博文谷

有關小學數學用分組學習形式研究論文的精選知識

精選[!--bclass.name--]精選列表爲您帶來[!--bclass.name--]方面的精彩內容,最新的[!--bclass.name--]相關知識,最全的[!--bclass.name--]相關內容,需要了解[!--bclass.name--]方面知識點的網友,快來[!--bclass.name--]精選列表,這裏小編整合了最優質的[!--bclass.name--]相關知識供您參考。

  • 小學數學用分組學習形式研究論文

    小學數學用分組學習形式研究論文

    1.轉變理念,體現師生互動、學生探究的全新理念在新課程標準下,教師必須打破傳統的教學理念,實現“教”與“學”的統一,真正實現學生在教學活動中的主體地位,實現由“要我學”到“我要學”的轉變。在教學設計上,堅持循序漸進...

  • 初等數學研究小論文

    初等數學研究小論文

    初等數學研究的相關論文已經爲大家整理好了哦,各位,我們一起看看,一起閱讀吧!初等數學研究小論文【摘要】《初等數學研究》是高校數學系師範專業的一門重要的專業課,從中學數學教學需要出發,立足中學數學教材,適當充實延拓,在...

  • 小學數學教學中小組合作學習研究論文範文

    小學數學教學中小組合作學習研究論文範文

    在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用論文吧,論文是一種綜合性的文體,透過論文可直接看出一個人的綜合能力和專業基礎。怎麼寫論文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的小學數學教學中小組合作學習研究論文,希望...

  • 科學教學中探究式小組合作學習的應用論文

    科學教學中探究式小組合作學習的應用論文

    一、合理分組,奠定小組合作學習的良好基礎雖然在新課程標準的實施下,許多教師的教學理念發生了相應的轉變,對於小組合作學習的重要性有了日益充分的認識,然而在具體實施過程中,小學科學課堂上的小組合作學習並沒有得到科學...

  • 小學數學教學研究論文

    小學數學教學研究論文

    一、教學遊戲的意義與優勢相對於傳統的數學教學,教學遊戲的應用具有以下幾點優勢:長期以來,受傳統的教學理念和教學方法的影響,學生在數學教學過程中接受更多的是“教與學”“講與練”等呆板的教學方法,將遊戲作爲教學方法...

  • 在課改形式下數學小組合作問題探究論文

    在課改形式下數學小組合作問題探究論文

    新課改的鼓點,催開了課堂教學改革的春天。要真正落實新課標的要求,促進學生科學素養的全面發展,就需要深入開展課堂教學改革,改變以知識傳授爲主的傳統教學方式,逐步形成以促進學生髮展爲主的課堂教學方式。課堂教學改革的...

  • 中學數學教學中探究式教學理論研究論文

    中學數學教學中探究式教學理論研究論文

    探究式教學模式是一種有效教學,在學習中使用探究式的教學方式,讓學生在充分自主、主動思索地學習中,親身體驗,領悟到有效的學習方法,同時藉助小組合作又可以提高學習效率,從而培養了學生的創新意識和合作精神。透過教師指導...

  • 試論小學科學教學中探究式小組合作學習的應用的論文

    試論小學科學教學中探究式小組合作學習的應用的論文

    摘要:1.小組合作學習要注重分組的合理性在新課程改革的教學理念逐漸普及以後,很多小學的教師也開始響應新課程標準的實施要求,在課堂教學中不斷引入小組合作學習的教學模式。小組合作學習的有效開展第一個要解決的問題就...

  • 分享《小學數學小組合作學習》的課題研究計劃

    分享《小學數學小組合作學習》的課題研究計劃

    《小學數學小組合作學習》的課題研究計劃一課題的提出1、人的發展的需要,《小學數學小組合作學習》課題研究計劃。學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存是現代人一生髮展的四大支柱。其中學會共同生活是當今教...

  • 小學數學高效教課形式的研討論文

    小學數學高效教課形式的研討論文

    1課堂教學模式基本環節(1)自學(自主學習、明確目標):時間10分鐘,自學是在課堂上學,老師開講前,學生在老師的積極引導下,自我實踐、自主探究、自主學習。其基本方法是,教師根據教學內容設計導學案,預設學習新知必備的...

  • 物理學形式美及教學研究論文

    物理學形式美及教學研究論文

    物質世界的客觀存在是真與美的和諧統一,物理學家通常也是透過發現物質世界的美來證實事實、總結規律.然而,在實際的物理教學中,教師往往忽略了物理學科的形式美,只是一味的向學生灌輸教材上的物理知識,從而導致學生因難以體...

  • 小學數學中研究性學習路徑分析論文

    小學數學中研究性學習路徑分析論文

    一、小學數學教學研究性學習的途徑及方法(一)營造良好的“研究”環境輕鬆、愉悅、平等的學習環境,能夠進一步拓展與強化學生的認知創新思維活動,調動學生研究性學習的興趣,培養他們參與研究性學習的積極性,使他們主動自覺地...

  • 小學數學導學式教學法研究論文

    小學數學導學式教學法研究論文

    一、導學式教學法的含義及必要性(一)導學式教學法的含義導學式教學法,指的是學生在教師的引導下,根據學案透過預習、課堂討論、教師指導等師生間的互動來共同實現學習目標的一種新型的教學方式。教、導、學是教學過程當中...

  • 淺析初中數學分層教學方式的研究論文

    淺析初中數學分層教學方式的研究論文

    論文摘要:每個學生之間都存在着個體差異,智力差異,學習基礎差異、學習品質差異。由於這些差異導致初中學生學習數學存在兩極分化現象,而課堂式教學採用“一刀切”的授課方式,很難面面俱到,使各個層面學生都有提高。有必要根...

  • 關於小學語文“小組合作學習”研究的論文

    關於小學語文“小組合作學習”研究的論文

    前言隨着新課程的不斷改革和完善,我們不難感覺到越來越多的新的教學方式方法在課堂中出現。我們的教育不幸的遭遇了一種模式化的教學,那就是每節課你都能看見的固定教學設計“小組合作”。我們必須明確這麼一點:合作學習...

  • 小學數學研究性學習論文

    小學數學研究性學習論文

    一、研究性學習的理論依據首先,“主體教育論”認爲:教育要培養主體性的人。作爲教育主體的學生,其主體性的品質與能力主要表現在主動性、獨立性、創造性三個方面。小學數學研究性學習要求教師的教學行爲由“帶着知識走向...

  • 初中數學教學中合作學習模式的運用研究論文

    初中數學教學中合作學習模式的運用研究論文

    近年來,隨着社會的發展及新課改的不斷深入,促進了教育事業的發展與改革。對於初中數學教學來說,已進入一個全面的改革時代,而在此過程中,合作學習模式得到了廣泛關注與應用,不僅有效改善了傳統教學模式存在的問題,也提升了學...

  • 小學數學教學工作研究論文

    小學數學教學工作研究論文

    新的教育觀念認爲教師的教學活動應該以培養學生的綜合素質爲目標,不能單純注重基礎知識的傳授,教育要以人爲本,因此傳統的教學模式已經不能滿足現代教育對教學的要求,教師要想方設法提高學生的學習興趣,運用恰當有效的教學...

  • 學習小組探究式教學論文範本

    學習小組探究式教學論文範本

    1合理劃分學習小組每個小組都會配備組長和紀律管理員協調好組內的討論氛圍.以輪換髮言作爲基本機制,讓每一位學生都能正視問題,積極分析問題,交流看法,獲得掌控課堂的機會.每次需要發言的學生整合小組內部觀點及解題思路,確...

  • 小學數學探究式教學方法研究論文

    小學數學探究式教學方法研究論文

    一、探究式教學方法作用在小學數學教學的實踐研究(一)課外生活的重要性。由於小學數學知識與生活息息相關,可以在生活中加以應用。因此,在開展小學數學的教學過程中,需要將學生的實際生活作爲關鍵,在課下有必要將一些實踐性...

  • 小學體育探究式教學研究論文

    小學體育探究式教學研究論文

    摘要:在現代社會中,教育的方式已經日趨多樣化,由於教育本身的特殊屬性,探究式教學應運而生。本文主要分爲兩部分,第一部分提出小學體育課堂中出現的問題,第二部分探討探究式學習在小學體育教學中的運用策略,希望可以爲探究式...

  • 探究式小學的數學論文

    探究式小學的數學論文

    一、小學數學探究式教學的主要問題(一)探究式學習被少數成員主導探究式學習通常採用的是組間異質的方式,將知識水平、言語表達、質疑程度等表現不同的學生進行合理的分配,形成探究小組,目的是促進成員之間的相互學習,但是在...

  • 思維對話式小學數學教學研究論文

    思維對話式小學數學教學研究論文

    一、創設教學情境,合理設計問題在課堂教學中,師生對話是一切教學活動的起點。問題能夠啓發學生的思維,在數學課堂教學中,教師一定要善於利用問題,有效啓發學生思維,從而達到教學目的。比如,在教學“商的近似值”這一內容的時...

  • 小學數學探究性學習模式分析論文

    小學數學探究性學習模式分析論文

    一、傳統的小學數學教學中存在的問題傳統的小學數學課堂教學中,教師過分注重學生對知識的記憶和練習,忽略了學生的內心意願和主動性。其實,學生更願意教師將課堂留給他們,自己進行探究式的學習,既能夠增強學生之間的交流,而...

  • 小學數學合作學習模式探究論文

    小學數學合作學習模式探究論文

    摘要:新課改背景下,小學數學課程也越來越強調素質教育,提出了小學數學要培養小學生的邏輯思維能力、開發非智力因素、啓蒙辯證唯物主義觀點、提高科學文化素質、做好愛國教育等要求。在此種背景下,將合作學習模式引入小學...