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  • 《小數的讀寫法》教學設計

    《小數的讀寫法》教學設計

    《小數的讀寫法》教學設計教學內容教科書52~53頁小數的讀寫法,完成做一做題目和練習九的第6~7題。教學目標使學生會讀、寫小數,並進一步理解小數的意義。教學重點:使學生會讀、寫小數。教具準備:幻燈、幻燈片教學過程:一、...

  • 小數的加法和減法教學設計

    小數的加法和減法教學設計

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編爲大家收集的小數的加法和減法教學設計,希望對大家有所幫助。第一課時教學目...

  • 《小數的讀法和寫法》教學設計

    《小數的讀法和寫法》教學設計

    《小數的讀法和寫法》教學設計教學目的1.理解小數的計數單位,掌握小數的讀寫方法.2.培養學生類比、遷移和歸納總結的能力.3.培養學生學習數學的興趣和刻苦鑽研、探求新知的良好品質.教學重點理解小數的計數單位,掌握小數的讀...

  • 小數加法和減法教學設計

    小數加法和減法教學設計

    作爲一位傑出的老師,就不得不需要編寫教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編收集整理的小數加法和減法教學設計,僅供參...

  • 《小數的意義和讀寫法》數學教案設計模板

    《小數的意義和讀寫法》數學教案設計模板

    作爲一名無私奉獻的老師,通常會被要求編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的《小數的意義和讀寫法》數學教案設計模板,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所...

  • 小數的意義和讀寫方法數學教學設計

    小數的意義和讀寫方法數學教學設計

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編精心整理的...

  • 《小數的意義和讀寫》數學教學設計

    《小數的意義和讀寫》數學教學設計

    教學目標1.使學生經歷認識小數的過程,初步瞭解小數的含義,會讀、寫一位小數,知道小數各部分的名稱,知道自然數和整數。2.使學生在解決實際問題的過程中,培養初步的自主探究、合作交流的意識,感受數學和生活的密切聯繫,增強學...

  • 《小數的加法與減法》教學設計

    《小數的加法與減法》教學設計

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫一份優秀的教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編整理的《小數的加法與減法》教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《小數的...

  • 三位數的讀寫法教學設計

    三位數的讀寫法教學設計

    教學目標1.瞭解一、十、百、千都是計數單位,每相鄰兩個計數單位間都是十進的關係.2.能熟練地數千以內數.3.透過操作增強學習數學的興趣,感悟到美源於生活,增強審美意識.教學重點1.瞭解一、十、百、千都是計數單位,每相鄰兩個計數...

  • 《萬以內數的讀法和寫法》教案設計

    《萬以內數的讀法和寫法》教案設計

    教學目標1.使學生掌握萬以內數的數位順序,理解數位意義.2.掌握讀法法則,會讀萬以內的數.3.培養學生抽象概括能力.教學重點掌握以內數的讀法.教學難點中間、末尾有零的`萬以內數的讀法.教具學具準備方格紙(繪圖紙)、計數器、投...

  • 小學數學《小數乘法》教學設計

    小學數學《小數乘法》教學設計

    教學內容:人教版小學數學教材五年級上冊第11頁例6及“做一做”,練習三第1~3題。教學目標:1.使學生在比較熟練地掌握了小數乘法計算方法的基礎上,能根據實際需要和題目要求正確地用“四捨五入”法求積的近似數。2.培養學生...

  • 分數的讀法和寫法教學設計

    分數的讀法和寫法教學設計

    分數的讀法和寫法教學設計教學目標:掌握分數的讀法和寫法,進一步理解分數單位.教學重點:掌握分數的讀法和寫法,理解分數單位.教學難點:正確解決求一個數是另一個數的幾分之幾的問題.教學課型:新授課教具準備:課件教學...

  • 《四位數的讀法和寫法》教案設計

    《四位數的讀法和寫法》教案設計

    教學內容:教材P73--75教學目標:1.透過對生活中萬以內數的調查、收集、整理,讓學生初步感受多位數,培養學生的實際分析能力。2.使學生掌握萬以內數的讀法,會正確地讀出萬以內的數。3.培養學生的動手能力和口頭表達能力。4....

  • 小數乘法教學設計

    小數乘法教學設計

    教學目標:1、透過具體情境和實際操作,瞭解小數乘法的意義。2、結合小數乘法的意義,能計算出簡單的小數與整數相乘的得數。教材分析:小數乘法的意義是在整數乘法意義的基礎上的進一步擴展。教材透過購物的情境,引導學生提出...

  • 讀數、寫數教學設計

    讀數、寫數教學設計

    第二課時讀數、寫數總課時數:授課時間:教學目標1,讓學生初步理解個位、十位上的數所表示的意義,激發學生主動探究的.慾望。2,能正確地讀、寫出100以內的各數。教具準備計數器1個小棒100根鉛筆24枝投影片教學過程一、複習。...

  • 小數的意義和讀寫方法數學教學設計範文

    小數的意義和讀寫方法數學教學設計範文

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,通常會被要求編寫教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編收集整理的小數的意義和讀寫方法數學...

  • 《小數的加減法》數學教學設計

    《小數的加減法》數學教學設計

    作爲一位傑出的教職工,編寫教學設計是必不可少的,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編爲大家整理的《小數的加減法》數學教學設計,供大家參...

  • 五年級數學《小數的意義和讀寫方法》教學設計

    五年級數學《小數的意義和讀寫方法》教學設計

    作爲一名無私奉獻的老師,往往需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編收集整理的五年級數學《小數的意義和讀寫方法》教學設...

  • 《小數乘法和除法》教學設計

    《小數乘法和除法》教學設計

    教學內容:教科書第90頁例4、練一練,練習十六6~9題。乘法運算律的推廣。教學目標:1、初步理解整數乘法的運算律對小數乘法同樣適用,能運用有關的運算律進行小數的簡便計算。2、使學生透過學習,進一步體會數學知識之間的內在...

  • 《小數的讀法和寫法》數學教學反思

    《小數的讀法和寫法》數學教學反思

    學生在三年級時就已經學習過小數的讀寫法,這節課在學生會讀會寫的基礎之上,要依據整數讀寫法,明確小數部分的數位和計數單位,這也是一個教學難點。由於受整數部分數位與計數單位的影響,有部分學生很難理解各計數單位的大小...

  • 小數除法的教學設計

    小數除法的教學設計

    小數除法的教學設計教學過程一個數擴大到原來的5倍是23.5,這個數是多少?王強在5分鐘自由游泳比賽中游了102.5米,他每分遊多少米?答案:1.3.22.4教學反思(二)數學資源這個板書呈現了小數乘法轉化的整個過程,使學生更明確小數乘...

  • 《小數乘法》教學設計

    《小數乘法》教學設計

    第1課時教學內容:人教版小學數學教材五年級上冊第2~3頁例1、例2及做一做,練習一第1~5題。教學目標:1.使學生理解小數乘整數的算理,掌握小數乘整數的一般方法,會比較熟練地進行筆算。2.使學生經歷將小數乘整數轉化爲整數乘整...

  • 《小學數字寫法》教學設計

    《小學數字寫法》教學設計

    一、教學目標:1.使學生在已有知識基礎上,掌握億以上數的寫法,能根據數級正確地寫出億以上數。2.培養學生主動遷移知識的思維習慣。二、重點難點:教學重點:教學億以上數的寫法。教學難點:億級中間和末尾有0的數的寫法。三、教...

  • 小數除法教學設計

    小數除法教學設計

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,就有可能用到教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編精心整理的小數除法教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有...

  • 《小數的讀法和寫法》人教版數學教學設計及反思

    《小數的讀法和寫法》人教版數學教學設計及反思

    教學內容:人教版四年級下冊第52-54頁內容。教學目的1.理解小數的計數單位,掌握小數的讀寫方法.2.培養學生類比、遷移和歸納總結的能力.3.培養學生學習數學的興趣和刻苦鑽研、探求新知的良好品質.教學重點理解小數的計數單位,掌...