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有關稱讚的優秀教案的精選知識

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  • 稱讚的優秀教案

    稱讚的優秀教案

    稱讚的優秀教案稱讚的教案學習目標:1、能有感情地朗讀課文,積累語言,根據畫面配音。2、創設情境,自主感悟,體會稱讚帶來的快樂。3、善於發現別人的優點。學習重點:有感情地朗讀課文,積累語言。學習難點:體會稱讚帶來的快樂,善...

  • 《稱讚》優秀教學設計方案

    《稱讚》優秀教學設計方案

    教學目標:1、認識刺、蝟等十個生字。會寫採、背等八個字2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會相互稱讚帶來的快樂。3、學會發現別人的優點,學會真誠地稱讚別人。教學難點:從有感情的朗讀中感悟稱讚帶給別人的快樂。教學準備...

  • 稱讚教案四相關優秀教案

    稱讚教案四相關優秀教案

    稱讚教案四相關優秀教案[問題的提出]:新課標指出:“閱讀是學生的個性化行爲,應讓學生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考。”語文課堂教學是一個師生情感互動的過程。教師如能創設零距離的教學情...

  • 關於《稱讚》優秀的教學設計

    關於《稱讚》優秀的教學設計

    【學習目標】1、認識10個生字,會寫8個字。2、學着發現別人身上的優點。【教學重點】1、引導學生藉助圖畫和生活經驗識字。2、讓學生有感情地朗讀課文,體會意思。【教學難點】1、從朗讀中體會課文的深刻的內容。2、結合...

  • 關於《稱讚》的教案

    關於《稱讚》的教案

    關於《稱讚》的教案一、教材分析《稱讚》是九年義務課程標準實驗教科書語文(人教版)二年級上冊第18課,本單元的主題是:別人有困難,我們應該熱情幫助,新世紀的小主人就應該友好相處,團結合作。愛聽好話,這是人們的正常心理,獲得...

  • 《稱讚》教師教案

    《稱讚》教師教案

    第一課時一、預設目標1、學習刺蝟、板凳、糙、但、鎊、椅、瞧、留等10個生字,學寫板和椅兩個生字2、正確、流利地朗讀課文,感悟角色,體會相互稱讚帶來的快樂。3、學着發現別人身上的優點。二、教學過程課前組織隨機表揚:1...

  • 關於稱讚的教案

    關於稱讚的教案

    關於稱讚的教案一、教材分析《稱讚》是九年義務課程標準實驗教科書語文(人教版)二年級上冊第18課,本單元的主題是:“別人有困難,我們應該熱情幫助,新世紀的小主人就應該友好相處,團結合作。”愛聽好話,這是人們的正常心理,獲得...

  • 稱讚優質教案

    稱讚優質教案

    教學要求:1.學會本課8個生字和由這些生字組成的詞語,會認10個生字。2.能正確、流利地朗讀課文,練習默讀課文。3.扮演文中的小動物,理解課文內容,懂得恰當的稱讚帶來的好處。教學重難點:學習生字詞,朗讀課文,理解小刺蝟和小灌對對...

  • 《稱讚》優秀說課稿

    《稱讚》優秀說課稿

    一、教材分析首先說說教材,《稱讚》這課是一篇有趣的童話新事,小刺蝟和小獾豬相處的多麼融洽,多麼有人情味兒!看來只要是發自內心的稱讚,即使是平淡如水的一句話,也會產生意想不到的效果。在平時的生活農作中,我們都受到別人...

  • 《稱象》優秀教案

    《稱象》優秀教案

    一、教學目標:1、學會生字,瞭解課文的內容,知道稱象的原因。2、會用“又……又……”和“誰帶着什麼人去幹什麼”的句式。二、教學重點、難點:重點:瞭解課文的內容,知道稱象的原因。難點:能聯繫上下文理解部分詞語的意思。三...

  • 《稱讚》優秀教案設計

    《稱讚》優秀教案設計

    一、教學要求:1、認識10個生字,會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會稱讚帶來的歡樂。3、學習別人身上的優點。教學設計:一、談話匯入你平時在家或在學校裏,有人誇獎過你嗎?他們都是怎樣誇獎你的?說說看。二、新...

  • 《稱讚》的教案

    《稱讚》的教案

    一、教材分析愛聽好話,這是人們的正常心理。獲得他人和社會的認可,這是人的正常需要。在生活上,在工作中,我們都希望受到別人的稱讚,得到別人的肯定。我們經常有這樣的感覺,加班加點地拼命工作,能得到領導的一句表揚或者同事...

  • 《稱讚》教案的範文

    《稱讚》教案的範文

    《稱讚》教案的範文一、教材分析《稱讚》是九年義務課程標準實驗教科書語文(人教版)二年級上冊第18課,本單元的主題是:“別人有困難,我們應該熱情幫助,新世紀的小主人就應該友好相處,團結合作。”愛聽好話,這是人們的正常心理...

  • 《稱讚》的語文教案

    《稱讚》的語文教案

    【教材分析:】《稱讚》是九年義務課程標準實驗教科書語文(人教版)二年級上冊第18課,本單元的主題是:“別人有困難,我們應該熱情幫助,新世紀的小主人就應該友好相處,團結合作。”愛聽好話,這是人們的正常心理,獲得他人和社會的認...

  • 《稱讚》教學設計優秀

    《稱讚》教學設計優秀

    作爲一名教職工,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編爲大家收集的《稱讚》教學設計優秀,僅供參考,歡迎大家閱...

  • 稱讚教師的優秀作文

    稱讚教師的優秀作文

    你是紅燭燃燒着亮麗的生命,奉獻幾多血和汗,不求青史留英名,你用真情傳播着智慧的火種。就象那春蠶獻出一生的忠誠,就象那冬梅吟唱着早春的`歌聲。多少個不眼之夜,多少次燈光長明,你在漫漫的長夜裏有伏案的身影,青絲之間添華...

  • 稱讚優秀課堂教學設計

    稱讚優秀課堂教學設計

    一、匯入1、影出示:稱讚像冬日的陽光,給人帶來溫暖;稱讚像夏天的輕風,給人帶來涼爽。2、學生自由讀,個別讀,集體讀。3、師述:稱讚真的有如此魔力嗎?(板書)有,不信,我們接下來就來學習一個有關的小故事。二、初讀課文1、教師範讀課...

  • 稱讚優秀教案設計

    稱讚優秀教案設計

    稱讚優秀教案設計教學目標:1、認識10個生字,學寫8個字。能用自己的方式準確認讀生字,積累詞語。2、透過多種形式的練習,能準確、流利的朗讀課文。在教師的引導下,體會相互稱讚帶來的快樂,讀好句子。3、學習稱讚別人,給他人帶...

  • 《稱讚》的優秀教案設計

    《稱讚》的優秀教案設計

    教學目標:1、認識“刺、蝟”等11個生字,會寫“採、背”等9個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文以及分角色朗讀課文。並體會相互稱讚帶來的快樂。3、讓學生明白“稱讚”別人是一種美德。學着發現別人身上的優點。教學...

  • 稱讚教案

    稱讚教案

    教學目標:1、認識10個生字,會寫8個字。能正確、流利、有感情地朗讀課文,2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。創設情境,自主感悟,體會稱讚帶來的快樂。3、善於發現別人的優點。學習重點:認識生字,會寫生字,有感情地朗讀課文。...

  • 優秀的稱讚是教學設計

    優秀的稱讚是教學設計

    教學目標:1、認識10個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感受情地朗讀課文,體會相互稱讚帶來的快樂。3、學着發現別人身上的優點。重點:學習生字,正確、流利、有感情地朗讀課文,體會相互稱讚帶來的快樂。難點:學着發現別人...

  • 《稱讚》的教案示例

    《稱讚》的教案示例

    《稱讚》的教案示例學習目標①認識“刺、蝟”等10個生字。會寫“採、背”等8個字。②正確、流利、有感情地朗讀課文,體會相互稱讚帶來的歡樂。③學着發現別人身上的優點。第一課時課前準備①製作動畫課件。②準備刺蝟...

  • 《稱讚》優秀教學設計範文

    《稱讚》優秀教學設計範文

    【教學目標】1、認識“刺、蝟”等10個生字,會寫“採、背”等8個字。2、分角色朗讀課文。3、讓學生明白“稱讚”別人是一種美德。【教學重點】識字寫字,分角色朗讀課文。體會“一個比一個好”【教學難點】分角色朗讀。體...

  • 課文稱讚的優秀教學設計

    課文稱讚的優秀教學設計

    【教學目標】1、認識刺、蝟等10個生字。會寫採、背等8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會相互稱讚帶來的快樂。3、學着發現別人身上的優點。【教學重點】朗讀課文,認讀生字。【教學難點】在朗讀中感悟稱讚別人...

  • 稱讚教案參考

    稱讚教案參考

    稱讚教案參考教學目標1、認識“刺、蝟”等10個生字。會寫“採、背”等8個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,3、體會相互稱讚帶來的快樂。4、學着發現別人身上的優點。教學重難點:1、認識9個生字,2、會寫8個生字。3...