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  • 《剪枝的學問》第二課時教案設計

    《剪枝的學問》第二課時教案設計

    教學目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.透過對課文的朗讀感悟,瞭解剪枝是爲了得到更多更大的的桃子,懂得減少是爲了增加的道理。教學準備投影片、教學掛圖教學過程一、複習匯入1.板書課題,指名讀。2.上節課,我們圍繞課...

  • 《剪枝的學問》教學設計5篇

    《剪枝的學問》教學設計5篇

    作爲一名無私奉獻的老師,很有必要精心設計一份教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編整理的《剪枝的學問》教學設計,希望能夠幫助到大家...

  • 《剪枝的學問》教學設計

    《剪枝的學問》教學設計

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編精心整理的《...

  • 剪枝的學問教案

    剪枝的學問教案

    教學要求:1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。2、透過學習,理解課文內容,瞭解剪枝是爲了得到更多的桃子。懂得減少是爲了增加的道理。3、能正確、流利、有感情的朗讀課文。教學準備:錄音,小黑板教學時間:兩課時教學過程:...

  • 剪枝的學問教案設計

    剪枝的學問教案設計

    教材分析:本文記敘了“我”在桃園看剪枝並瞭解剪枝的原因,啓示我們:“減少”是爲了“增加”;生活處處有學問,我們要做有心人。全文共分五個自然段。文章按事情發展的順序,以“我”“滿懷好奇——一臉疑惑——將信將疑——...

  • 《剪枝的學問》教學設計9篇

    《剪枝的學問》教學設計9篇

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教學設計是必不可少的,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編幫大家整理的《...

  • 剪枝的學問課堂教案設計

    剪枝的學問課堂教案設計

    教學目標:1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。2、透過學習,理解課文內容,瞭解剪枝是爲了得到更多的桃子。懂得“減少”是爲了“增加”的道理。3、能正確、流利、有感情的朗讀課文。教學重點:透過關鍵詞語體會作者心情...

  • 《剪枝的學問》教案

    《剪枝的學問》教案

    教材分析:這篇課文按事情發展順序記敘了“我”在桃園看剪枝並瞭解剪枝的原因,啓示我們“減少”是爲了“增加”;生活處處有學問,我們要做有心人。全文共5個自然段。第一自然段簡介王大伯是遠近聞名的“種桃能手”。第二、...

  • 剪枝的學問教學設計

    剪枝的學問教學設計

    剪枝的學問教學設計教學要求:1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。2、透過學習,理解課文內容,瞭解剪枝是爲了得到更多的桃子。懂得減少是爲了增加的道理。3、能正確、流利、有感情的朗讀課文。教學準備:錄音,小黑板教學...

  • 《剪枝的學問》教學設計4篇

    《剪枝的學問》教學設計4篇

    作爲一位無私奉獻的人民教師,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編幫大家整理的《剪枝的學問...

  • 剪枝的學問第二課時教案

    剪枝的學問第二課時教案

    教學目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.透過對課文的朗讀感悟,瞭解剪枝是爲了得到更多更大的的桃子,懂得減少是爲了增加的道理。教學準備:投影片、教學掛圖教學過程一、複習匯入1.板書課題,指名讀。2.上節課,我們圍繞課...

  • 公開課《剪枝的學問》教案

    公開課《剪枝的學問》教案

    【設計理念】《語文課程標準》中說:學生是學習和發展的主體,閱讀教學應提倡自主合作探究的學習方式。閱讀是學生的個性化活動。本課教學體現學生主體在閱讀實踐中有自讀、精思、感悟、鑑賞、吸納,引導學生在自主閱讀中發...

  • 《學畫》第二課時教案設計

    《學畫》第二課時教案設計

    一、教學目標:1.學習課文第2、3段。理解傍晚、滿湖通紅、山神、省下、灰心等詞語的意思。2.懂得學習上遇到困難不能灰心,要有信心,堅持天天學,認直學,就一定能取得好成績。3.繼續培養學生的朗讀能力,並背誦第二段。二、教學重...

  • 《解決問題》第二課時的教案設計

    《解決問題》第二課時的教案設計

    《解決問題》第二課時的教案設計第二課時解決問題教學內容:課本第5頁例2教學目標:1、使學生能從具體的生活情境中發現問題,掌握解決問題的步驟和方法,知道可以用不同的方法解決問題。2、培養學生認真觀察等良好的學習習慣...

  • 《學與問》第二課時教案設計

    《學與問》第二課時教案設計

    教材分析:此文出自六年級(上)冊,是一篇闡明事理的課文。這篇課文提出了知識是學來的,也是問來的,只有養成勤學好問的習慣,才能求得真知的觀點,舉出了中外著名科學家勤學好問、問思結合的事例來加以證明,給我們以深刻啓發。課文...

  • 《剪枝的學問》第二課時教學設計

    《剪枝的學問》第二課時教學設計

    在教學工作者開展教學活動前,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?下面是小編精心整理的《...

  • 《剪枝的學問》教學設計(4篇)

    《剪枝的學問》教學設計(4篇)

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,時常需要準備好教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教學設計呢?以下是小編爲大家收集的《剪枝的學問》教學設計,希望對大家有所幫助。《剪枝的...

  • 《剪枝的學問》教學設計範文

    《剪枝的學問》教學設計範文

    《剪枝的學問》教學設計範文【設計理念】《語文課程標準》中說:“學生是學習和發展的主體,閱讀教學應提倡自主合作探究的學習方式。”閱讀是學生的個性化活動。本課教學體現學生主體在閱讀實踐中有自讀、精思、感悟、鑑...

  • 荔枝(第二課時) 教案教學設計

    荔枝(第二課時) 教案教學設計

    19、荔枝(第二課時)教學過程:第二課時課時要求:讓學生了解荔枝的特點及作者的感情。學習理解比喻句的作用。背誦課文2、3節中的部分內容。複習鞏固,匯入新知。匯入:上節課,我們學習了《荔枝》這篇課文的生字新詞,(電腦出示、板...

  • 《學步》第二課時教案設計

    《學步》第二課時教案設計

    教學目標:品讀重點詞、句、段,體會父親對兒子的期望,懂得人生之路亦如學步,要勇敢地、獨立地、腳踏實地地走。教學重點、難點:品讀感悟文章的重點詞、句、段,感悟文章要告訴我們的人生哲理。教學準備:學步課件教學過程:一、談...

  • 公開課《剪枝的學問》第二課時教案

    公開課《剪枝的學問》第二課時教案

    一、複習匯入1、默寫生詞。請一生上黑板寫。集體修改訂正。2、請仔細觀察這幾個詞語,你發現了什麼?二、感知課文1、這是我們今天要學的《剪枝的學問》這篇課文中的四個描寫作者心理活動的詞語。請同學們快速朗讀課文,找...

  • 《剪枝的學問》第二課時公開課教案

    《剪枝的學問》第二課時公開課教案

    [教學要求]1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.透過對課文的朗讀感悟,瞭解剪枝是爲了得到更多更大的的桃子,懂得減少是爲了增加的道理。[教學準備]投影片、教學掛圖一、複習匯入1.板書課題,指名讀。2.上節課,我們圍繞課題提...

  • 《剪枝的學問》課堂設計

    《剪枝的學問》課堂設計

    【設計理念】語文學習,講究的是整體輸入與整體輸出,講究的是厚積薄發,講究的是充分實踐,而不是將語文知識或語文能力“科學”分解爲字詞句篇、語修邏文等,然後由教師一一傳授,學生便能一一獲知和掌握。精雕細琢、講全講透的...

  • 《剪枝的學問》第2課時教學設計

    《剪枝的學問》第2課時教學設計

    [教學要求]1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.透過對課文的朗讀感悟,瞭解剪枝是爲了得到更多更大的的桃子,懂得"減少"是爲了"增加"的道理。[教學準備]投影片、教學掛圖一、複習匯入1.板書課題,指名讀。2.上節課,我們圍繞課...

  • 第二課時姥姥的剪紙教案設計

    第二課時姥姥的剪紙教案設計

    教學目標:從字裏行間體會姥姥的心靈手巧,讀出姥姥的舐犢情深,讀出作者的心夢之境,讀出對親人的感恩、對童年的眷戀之情。教學過程:姥姥的剪紙教案教學設計精品第二課時一、教學1-3自然段。1.作者只要憶及鄉親們的嘖嘖讚歎聲,...