,我坐在空域一人的大食堂靠窗角落,問自己,問星星。人的一生,從出生到歸去,從門庭若市到寥落無人,滄瀾、斑駁,多情、冷心;看似複雜卻又純...

  • 三百六十行成語解析

    【成語】:三百六十行【拼音】:sānbǎiliùshíháng【簡拼】:sblsx【解釋】:舊時對各行各業的通稱。【出處】:明·無名氏《白兔記·投軍》:“左右的.,與我扯起招軍旗,叫街坊上民庶,三百六十行做買賣的,願投軍者,旗下報名。”明...

  • 三十頁的旅行想象作文

    在現實生活或工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編爲大家整理的三十頁的旅行想象作文,希望對大家有所幫助。你看,你看!一隻...

  • 《古詩十九首·行行重行行》原文賞析

    《古詩十九首·行行重行行》原文賞析

    《行行重行行》是產生於漢代的一首文人五言詩,是《古詩十九首》中的第一首,是漢末動盪歲月中的相思亂離之歌。此詩抒寫了一個女子對遠行在外的丈夫的深切思念之情,以下是小編整理的《古詩十九首·行行重行行》原文賞析,希...