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  • 蘇教版七年級上冊《鄭人買履》教案

    蘇教版七年級上冊《鄭人買履》教案

    作爲一位兢兢業業的人民教師,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編爲大家整理的蘇教版七年級上冊《鄭人買履》教案,歡迎閱讀與收藏。教學目標1、...

  • 蘇教版七年級《鄭人買履》《刻舟求劍》教案

    蘇教版七年級《鄭人買履》《刻舟求劍》教案

    作爲一位無私奉獻的人民教師,很有必要精心設計一份教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫纔好呢?下面是小編精心整理的蘇教版七年級《鄭人買履》《刻舟求劍》教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要...

  • 鄭人買履教學設計

    鄭人買履教學設計

    教學目標:1、能借助註釋及工具書讀懂課文大意。2、正確流暢地朗讀課文,在理解的基礎上背誦課文。3、瞭解課文中寓言所蘊含的道理,能說出自己的理解。4、透過對短文的品讀,體味文章機智幽默的`語言美。學習重點難點:在理解...

  • 《鄭人買履》擴寫

    鄭人買履的故事相信大家都有學習過,故事寓意用來諷刺只信教條,不顧實際的人。,下面給大家分享《鄭人買履》擴寫作文,希望對大家的寫作有所幫助《鄭人買履》擴寫哎——我應該怎麼辦啊!鄭國的一家小院子裏傳出嘆...

  • 鄭人買履寓言

    鄭人買履寓言1《鄭人買履》寓言新編話說鄭人自買鞋之事成名之後,已是家喻戶曉,成爲街頭巷尾的人物,有人曰:“此人專愛鑽牛角尖,可笑,可悲,可嘆。”有人曰:“此人雖榆木腦袋一個,卻好在做事認真,似乎也憨厚得可愛。”……種種議...

  • 《鄭人買履》學案 (蘇教版七年級上冊)

    《鄭人買履》學案 (蘇教版七年級上冊)

    課型文言文班級七年三班執教單位草坪六中姓名劉俊英編寫時間2013.09備註一、學習目標1、目標先明確(我能行)1、熟讀並背誦這則寓言。2、積累文言詞彙,能準確翻譯全文。3、分析人物形象,理解寓意,並用來指導現實生活。二、...

  • 改寫《鄭人買履》

    《鄭人買履》的故事滑稽可笑,給我們許多啓示,下面爲大家分享改寫《鄭人買履》作文,歡迎閱讀改寫《鄭人買履》話說這有一天啊,一個鄭國人的鞋子破了,於是他便向從市場上買一雙鞋回來。可是,這樣才能買到合適的鞋呢?他左思右...

  • 鄭人買履擴寫

    鄭人買履擴寫

    鄭人買履擴寫1在鄭國的時候,有一個人的鞋子破了,於是他就想買一雙新鞋。他自己在家裏先用一根木棍量好尺寸,把量好的尺寸放在座位,出門的時候他對自己的妻子說:“我出去買鞋了,照顧好自己。”說完鄭人就出去買鞋了。一路上,...

  • 大班故事教案:鄭人買履

    大班故事教案:鄭人買履

    作爲一位傑出的老師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧!以下是小編爲大家整理的大班故事教案:鄭人買履,僅供參考,大家一起來看看吧。活動目標:1、聽成語故事,理解成語...

  • 鄭人買履續寫

    鄭人買履續寫1鄭人沒有買到,心裏很是生氣,自言自語道:“唉!都怪我記性不好,居然忘記尺碼了。”回到家中,妻子看見他垂頭喪氣的,急忙問道:“老公你怎麼了?”鄭人說:“”本來想買鞋,並且也量好尺寸,可是一到集市時忘記帶,只好回來取...

  • 大班故事教案鄭人買履

    大班故事教案鄭人買履

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編精心整理的大班故事教案鄭人買履,希望對大家有所幫助。活動目標:1、聽成語故事,理解成語“鄭...

  • 擴寫鄭人買履

    【原文】有個想買鞋子的鄭國人,他先量好自己的腳的尺寸,然後把量好的尺碼擱放在了自己的座位上。他準備去集市時,忘記了拿量好的尺寸。他已經拿到了鞋子,才說:我忘記了帶量好的尺碼。於是返回去取尺碼。等到他返回時,集市已...

  • 古代寓言二則(《鄭人買履》、《刻舟求劍》)教案 (蘇教版七年級上冊)

    古代寓言二則(《鄭人買履》、《刻舟求劍》)教案 (蘇教版七年級上冊)

    教學目的:1、初步瞭解寓言這種文學形式,瞭解課文中寓言所蘊含的道理,能說出自己的理解,學習一些常用文言實詞及虛詞;能借助註釋及工具書讀懂課文大意;2、以朗讀法爲主,讓學生在朗讀中領悟,在領悟中昇華感情;3、學會用發展的眼...

  • 鄭人買履造句

    鄭人買履造句

    鄭人買履用來諷刺只信教條,不顧實際的人。下面是小編爲你帶來的鄭人買履造句,歡迎閱讀。鄭人買履解釋用法:主謂式;作定語、狀語;含貶義解釋:用來諷刺只信教條,不顧實際的人。出處:先秦·韓非《韓非子·外儲說左...

  • 鄭人買履譯文

    小編寄語:這個故事在很小的時候就聽到過,至今還牢記在腦海,這是一篇非常有教導意義的文言文。下面是小編精心爲大家準備的鄭人買履翻譯,希望同學們能夠更加深刻的.瞭解這篇文章。鄭人有欲買履者,先自度其足,而置之其坐。至...

  • 《鄭人買履》公開課教案

    《鄭人買履》公開課教案

    執教老師王加斌授課班級七(4)課題:《鄭人買履》教學目標:1、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。2、理解句意,領悟寓言所講的道理。3、瞭解古今詞義和表達上的不同之處。教學重、難點:1、解故事內容和寓意的基礎上,流暢地朗讀和...

  • 《鄭人買履》教案設計

    《鄭人買履》教案設計

    《鄭人買履》教案設計學習目標1、學習一些常用的文言實詞和虛詞。2、初步瞭解寓言的特點。3、學會利用註釋、工具書疏通文字,理解基本內容,翻譯課文。4、領悟寓言的寓意。學習重難點1、理解和掌握重要詞句。2、領會寓言...

  • 《鄭人買履》教案

    《鄭人買履》教案

    1、教材分析這篇寓言,透過描寫一個只信尺碼,不相信自己的腳的鄭人買履而買不到的故事,告訴我們做事迷信教條而不顧客觀實際,是不會成功的,全文只有61字,但故事完整而生動,諷喻性強,有很強的藝術魅力,值得我們學習。2、學生分析...

  • 鄭人買履 教案教學設計

    鄭人買履 教案教學設計

    教學目標:1、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。3、瞭解古今詞義和表達上的不同之處。2、理解句意,領悟寓言所講的道理。重點難點在理解故事內容和寓意的基礎上,流暢地朗讀和背誦課文教學過程一、激發興趣,匯入新課3*1、設疑...

  • 《鄭人買履》閱讀答案

    《鄭人買履》閱讀答案

    閱讀理解的答案基本考慮成熟之後,還需要注意一下表述的語言。下面小編給大家帶來《鄭人買履》閱讀答案。希望能夠幫到大家。鄭人買履韓非子鄭人有欲買履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:吾忘持度!...

  • 鄭人買履五年級作文

    鄭人買履五年級作文

    春秋時期,有一個鄭國的老闆,我們就叫他“鄭老闆”吧。他的妹妹要結婚了,他的母親要他穿一雙好一點的鞋子。可是,第二天他去買鞋子的時候,那個賣鞋的人一看見他,就心想:呀!鄭老闆怎麼來了!聽說他十分小氣,是不會買鞋的.。看來,他...

  • 人教版六年級下冊《鄭人買履》教學設計

    人教版六年級下冊《鄭人買履》教學設計

    作爲一位傑出的教職工,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的人教版六年級下冊《鄭人...

  • 鄭人買履教學反思

    鄭人買履教學反思

    《鄭人買履》一課是一篇文言文,我覺得指導學生理解這類文章,必須重視方法指導。一、堅持以朗讀爲主,重朗讀指導,在讀中感悟。1、對於文言文的學習,正確、流利、有感情地朗讀全文,是理解全文的一個重要前提。教師標準的範讀,...

  • 鄭人買履改寫

    從前有一個鄭國人,他的鞋很破損,上面全是洞,把腳都磨出了血泡,走在路上時常會被刺傷,鞋帶沒有一根是完整的都是好幾段接起來地,家裏也很窮,常常吃不飽,穿不暖,他想:“這鞋子實在不能穿了”,於是他準備到集市上去買一雙鞋。他先把...

  • 《鄭人買履》教學設計

    《鄭人買履》教學設計

    作爲一位傑出的老師,時常需要準備好教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編精心整理的《鄭人買履》教學設計,歡迎大家分享。教材簡析:課文借一個寧可相信尺碼而不相信自己的腳的...