有關六年級語文課文教案：將相和的精選知識

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六年級語文課文教案：將相和

一、素質教育目標（一）知識教學點1．生字：璧、允、廉、頗、侮辱、拒。2．新詞：理屈、示弱、抵禦、推辭、侮辱、拒絕、無價之寶、絕口不提、完璧歸趙、同心協力、負荊請罪。3．重點句、段：秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不...
將相和課件答案

一、教學目標1、學會本課生字詞，理解“完璧歸趙、無價之寶”等詞語的意思。2、有感情地朗讀課文。3、抓人物言行感受人物品質，懂得“國家利益高於一切”、“和爲貴”的道理。二、教學重、難點深入品析人物言行，感受藺相...
《將相和》六年級語文說課稿

《將相和》是12冊第三單元中的第二篇課文，透過完璧歸趙、澠池之會和負荊的故事，稱頌了藺相如機智、勇敢、謙讓的美德，廉頗勇於認錯和他們的愛國主義思想。這個單元的訓練重點是分清事情的前因後果。根據課文內容和本單元...
小學六年級語文下冊《將相和》說課稿

一、說課內容：九年義務教材六年制第11課《將相和》。二、教材簡析：本課是第12冊教材第四組“分清事情的前因後果”這一重點訓練項目中的課文。《將相和》是根據司馬遷《史記.廉頗藺相如列傳》改寫的一篇歷史故事課文。...
將相和教案範文

作爲一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編爲大家收集的將相和教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。將相和教案1教學目標：1、理解...
五年級語文課文將相和說課稿

教材簡析：《將相和》這個故事改編自《史記廉頗藺相如列傳》。它借完璧歸趙、澠整曲折的故事。此外，透過故事樹立人物形象，透過感受人物形象瞭解歷史是這篇文章的特色。學生透過瞭解文中的人物，可能會對那段歷史產生興趣，我...
《將相和》教學課件

《將相和》這個故事出自司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》。下面是小編爲你帶來的將相和課件，歡迎閱讀。教材分析：《將相和》是根據司馬遷《史記·廉頗藺相如列傳》改寫的一篇歷史故事課文。課文透過“完璧歸趙”、“澠...
將相和是幾年級的課文

《將相和》這個故事出自司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》。由“完璧歸趙”“澠池之會”和“負荊請罪”3個小故事組成。《將相和》這出故事宣揚的是：海納百川，有容乃大；將相和，平天下。以下是小編整理的將相和是幾年級的...
課文《將相和》教案設計範文

一、素質教育目標（一）知識教學點1．生字：璧、允、廉、頗、侮辱、拒。2．新詞：理屈、示弱、抵禦、推辭、侮辱、拒絕、無價之寶、絕口不提、完璧歸趙、同心協力、負荊請罪。3．重點句、段：秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不...
人教版五年級下冊語文將相和教案

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案要怎麼寫呢？以下是小編爲大家整理的人教版五年級下冊語文將相和教案，僅供參考，大家一起來...
語文課文《將相和》教案

教學目標：1、讀懂課文內容，認識故事主要人物藺相如和廉頗的性格品質。2、領悟三個小故事之間的內在聯繫和文章的命題方法。3、能有感情地朗讀課文，簡要地講述故事，並給每個小故事加標題，培養朗讀能力、複述能力、概括能力...
將相和語文課件

將相和語文課件1【教學目標】知識和技能1．生字：璧、允、廉、頗、侮辱、拒。2．新詞：理屈、示弱、抵禦、推辭、侮辱、拒絕、無價之寶、絕口不提、完璧歸趙、同心協力、負荊請罪。3．重點句、段：秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知...
語文S版六年級上冊《將相和》教案

作爲一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的語文S版六年級上冊《將相和》教案，僅供參考，大家一起來...
將相和教案

將相和教案1教學目標：1、能在閱讀中獨立認識本課生字。能讀準詞語“澠池、鼓瑟、擊缶、上大夫、上卿”的音；能在語境中理解“勃然變色、聲色俱厲、負荊請罪”等詞語的意思。2、能瞭解“將相和”的故事，能借助提示簡要概...
將相和語文教案

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編幫大家整理的將相和語文教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。將...
語文課文將相和課件

將相和是古代的一個故事，值得我們學習其中的精神。以下是小編分享的語文課文將相和課件，歡迎參考！第一課時教學目標1.讀寫並理解：趙王、和氏璧、召開、允諾、膽怯、鼓瑟、拒絕、諸位、侮辱、上大夫、擊缶、理屈、無價之寶...
將相和課件教案

引導語：《將相和》這篇課文透過三個相對獨立而又緊密聯繫的故事，以戰國時期秦趙兩國的矛盾爲背景(秦強趙弱)，以藺相如的活動爲主錢，寫出了將相之間由失和到和好的過程，文中人物形象栩栩如生，因果關係錯綜複雜。教材分析：“和...
課文將相和教後記

師：廉頗脫下戰袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如和廉頗相見，兩人會怎樣做，又會怎麼說？課文沒寫，你能給它補充嗎？生：（思考）生：廉頗背上荊條來到藺相如門前，藺相如熱情地迎接上去。廉頗跪在地上，慚愧地說：“丞相顧全大局，而我爲了爭...
語文《將相和》說課稿

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，就有可能用到說課稿，藉助說課稿可以更好地組織教學活動。如何把說課稿做到重點突出呢？下面是小編爲大家整理的語文《將相和》說課稿，希望對大家有所幫助。語文《將相和》說課稿1一、...
五年級下冊《將相和》教案

作爲一位傑出的教職工，常常要根據教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案要怎麼寫呢？以下是小編爲大家整理的五年級下冊《將相和》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。一、匯入新課1、書課題後提問：透過上節課...
小學五年級語文教案《將相和》

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的小學五年級語文教案《將相和》，歡迎閱讀，希望...
將相和教學課件

《將相和》出自司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》。這篇課文是由“完璧歸趙”、“澠池之會”、“廉藺交好”(或“負荊請罪”)三個故事組成。教材分析：《將相和》這篇課文以秦、趙兩國的矛盾爲背景，以藺相如的活動爲主線...
《將相和》第三課時教案

第三課時一、教學目標（一）瞭解課文第一自然段和下面三個故事有什麼聯繫。（二）分角色朗讀，深入體會中心思想。二、教學重點、難點分角色朗讀，深入理解中心思想。三、教學過程（一）檢查複習。1．課文講了幾個故事？每個故事可以用什...
《將相和》教案課件

將相和這篇課文如何進行教學呢？以下是小編收集的相關資訊，僅供大家閱讀參考!【教學目的】1.對學生進行愛國主義教育。2.學習透過人物言行突出人物品質的寫法。3.學會簡要複述故事。【教學重點】1.學習透過人物言行突出...
語文將相和的課件

引導語：兩千多年前，我們的國家還沒有統一，處在戰國七雄時期(出示戰國形勢圖)，七國有秦、楚、齊、燕、趙、魏、韓，其中秦國的勢力最強大，經常欺負其他國家，與他相鄰的趙國是一個弱國，經常遭到秦國的威脅，今天我們就來學習一個發...