《鄭人買履》學案 (蘇教版七年級上冊)
課型 文言文 班級 七年三班
執教單位 草坪六中 姓名 劉俊英 編寫時間 2013.09
備註
一、
學習目標 1、目標先明確
(我能行)
1、熟讀並背誦這則寓言。
2、積累文言詞彙,能準確翻譯全文。
3、分析人物形象,理解寓意,並用來指導現實生活。
二、自主預習檢測
預習全方位
(我知道) 一、文學常識
1、 韓非:( )時期著名的哲學家,( )家的主要代表人物。
2、本文選自《 》。
二、給下列句中黑體字注音
1、鄭人買履 2、先自度其足 3、吾忘持度
4、遂不得履 5、寧信度
交流面對面
同桌負責檢查糾錯
三、
自主學習
整體感知
(我會讀)
自助譯文
(我會說) 一、初讀課文
要求:
1、讀準字音,讀出節奏和感情,注意人物的語氣。
小幫助
鄭人買履
鄭人/有欲/買履者,先/自度/其足,而/置之/其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾/忘/持度。”反歸/取之。及反,
市罷,遂/不得履。人曰:“何不/試之/以足?”曰:“寧/信度,無/自信也。”
2、有感情、有節奏地朗讀全文
要讀出鄭人忘持度的懊惱之情和回答別人時的執迷不悟的神氣,另外還要表現別人問話時的應表現出的疑惑之情。
再讀課文
結合課文下面的註釋口頭翻譯課文,找出你認爲重要的和不理解的詞、句,寫在下面,有疑問小組解決。
重要詞句
疑難詞句
四答疑解惑
(我懂了) 1、小提示:認識通假字
坐,同“座”,座位
這是一種古文通假現象。在戰國末期,還沒有表示“座位”這個意思的“座”字,就借用同音字“坐”來代 替,直至後來有了“座”字爲止。這就叫通假(借)現象。其中,“坐”就叫做“座”的通假字,“座”爲本字。
注意:通假字要讀本字的音,解釋爲本字的意思。
找出句中通假字,並加以解釋 (1)置之其坐
(2)反歸取之 2、虛詞:請指出“之”“而”在下列詞語中的意思
(1) 至之市
(2)而忘操之
(3)何不試之以足
(4)而置之其坐
(5)而忘操之
五、
主題探究
獲
六、課堂檢測
(我記住)
(我能行)
三讀課文,主題探究
你認爲鄭人是一個什麼樣的人?找出文中能反映鄭人思想性格的語句。
鄭人買履的故事蘊含着一個什麼道理?有什麼現實意義?
請用現代漢語翻譯下列句子。
先自度其足,而置之其坐。
至之市,而忘操之。
吾忘持度。
及反,市罷,遂不得履。
寧信度,無自信也。
解釋下列句中黑體字
先自度其足 2、而置之其坐
3、吾忘持度 4、及反,市罷
5、寧信度 6、無自信也
課後作業 背誦、默寫《鄭人買履》
劉俊英
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