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  • 語文《跟祖父學詩》教學設計

    語文《跟祖父學詩》教學設計

    語文《跟祖父學詩》教學設計教材分析:《跟祖父學詩》是一篇回憶性小說,作者以一個單純幼稚的小姑娘之口講述童年跟祖父學詩的故事。作者童年的天真可愛在跟祖父學詩的過程中體現得淋漓盡致。本文流淌着祖父對“我”的寬...

  • 語文《祖父的園子》教學設計範文

    語文《祖父的園子》教學設計範文

    作爲一名人民教師,就有可能用到教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下面是小編整理的語文《祖父的園子》教學設計範文,僅供參考,歡迎大家閱讀。語文《祖父的園子》教學設計...

  • 祖父的院子教學設計範文

    祖父的院子教學設計範文

    【教學重點】學習平實貼切的景物描寫,體會“我”眼裏祖父的形象。【教學難點】體會兒童天真爛漫的個性特徵。【教學過程】一、匯入作家筆下的有關童年生活的作品魯迅《從百草園到三味書屋》、豐子愷《給我的孩子們》…...

  • 《跟祖父學詩》教學設計

    《跟祖父學詩》教學設計

    《跟祖父學詩》教學設計教學目標:1.學習課後生字,理解課文內容,理清文章條理,回答課後問題。體會文中流露出的童真和學詩的樂趣。體會作者與祖父之間的親情。2.有感情的朗讀課文,激發對詩歌的學習和研究興趣。3.學習作者直白...

  • 祖父的園子的教學設計

    祖父的園子的教學設計

    作爲一名老師,時常需要準備好教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編整理的祖父的園子的教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。祖父的園子的教學設計1一、學情分析...

  • 《祖父的園子》的教學設計

    《祖父的園子》的教學設計

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要用到教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編幫大家整理的《祖父的園子》的教學設計,希望對大家有所幫助。《祖父的園子》的...

  • 祖父教學設計

    祖父教學設計

    作爲一名人民教師,時常需要編寫教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編幫大家整理的祖父教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。祖父教學設計1教學目標:1.會認讀8個生字及...

  • 《祖父的園子》教學設計

    《祖父的園子》教學設計

    《祖父的園子》教學設計這篇略讀課文節選自著名作家蕭紅的《呼蘭河傳》。全篇以輕快、優美的文筆詳盡地展現了祖父園子的勃勃生機。下面就是小編整理的《祖父的園子》教學設計,一起來看一下吧。《祖父的園子》教學設計...

  • 鄂教版《跟祖父學詩》優秀教學反思

    鄂教版《跟祖父學詩》優秀教學反思

    本文節選蕭紅的回憶體小說《呼蘭河傳》,作者以一個單純幼稚的小姑娘之口講述童年跟祖父學詩的故事。在寫法上有如下三點:1.本文構思巧妙,雙向並行。2.對話描寫既推動情節發展,又展開人物性格。3.語言幽默詼諧、用詞準確精...

  • 祖父的園子教學設計

    祖父的園子教學設計

    教學目標1.會認讀“螞蚱,櫻桃,蚌殼,瞎鬧,倭瓜,水瓢,圓滾滾”等詞語,透過,並結合課文理解不懂的詞語。2.仔細閱讀課文,瞭解內容,體會出“我”在園子裏自由自在,快樂無憂的心情。感受作者童年生活的情趣.3.學習作者留心觀察生活,用心感...

  • 課文祖父的園子教學設計

    課文祖父的園子教學設計

    教學目標1.會認讀“螞蚱,櫻桃,蚌殼,瞎鬧,倭瓜,水瓢,圓滾滾”等詞語,透過,並結合課文理解不懂的詞語。2.仔細閱讀課文,瞭解內容,體會出“我”在園子裏自由自在,快樂無憂的心情。感受作者童年生活的情趣.3.學習作者留心觀察生活,用心感...

  • 小學課文《祖父的園子》教學設計

    小學課文《祖父的園子》教學設計

    一、匯入師:同學們,作家蕭紅用富有詩意的語言,寫了《祖父的園子》。在這座園子有樹、有花、有菜、有莊稼,有蜻蜓、有蝴蝶、有螞蚱、有小鳥,有風、有雨,還有太陽的光芒、有云朵的影子,今天讓我們一起走進這座園子。齊讀課題二...

  • 小學語文《祖父的園子》教學設計

    小學語文《祖父的園子》教學設計

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。寫教學設計需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的小學語文《祖父的園子》教學設計,僅...

  • 我和祖父的園子語文教學設計

    我和祖父的園子語文教學設計

    教學目標:能有感情地朗讀課文,想象園子裏的“一切都活了”,體會“我”的率情、率性、率真,感悟因爲有了祖父的寬容和愛,纔有了“我”的自由與快樂,有了這個童年的樂園,有了這個無法忘卻的“精神家園”。學習揣摩作者鮮活的,...

  • 鄂教版小學六年級語文《跟祖父學詩》教學反思

    鄂教版小學六年級語文《跟祖父學詩》教學反思

    本文選自蕭紅的小說《呼蘭河傳》,作者以一個單純幼稚的小姑娘之口講述童年跟祖父學詩的故事。文章內容淺顯,接近學生的生活實際。學生學習起來很感興趣,很輕鬆。在教學中,我以一個問題爲線:我跟祖父學詩,心情是怎樣的?,你從哪...

  • 跟祖父學詩教案

    跟祖父學詩教案

    教材分析:《跟祖父學詩》是一篇回憶性小說,作者以一個單純幼稚的小姑娘之口講述童年跟祖父學詩的故事。作者童年的天真可愛在跟祖父學詩的過程中體現得淋漓盡致。本文流淌着祖父對“我”的寬容和疼愛之情。該小說文字簡...

  • 《跟祖父學詩》讀後感

    《跟祖父學詩》讀後感

    當賞讀完一本名著後,你有什麼領悟呢?寫一份讀後感,記錄收穫與付出吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎?下面是小編收集整理的《跟祖父學詩》讀後感,希望對大家有所幫助。幾場煙雨,幾卷荷風,故鄉早已山水迷離。——題記那個秋天,漠然的...

  • 《跟祖父學詩》優秀教學設計

    《跟祖父學詩》優秀教學設計

    《跟祖父學詩》優秀教學設計教材分析:《跟祖父學詩》是一篇回憶性小說,作者以一個單純幼稚的小姑娘之口講述童年跟祖父學詩的故事。作者童年的天真可愛在跟祖父學詩的過程中體現得淋漓盡致。本文流淌着祖父對“我”的寬...

  • 《祖父的園子》教學設計範文

    《祖父的園子》教學設計範文

    作爲一名教職工,常常要根據教學需要編寫教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的《祖父的園子》教學設計範文,歡迎大家借鑑與參考,希望對...

  • 小學語文《我和祖父的園子》教學設計

    小學語文《我和祖父的園子》教學設計

    小學語文《我和祖父的園子》教學設計教材分析:《我和祖父的園子》節選自著名女作家蕭紅的回憶性小說《呼蘭河傳》,課文主要敘寫了童年的蕭紅在園子裏快樂自由、無拘無束的生活,表達了作者對童年生活的眷戀和對祖父的懷念...

  • 語文我和祖父的園子教學設計

    語文我和祖父的園子教學設計

    語文我和祖父的園子教學設計教材分析:《我和祖父的園子》是國標本蘇教版五年級下冊的一篇課文,節選自蕭紅的回憶性長篇小說《呼蘭河傳》。課文描寫了“我”童年時代跟隨祖父在園子裏勞動的情景,表現了祖父的園子是“我”...

  • 語文五年下《祖父的園子》教學設計

    語文五年下《祖父的園子》教學設計

    教學目標1.會認讀“螞蚱,櫻桃,蚌殼,瞎鬧,倭瓜,水瓢,圓滾滾”等詞語,透過查字典,並結合課文理解不懂的詞語。2.仔細閱讀課文,瞭解內容,體會出“我”在園子裏自由自在,快樂無憂的心情。感受作者童年生活的情趣.3.學習作者留心觀察生活,...

  • 語文《我和祖父的園子》教學設計

    語文《我和祖父的園子》教學設計

    語文《我和祖父的園子》教學設計教學過程:一讀好課題,認讀詞串,整體把握文字。1.讀題,介紹作者。(蕭紅,三十年代文壇上非常有才華的女作家。)2.認讀詞串。蜂子蝴蝶蜻蜓螞蚱韭菜穀穗倭瓜黃瓜(謊花)栽花拔草下種鏟地澆水——讀,正...

  • 課文《祖父的園子》教學設計

    課文《祖父的園子》教學設計

    【教學目標】【基礎知識積累】認識8個生字,讀讀記記螞蚱、櫻桃、蚌殼、瞎鬧、鋤頭、倭瓜、水瓢、圓滾滾、一動不動等詞語。【方法與能力】理解課文內容,體會作者的心情,感悟作者的表達方式。【情感與思想】體會作者的心...

  • 《祖父》教學設計

    《祖父》教學設計

    教學目標:1.瞭解作者蕭紅生平及代表作品。2.正確、流利、有感情的朗讀課文。3.感受作者童年生活的情趣。4.把握“我”與“祖父”的人物形象,體會祖孫間的親密情感。教學重點:感受作者童年生活的情趣。教學難點:把握“我”...