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  • 《天氣與氣候》教案精選

    《天氣與氣候》教案精選

    《天氣與氣候》教案精選《天氣與氣候》教案精選第一節多變的天氣[目標]知識與技能:1.理解天氣的概念以及對人類活動的影響;2.知道天氣預報的重要性;初步學會閱讀或收看天氣預報和衛星雲圖,會識別天氣預報中常用的天氣符號;3...

  • 《天氣和氣候》的教學反思

    《天氣和氣候》的教學反思

    1、能抓住重點和難點,比如透過學習學生了解了我國冬、夏氣溫分佈特點以及降水分佈特點,初步學會分析氣溫和降水特點的形成原因。比如對溫度帶及乾溼地區的劃分依據及劃分地區的學習等,使學生進一步明確我國地理環境的巨...

  • 天氣與氣候教案

    天氣與氣候教案

    作爲一名人民教師,時常會需要準備好教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編幫大家整理的天氣與氣候教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。天氣與氣候教案1第三章天氣與氣候...

  • 天氣與生活教案設計

    天氣與生活教案設計

    天氣與生活教案設計教學目標:1.能夠舉例說明天氣的變化對人類的生活和生產造成的有利和不利的影響。2.能夠用實例或調查結果說明人類的活動已經對天氣變化造成一定的影響。3.能夠用圖表記錄的數據進行簡單分析,得出某些...

  • 課文《天氣與氣候》教學設計範文

    課文《天氣與氣候》教學設計範文

    教學要求1、知識目標:知道天氣和氣候的區別;瞭解天氣預報的重要性;熟悉天氣預報的主要內容;知道主要天氣符號。2、技能目標:初步學會收聽,收看和天氣預報;初步學會識別我國衛星雲圖上雲雨區域的分佈及其變化,推斷主要地區的天...

  • 天氣與生活的教案設計

    天氣與生活的教案設計

    天氣與生活的教案設計活動目標1、瞭解獲取天氣預報的各種辦法和途徑。2、感受天氣預報與生活之間的密切關係。活動準備1、ppt課件:天氣與生活2、教具:電視(準備一段天氣預報的播報語言)。3、課件:天氣卡片活動過程一、播報...

  • 《氣候與人類活動》教案範文

    《氣候與人類活動》教案範文

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,常常需要準備教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫呢?下面是小編精心整理的《氣候與人類活動》教案範文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。一、課堂教學設計(...

  • 《氣候》教案

    《氣候》教案

    學習目標:(1)理解我國氣溫和降水的時空分佈特點及其原因,培養閱讀、分析有關等值線分佈圖的能力。(2)瞭解我國各溫度帶及乾溼地區的主要分佈地區和劃分標準,認識其對我國的生產生活的影響。(3)運用資料說出我國氣候的主要特徵,...

  • 天氣與氣候地理教案

    天氣與氣候地理教案

    教材分析本章主要涉及兩個方面的內容,天氣和氣候,天氣和氣候的特徵選擇氣溫和降水兩個要素,天氣的特徵透過天氣預報的符號,氣候特徵透過氣溫曲線圖和降水量柱狀圖來分析氣候的時間分佈規律,透過等溫線和等降水量線圖來分析...

  • 天氣和氣候的概念

    天氣和氣候的概念

    一個地方多年的天氣平均狀況。中國的氣候類型有:熱帶季風氣候,亞熱帶季風氣候,溫帶季風氣候,溫帶大陸性氣候,高山高原氣候。氣候是大氣物理特徵的長期平均狀態,與天氣不同,它具有一定的穩定性。根據世界氣象組織(WMO)的規定,一...

  • 《天氣和氣候》課後教學反思

    《天氣和氣候》課後教學反思

    《天氣和氣候》課後教學反思一、成功之處:(一)教學設計思路緊扣地理新課標六大理念:本節課遵循新課標“學習對生活有用的地理、學習對終身發展有用的地理”等六大理念。在課堂上教師成爲了學生學習的組織者、引導者和合作...

  • 第三章天氣與氣候

    第一節多變的天氣[教學目標]知識與技能:1.理解天氣的概念以及對人類活動的影響;2.知道天氣預報的重要性;初步學會閱讀或收看天氣預報和衛星雲圖,會識別天氣預報中常用的天氣符號;3.瞭解上海主要災害性天氣的危害及其防範措施...

  • 天氣和氣候教學反思

    天氣和氣候教學反思

    天氣和氣候教學反思氣候是人類生存的重要自然條件之一。它對人類生產生活的影響是非常顯著的,尤其對農業生產來說,它是一種取之不盡的自然資源。本節主要講述了天氣和氣候兩個不同的概念及其區別,以“當你清晨背起書包走...

  • 《天氣與氣候》教學設計

    《天氣與氣候》教學設計

    《天氣與氣候》教學設計目標:1、引導學生知道天氣與氣候的區別,並能在生產、生活中正確使用這兩個術語;2、識別常用天氣符號,看懂簡單的天氣圖;3、養成收聽、收看天氣預報的習慣;4、認識氣候與人類生產、生活的相互關係,形成...

  • 天氣與氣候的複習題

    知識點:1.天氣與氣候區別:天氣是指某個地方距離地表較近的大氣層在短的時段內的具體狀態,天氣現象的突出特點是多變;氣候是指一個地方多年天氣平均狀況,特點是相對穩定性。2.認識常見天氣符號:晴霧沙塵暴冰雹雷陣雨?3.緯度...

  • 《氣象與物候》教案

    《氣象與物候》教案

    《氣象與物候》教案一、揣摩領悟:詩作中描述出的有關物候現象。1.《塞下曲六首(其一)》:五月天山雪,無花只有寒說明:農曆五月,多數植物早已過了花期,而天山仍是冰雪一片,原因在於高度差異。2.《涼州詞》:黃河遠上白雲間(有人認爲“...

  • 天氣和氣候的教學設計

    天氣和氣候的教學設計

    教材分析:氣候是人類生存的重要自然條件之一。它對人類生產生活的影響是非常顯著的,尤其對農業生產來說,它是一種取之不盡的自然資源。本節主要講述了天氣和氣候兩個不同的概念及其區別,以“當你清晨背起書包走出家門最先...

  • 天氣與生活精品教案

    天氣與生活精品教案

    天氣與生活精品教案教學目標:1.能夠舉例說明天氣的變化對人類的生活和生產造成的有利和不利的影響。2.能夠用實例或調查結果說明人類的活動已經對天氣變化造成一定的影響。3.能夠用圖表記錄的數據進行簡單分析,得出某些...

  • 天氣與氣候教學反思二篇

    天氣與氣候教學反思二篇

    天氣與氣候教學反思二篇篇一:天氣與氣候教學設計與反思教材與學情分析這節課是本章中關於天氣與氣候的常識知識,比較貼近生活,如果引導切入得當,學生容易理解接受。教學目標與要求:1、知道天氣與氣候的區別,並能在生產、生...

  • 初中地理《天氣與氣候》公開課教案

    初中地理《天氣與氣候》公開課教案

    教材分析1.本節教材把學生日常生活中最爲關注的天氣狀況作爲切入點,誘導學生思考日常生活中對天氣狀況的描述。接着介紹天氣和氣候兩個不同的概念,要求學生說出天氣與氣候的區別,"天氣"與"氣候"是日常接觸較多,但有時又不...

  • 高中地理《天氣與氣候》教案

    高中地理《天氣與氣候》教案

    教學目標1.使學生理解天氣與氣候的區別,氣團的形成及其對天氣的影響,影響我國天氣的主要氣團、鋒面的概念、形成。2.使學生學會運用冷鋒、暖鋒、準靜止鋒與天氣的知識,分析鋒面過境時及過境後的天氣。3.使學生能聯繫當地的...

  • 天氣和氣候

    學習指導語:在原始社會時期,人類爲了在各種氣候下生存,初步學會了一點看天知識,到了奴隸社會,人類對天氣變化的認識發展了,殷代甲骨文中就有雨、雪、風、雲、虹、暈等天氣現象。到了春秋戰國時代,二十四個節氣開始產生,它是我...

  • 天氣和氣候教學反思範文

    天氣和氣候教學反思範文

    氣候是人類生存的重要自然條件之一。它對人類生產生活的影響是非常顯著的,尤其對農業生產來說,它是一種取之不盡的自然資源。本節主要講述了天氣和氣候兩個不同的概念及其區別,以“當你清晨背起書包走出家門最先感受的是...

  • 《天氣與氣候》教學反思素材

    《天氣與氣候》教學反思素材

    教材分析氣候是人類生存的重要自然條件之一。它對人類生存生活的影響是非常顯著的,尤其對農業生產來說,它是一種取之不盡的自然資源。本節主要講述了天氣與氣候兩個不同的概念及其區別,以“當你清晨背起書包走出家門最先...

  • 天氣與氣候

    第1課時(多變的天氣)1、能在生活中正確使用“天氣”這一術語2、認識常用天氣符號,能看懂簡單的天氣圖3、用實例說明人類活動對大氣環境的負面影響及保護大氣環境的重要性知識點一、天氣及其影響讀右圖,回答:1、什麼是天氣?...