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  • 《孟子〉二章》之《得道多助,失道寡助》 教案教學設計

    教學案主備人:王玉紅課題孟子二章教學案序號授課時間200年月日課型新授教與學目標及重點難點1、弄懂詞義、句義。2、理解文章的思想內容,掌握文章的論述特點。3、背誦全文。“先學後教”設計(學生自學內容、方式、方法、...

  • 《得道多助,失道寡助》 學案設計(蘇教版九年級上冊)

    勵志語言:樂觀者在災禍中看到機會;悲觀者在機會中看到災禍科目語文課題得道多助,失道寡助1時間2013編號設計人張春武審覈人王海昌班級姓名學習目標1正確辨析常見文言虛詞、實詞。2加強朗讀訓練,提高學生文言文的語感教學...

  • 得道多助失道寡助的教學反思

    得道多助失道寡助的教學反思

    《得道多助失道寡助》是一篇文質兼美的經典之作,因爲是誦讀篇目,所以在設計教案時,我注重在讀中理解,在讀中品味,在讀中感悟。我設計採用以誦讀爲主線,合作探究的方式來調動學生的學習積極性。在教學設計中,我認爲值得肯定的...

  • 《得道多助,失道寡助》優秀教案設計範文

    《得道多助,失道寡助》優秀教案設計範文

    【預習提示】1、自讀課文,做到三看一查。三看課文:看註釋,看簡析;一查:查工具書。瞭解孟子的生平和主張,熟悉課文內容。2、學生自行翻譯課文,圈點勾劃標出疑難詞句。【教學目標】1、知識目標:⑴理解孟子的政治主張⑵背誦課文...

  • 得道多助,失道寡助(網友來稿) 教案教學設計

    單培虎教學目的:1。正確辨析常見文言虛詞、實詞2。加強朗讀訓練,提高學生文言文的語感3。讓學生認識我國古哲人的非凡才智和他們對我國和世界文化的發展作出的貢獻,進一步增強民族自豪感。教學重點:辨析重點字詞句意;在朗...

  • 《得道多助失道寡助》的閱讀答案

    《得道多助失道寡助》的閱讀答案

    天時不如地利,地利不如人和。三裏之城,七裏之郭,環而攻之而不勝;夫環而攻之,必有得天時者矣,然而不勝者,是天時不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不尖利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界...

  • 得道多助,失道寡助閱讀題答案

    得道多助,失道寡助閱讀題答案

    得道多助,失道寡助天時不如地利,地利不如人和。三裏之城,七裏之郭,環而攻之而不勝。夫環而攻之,必有得天時者矣,然而不勝者,是天時不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不堅利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故...

  • 《得道多助失道寡助》的教學設計

    《得道多助失道寡助》的教學設計

    【教學目標】1、瞭解作者、作品。2、掌握句子節奏。3、理解、疏通文段。4、理解課文思路,瞭解文章中心論點及主旨句。5、背誦第四段。6、透過學習課文,培養學生團結協作精神。【教學重難點】1、積累文言詞語。2、背誦課...

  • 《曹劌論戰》《得道多助》閱讀答案

    《曹劌論戰》《得道多助》閱讀答案

    無論是在學習還是在工作中,我們寫閱讀題就會用到閱讀答案,閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。大家知道什麼樣的閱讀答案纔是好的嗎?下面是小編幫大家整理的《曹劌論戰》《得道多助》閱讀答案,供大家參考借鑑,希望可以...

  • 《得道多助失道寡助》的課文翻譯

    《得道多助失道寡助》的課文翻譯

    《得道多助失道寡助》這篇課文想必很多人都學過,而有關《得道多助失道寡助》的課文翻譯哪裏有呢?接下來是小編爲你收集整理的《得道多助失道寡助》的課文翻譯,歡迎閱讀!《得道多助失道寡助》原文:天時不如地利,地利不如人和...

  • 得道多助失道寡助的文言文翻譯

    得道多助失道寡助的文言文翻譯

    導語:《得道多助,失道寡助》,出自《孟子·公孫丑下》,指站在正義、仁義方面,會得到多數人的支援幫助;違背道義、仁義,必然陷於孤立。文章透過對“天時”、“地利”、“人和”,並將這三者加以比較,層層遞進。論證了“天時不如地...

  • 《得道多助,失道寡助》的習題及答案

    《得道多助,失道寡助》的習題及答案

    閱讀文言文《得道多助,失道寡助》,按要求回答問題。天時不如地利,地利不如人和。三裏之城,七裏之郭,環而攻之而不勝;夫環而攻之,必有得天時者矣,然而不勝者,是天時不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不尖利也,米粟非不多也...

  • 《得道多助,失道寡助》優秀教學設計

    《得道多助,失道寡助》優秀教學設計

    【預習提示】1、自讀課文,做到“三看一查”。“三看”課文:看註釋,看簡析;一查:查工具書。瞭解孟子的生平和主張,熟悉課文內容。2、學生自行翻譯課文,圈點勾劃標出疑難詞句。【教學目標】1、知識目標:⑴理解孟子的政治主張⑵...

  • 《得道多助,失道寡助》閱讀以及答案

    《得道多助,失道寡助》閱讀以及答案

    《得道多助,失道寡助》天時不如地利,地利不如人和。三裏之城,七裏之郭,環而攻之而不勝。夫環而攻之,必有得天時者矣;然而不勝者,是天時不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不堅利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也...

  • 關於得道多助與失道寡助的語文文言文閱讀題及答案

    關於得道多助與失道寡助的語文文言文閱讀題及答案

    文言文閱讀(共11分)閱讀《得道多助,失道寡助》,完成第10-13題。得道多助,失道寡助天時不如地利,地利不如人和。三裏之城,七裏之郭,環而攻之而不勝。夫環而攻之,必有得天時者矣,然而不勝者,是天時不如地利也。城非不高也,池非不深...

  • 《得道多助失道寡助》課文翻譯

    引導語:《得道多助失道寡助》這篇課文相信很多人都學過,那麼有關《得道多助失道寡助》的課文翻譯哪裏有呢?接下來是小編爲你帶來收集整理的文章,歡迎閱讀!得道多助,失道寡助天時不如地利,地利不如人和。三裏之城,七裏之郭,環而...

  • 得道多助 失道寡助閱讀附答案

    得道多助 失道寡助閱讀附答案

    文段:得道多助失道寡助天時不如地利,地利不如人和。三裏之城,七裏之郭,環而攻之而不勝。夫環而攻之,必有得天時者矣;然而不勝者,是天時不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不堅利也,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也...

  • 《得道多助,失道寡助》的教學設計範文

    《得道多助,失道寡助》的教學設計範文

    【教學目標】1、積累文言知識;2、背誦課文;3、學習本文闡述道里的方法;4、領會課文深刻道理。【教學重點難點】1、重點:積累文言知識;領會課文深刻道理。2、難點:學習古代名家闡述道里的方法。【教學設想】緊扣文字,以學...

  • 文言文《得道多助,失道寡助》譯文及賞析

    文言文《得道多助,失道寡助》譯文及賞析

    文言文是中國古代的一種書面語言組成的文章,主要包括以先秦時期的口語爲基礎而形成的書面語。以下是爲大家分享的文言文《得道多助,失道寡助》譯文及賞析,供大家參考借鑑,歡迎瀏覽!得道多助,失道寡助先秦:孟子及其弟子天時不...

  • 《得道多助失道寡助》閱讀答案

    《得道多助失道寡助》閱讀答案

    語文是一個多義詞,通常作爲語言文字、語言文學、語言文化的簡稱,其本義爲“語言文字”。語文課一般被認爲是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。也可以說,語文是運用語言規律...

  • 得道多助,失道寡助(教師中心稿) 教案教學設計

    蘇州市文昌實驗中學王宏興一、教學目的要求:1。瞭解兩篇短文所表達的思想內容(中心論點),並能從中受到啓發。2.學習兩篇短文結構嚴謹、層層推進的論證方法,並比較兩篇短文的差異。3.掌握兩篇短文的論辯語言。二、教學重點難...

  • 得道多助,失道寡助原文及翻譯

    《得道多助,失道寡助》,出自《孟子·公孫丑下》,指站在正義、仁義方面,會得到多數人的支援幫助;違背道義、仁義,必然陷於孤立。下面,小編爲大家分享得道多助,失道寡助原文及翻譯,希望對大家有所幫助!原文天時不如地利,地利不如人...

  • 《得道多助,失道寡助》文言文翻譯

    《得道多助,失道寡助》文言文翻譯

    天時不如地利,地利不如人和。三裏之城,七裏之郭,環而攻之而不勝。夫環而攻之,必有得天時者矣;然而不勝者,是天時不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不堅利也,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之...

  • 《得道多助,失道寡助》閱讀練習及答案

    《得道多助,失道寡助》閱讀練習及答案

    得道多助,失道寡助(10分)天時不如地利,地利不如人和。三裏之城,七裏之郭,環而攻之而不勝。夫環而攻之,必有得天時者矣,然而不勝者,是天時不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不堅利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也...

  • 《得道多助,失道寡助》高效導學案 (人教版九年級下冊)

    課題:18《得道多助,失道寡助》主備:羅有志審覈:羅有志姓名:班級:學習目標1、朗讀課文,整體感知,積累文言知識,理清行文思路,理解文意。2、探究墨子止楚攻宋成功的奧祕,體味墨子的勸說藝術。一、預習導學【連結材料】1.--孟子與《...

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