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  • 高三作文:歸園田居

    高三作文:歸園田居

    “那犟驢子又闖禍了,把我的花椒葉全啃完了,還只啃嫩葉葉兒!”母親從門外進來,手裏提着空無一物的竹籃,憤憤然地說到。我和父親相視一笑,安慰着母親,對家裏養的這頭小驢子又好笑又無奈。走出屋子,一邊是菜地,種着常吃的蔬菜,一邊...

  • 《歸園田居其三》

    《歸園田居·其三》朝代:魏晉作者:陶淵明原文:種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。道狹草木長,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使願無違。《歸園田居·其三》譯文南山下有我種的豆地,雜草叢生而豆苗卻稀少...

  • 歸園田居其三原文

    歸園田居其三樸素如隨口而出,不見絲毫修飾。這自然平淡的詩句融入全詩醇美的意境之中,則使口語上升爲詩句,使口語的平淡和詩意的醇美和諧地統一起來,形成陶詩平淡醇美的藝術特色。歸園田居其三種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興...

  • 歸園田居·其三賞析

    《歸園田居·其三》中我們好象看見詩人在月出山崗後,心滿意得地扛着鋤頭,哼着詩句,漫步歸家的情景。下面是歸園田居·其三賞析,一起來看一下吧。陶淵明創作了大量田園詩,開創了田園詩派。與中國文學史上前前後...

  • 歸園田居其三

    種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。道狹草木長,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使願無違。註釋南山:指廬山。稀:稀少。興:起牀。荒穢:形容詞作名詞,指豆苗裏的雜草。穢:骯髒。這裏指田中雜草荷鋤:扛着鋤頭。荷,扛着。晨興...

  • 歸園田居其三備課

    歸園田居其三全詩在平淡與幽美、實景與虛景的相互補襯下相映生輝,柔和完美。【教學目標】1、知識與能力:⑴瞭解陶淵明其人及其在文學史上的影響。⑵培養學生運用樸素平淡的語言表達情懷的能力。⑶培養學生能夠穿透詩文...

  • 《歸園田居 其三》教案

    《歸園田居 其三》教案

    《歸園田居其三》表明了詩人辭官歸田,不與當時黑暗的上層社會同流合污,熱愛田園生活的精神。下面是《歸園田居其三》教案,和小編一起來看一下吧。一、匯入新課請同學們開啟課本第206頁,今天我們來學習30課詩四首。第一首...

  • 《歸園田居》其三

    《歸園田居》其三

    種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。道狹草木長,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使願無違。1、註釋南山:指廬山。稀:稀少。興:起牀。荒穢:形容詞作名詞,指豆苗裏的雜草。穢:骯髒。這裏指田中雜草荷鋤:扛着鋤頭。荷,扛着。...

  • 歸園田居三教案

    歸園田居三教案

    ■教學內容人教版八年級上冊第六單元第30課。■課文解讀陶淵明於公元405年辭官還鄉,從此終老田園。歸來後,作《歸園田居》詩一組,共五首。描繪田園風光的美好與農村生活的淳樸可愛,抒發歸隱後的愉悅心情。爲詩史上的名作,...

  • 歸園田居(其三)改寫

    或者薄霧繚山野,朝露待日晞。清晨的南山分外美麗、清幽。透過薄暮依稀可見一個破舊但不雜亂的小茅屋中走出一個青袍隱士。沒有人作陪,只有與還在雲霧中的朝露相依。他荷着鋤,一手還攥着一本書,一隻指頭上還勾着一壺酒。長...

  • 歸園田居

    歸園田居

    歸園田居東晉·陶淵明其一少無適俗韻,性本愛丘山。誤落塵網中,一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際,守拙歸園田。方宅十餘畝,草屋八九間。榆柳蔭後檐,桃李羅堂前。曖曖遠人村,依依墟里煙。狗吠深巷中,雞鳴桑...

  • 歸園田居(其三)教案

    歸園田居(其三)教案

    歸園田居(其三)表明了詩人辭官歸田,不與當時黑暗的上層社會同流合污,熱愛田園生活的精神。【教學目標】1.保護詩的整體詩性,使學生在反覆的誦讀中體會詩的意韻;2.填補詩的合理空白,使學生在大量的舉像中感知詩的意象;3.走...

  • 歸園田居其三翻譯

    歸園田居其三在用白描的手法描繪田園風光的同時,也巧妙地在其間融入自己的生活理想、人格情操。歸園田居(其三)種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷(hè)鋤歸。道狹草木長,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使願無違...

  • 《歸園田居 其三》講稿

    《歸園田居·種豆南山下》透過敘事來表現思想感情,其中沒有景物的描寫、氣氛的烘托,也沒有比興的運用,幾乎全用敘述,只在未尾稍發議論,以點明其主旨。以下是《歸園田居其三》講稿,和小編一起來看一下吧。一、說教材1...

  • 歸園田居其三教案

    歸園田居其三教案

    一、匯入新課請同學們開啟課本第206頁,今天我們來學習30課詩四首。第一首《歸園田居其三》,作者是陶淵明,上個單元裏我們學過了他的《桃花源記》。陶淵明可算是我國詩歌史上第一位田園詩人,因爲他寫出了大量歌頌田園風光...

  • 歸園田居·其三鑑賞

    導語:《歸園田居》是晉宋時期文學家陶淵明的組詩作品,共五首(一本作六首)。第三首詩細膩生動地描寫了作者對農田勞動生活的體驗,風格清淡而又不失典雅,洋溢着詩人心情的愉快和對歸隱的自豪。下面小編帶領大家來學習這首詩...

  • 歸園田居·其三

    歸園田居·其三

    種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。道狹草木長,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使願無違。註釋南山:指江西廬山。晨興:早上起牀。興,起。理荒穢:除雜草。理,整頓。穢,田間雜草。帶月:披着月光。帶,一作戴。荷鋤:扛着鋤頭。...

  • 《歸園田居》其三教案

    《歸園田居》其三教案

    《歸園田居》其三用語十分平淡自然。這自然平淡的詩句融入全詩醇美的意境之中,則使口語上升爲詩句,使口語的平淡和詩意的醇美和諧地統一起來,形成陶詩平淡醇美的藝術特色。教學目標1.學會在詩意的想象中詩意的朗讀詩歌。...

  • 《歸園田居·其三》

    歸園田居東晉·陶淵明其三種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。道狹草木長,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使願無違。1、註釋南山:指廬山。稀:稀少。興:起牀。荒穢:形容詞作名詞,指豆苗裏的雜草。穢:骯髒。這裏指...

  • 高中作文:歸園田居

    高中作文:歸園田居

    歸園田居一聲清脆的啼鳴打破一夜的寂靜,天空慢慢張開了那雙湛藍的眼,使看見的人都彷彿受到了心靈的洗禮。大地發出了沉重的聲響,又有什麼在它的體內誕生了。在連着天際的山後面,一縷金色的耀眼陽光緩緩地似撫摸般的躍上了...

  • 歸園田居其三主旨

    歸園田居其三敘述了詩人的躬耕生活和歸隱決心,在當時社會,農業勞動受到世家大族的蔑視。作者不僅歸隱田園,還親自參加農業生產勞動,這不僅與一般的隱士有所區別,也表現了詩人對抗官場與世俗的勇氣。引導學生準確理解...

  • 高中歸園田居教案

    高中歸園田居教案

    教學目標:1、理解作者辭官歸田,不與當時黑暗的上層社會同流合污,熱愛田園生活的精神,學習其高尚的理想志趣和堅定的人生追求。2、反覆吟詠,揣摩語言,想象畫面,體味情感,把握形象,欣賞詩歌結構美、畫面美。3、知人論世,理解詩歌...

  • 歸園田居其三講解

    歸園田居其三寫作者早出晚歸給豆苗除草卻不以爲苦的事,用語十分平淡自然。歸園田居其三種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。道狹草木長,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使願無違。譯文南山下有我種的豆地,雜草叢生而...

  • 《歸園田居 其三》

    《歸園田居其三》種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。道狹草木長,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使願無違。作品賞析【註釋】南山:指江西廬山。晨興:早上起牀。興,起。理荒穢:除雜草。理,整頓。穢,田間雜草。帶月:披着月...

  • 歸園田居作文

    歸園田居作文

    一聲清脆的啼鳴打破一夜的寂靜,天空慢慢張開了那雙湛藍的眼,使看見的人都彷彿受到了心靈的洗禮。大地發出了沉重的聲響,又有什麼在它的體內誕生了。在連着天際的山後面,一縷金色的耀眼陽光緩緩地似撫摸般的躍上了他那尚未...