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  • 《勸學》教學設計1 教案教學設計

    《勸學》教學設計1 教案教學設計

    【教學目標】1.知識目標:①瞭解荀子其人;②疏通文句,整理積累重要的實、虛詞的意義與用法,通假字、古今異義詞、詞類活用和特殊句式、固定句式;③積累本文的名言名句。(以上爲第一教時之知識目標)④體會、學習比喻和正反對比...

  • 《雨的訴說》教學設計(1) 教案教學設計

    王愛娣教材說明:《雨的訴說》是第一單元的綜合性學習。本單元以抒寫大自然的詩爲主題,讓學生從欣賞詩詞作品中更好地體味自然的詩意,感受人生情趣。雨是一種最普遍的自然現象。春雨細,柳絲長,夏日暴雨曬高陽,秋雨纏綿冬雨涼...

  • 《荀子勸學》教學教案設計

    《荀子勸學》教學教案設計

    授課時間年月日第周星期第節課題《荀子·勸學》教學設計·第1課時教學目標知識與能力瞭解荀子有關學習的意義、作用和學習應持態度的論述。過程與方法1.學習比喻論證、對比論證的方法,提高學生圍繞中心論點合理論證的能...

  • 勸學教案設計

    勸學教案設計

    導語:本文注重以對話表現人物。對話言簡意豐,生動傳神,富於情味。僅寥寥數語,就使人感受到三位人物各自說話時的口吻、神態和心理。課文研討一、整體把握本文是根據先前的史書改寫的。因先前的史書已有較詳細的記載,而又無...

  • 《逍遙遊》教學設計1 教案教學設計

    教學目標:1、初步瞭解莊子的哲學思想,一分爲二地恰當評價莊子的思想,培養學生積極進取的人生態度。2、初步瞭解莊子形象化說理的風格。3、領略莊子散文想象豐富、汪洋恣肆的特點。4、掌握相關文言知識:文言詞語:怒、摶、覆...

  • 《勸學》教學設計方案

    《勸學》教學設計方案

    第一臺階,問題情景:1、有沒有同學瞭解韓愈或古文運動的'?(學生介紹引入新課);2、自讀全文,找出讀不懂或有疑問的地方,並做上記號。第二臺階,互動情景:1、四人一組討論解決各自找出的疑難問題;2、每組推薦一人提出本組沒有解決的主要...

  • 勸學教學設計

    勸學教學設計

    一、學習目標1、背誦全文,掌握基本文言知識(字詞句式);2、理解荀子“勸學”觀點,分析文章議論風格。二、背景資料1、《史記·孟子荀卿列傳》:當是之時,秦用商君,富國強兵;楚、魏用吳起,戰勝弱敵;齊威王、宣王用孫子、田忌之徒,而...

  • 《勸學》教學設計

    作爲一名老師,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編爲大家整理的《勸學》教學設計,歡迎閱讀與收藏。...

  • 《勸學》 教案教學設計

    《勸學》 教案教學設計

    《勸學》教學目標:一、掌握、積累文言詞語1、掌握“勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用”12個文言常用實詞;2、學習“於、者、而”3個文言常用虛詞;學習、複習課文中其他文言虛實詞;3、熟記“有(又)、暴(曝)、生...

  • 勸學教案 教案教學設計

    勸學教案 教案教學設計

    一、教學目標(一)學習設喻論證的方法和“對舉”的行文方式。(二)瞭解荀況關於學習意義和學習態度的論述。二、難點、重點分析(二)作者從哪幾個角度論述中心論點的?每組比喻包含什麼意思?各組比喻之間在意義上有什麼內...

  • 《勸學》教案1 教案教學設計

    《勸學》教案1 教案教學設計

    【教學目標】1、知識與能力(1)、掌握基本的文言現象:通假字、詞類活用、古今異義以及而、之等文言虛詞的用法。(2)、理清文章結構脈絡,並體會文章比喻論證方法。2、過程與方法(1)、透過誦讀,理解文意,背誦全文。(2)、培養學生自己...

  • 《勸學》教學設計 教案教學設計

    《勸學》教學設計 教案教學設計

    《勸學》教學設計教學目標1、知識目標:掌握文中重要的文言基礎知識2、能力目標:以誦讀培養語感,提高學生閱讀文言文的能力3、德育目標:認識“學不可以已”的深刻道理。教學設想我們教文言文,目的不在於寫作,而在於培養學生...

  • 《勸學》教案設計

    《勸學》教案設計

    引導語:小編整理出教學設計,希望可以幫到有需要的讀者!《勸學》教學設計教學目標一、知識教育目標:1.掌握、積累勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用12個文言常用實詞;學習於、者、而3個文言常用虛詞;學習、...

  • 1教學設計

    1教學設計

    作爲一位無私奉獻的人民教師,常常要根據教學需要編寫教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計要怎麼寫呢?以下是小編精心整理的1教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。教學目標:1、能正確流利有感情地...

  • 《勸學》教案 教案教學設計

    《勸學》教案 教案教學設計

    公開課《勸學》教案執教者:夫子上課時間:二〇〇六年十一月十四日星期二上午第二節地點:荔浦縣修仁中學高一061班課時:全文分兩課時,公開課爲第一課時第一課時同學們,下面我們上《勸學》。《勸學》是我們這個學期要上的最後...

  • 《鑄劍》教學設計1 教案教學設計

    一、教學設計思想1.本單元主題是“成長如蛻”,關注成長中的心理與情感,目的是讓學生透過閱讀和鑑賞幾篇小說,理解其主題,把握其人物思想感情,學會鑑賞小說的基本方法。《鑄劍》篇幅雖長,但情節簡單,教學時重點分析少年眉間尺...

  • 勸學教學教案設計

    勸學教學教案設計

    課時:2一、匯入既來(升入高中)之,則安之。——學習的重要性?學習的方法和應有的態度?——進入課文二、作者簡介“性本惡”→“明禮而化之”三、釋題關鍵字:勸——何解?學——學什麼?四、朗誦五、理清思路,內容分析1、作者...

  • 《孫權勸學》教案設計 教案教學設計

    《孫權勸學》教案設計 教案教學設計

    孫平課題名稱:《孫權勸學》課型:講讀課時安排:1課時內容分析:本文節選自《資治通鑑》,人物形象孫權、呂蒙、魯肅性格鮮明,各具風韻;人物對話富有情趣,雖然短小,但卻令人尋味。學情分析:應引導學生正確的朗讀課文,翻譯課文,並透過...

  • 勸學 教案教學設計

    勸學 教案教學設計

    《勸學》荀子一.教學目標知識:1、瞭解《荀子》及相關知識2、掌握並積累重要的文言文實詞和虛詞3、掌握本文出現的通假字、詞類活用和特殊文言句式能力:學習本文比喻論證、對比論證的方法,提高學生圍繞中心論點合理論證的...

  • 《勸學》的教案設計

    《勸學》的教案設計

    教學目標1、知識目標:掌握文中重要的文言基礎知識2、能力目標:以誦讀培養語感,提高學生閱讀文言文的能力3、德育目標:認識“學不可以已”的深刻道理。教學設想我們教文言文,目的不在於寫作,而在於培養學生的閱讀能力。既如...

  • 《認一認1》教學設計 教案教學設計

    《認一認1》教學設計 教案教學設計

    一、教學目標1、透過對圖的觀察,讓學生理解16個漢字所對應的意思,並區分漢字的形。能夠指圖說字同時能指字說圖。設計連一連讓學生選一選。2、透過示範,找朋友讓學生了解漢字筆畫的點、橫和豎,讓學生從十六個漢字中找出點...

  • 《孫權勸學》教學教案設計

    《孫權勸學》教學教案設計

    導語:《孫權勸學》是一篇自讀課,故事性很強,本節課教學重點放在了朗讀上,透過自由讀、齊讀、小組讀、分角色讀、演課本劇等多種形式的朗讀,理解課文,體會人物說話的語氣,把握人物形象。自主、合作、探究的學習方法在這節課中...

  • 《孫權勸學》 教案教學設計

    《孫權勸學》 教案教學設計

    教學重點:揣摩體會人物的語言特點。教學難點:理解呂蒙與魯肅對話的含義。可透過朗讀來揣摩領會人物形象,讓學生進行討論來理解課文。安排一課時。教學內容和步驟一、課文匯入。三國時期吳國有位大將,名叫呂蒙。此人武藝高...

  • 孫權勸學 教學設計 教案教學設計

    【教學目標】1.瞭解有關《資治通鑑》的文學常識。2.掌握文中涉及的常用文言詞語。3.能在熟練朗讀的基礎上,正確斷句和停頓。4.透過理解文意,體會對話中的不同語氣,揣摩想象人物當時的神態和心理活動,進而分析人物形象及其性格...

  • 孫權勸學 教案教學設計

    孫權勸學 教案教學設計

    《資治通鑑》教學目的1.體會人物語言的情味。2.學習一些文言實詞和虛詞的用法。3.學習運用“吳下阿蒙”“刮目相待”等成語。4.理解本文開卷有益的主旨。重點、難點重點:(1)學習一些文言實詞和虛詞的用法。(2)學習運用“吳下阿...