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  • 《登山》第二課時教學設計

    《登山》第二課時教學設計

    《登山》第二課時教學設計教學目標:1、瞭解列寧兩次走險路的經過,學習他自覺鍛鍊自己意志的品質。2、透過反覆朗讀理解課文主要內容,培養良好的讀書習慣。教學過程:一、揭示課題,整體把握。1、板書課題,指導書寫。2、誰能把...

  • 《挑山工》第二課時學教學設計

    《挑山工》第二課時學教學設計

    《挑山工》第二課時學教學設計教學要求:1、理解課文內容,學習挑山工一心向着目標,腳踏實地,一個勁往前走的精神。2、學會本課生字新詞,體會含義深刻的句子。能用心悅誠服、意味深長等詞語造句。3、給課文分段,歸納段落大意,...

  • 登山第一課時教學設計

    登山第一課時教學設計

    一、教材分析:本課是一篇講讀課文,講的是列寧登山看日出走過靠近深淵的小路,自覺鍛鍊自己意志的故事。本課位於第五單元,教學訓練重點是抓住課文的主要內容,但考慮到課文內容較多,而本單元的訓練重點在本課中只起到了練習和...

  • 《黃山奇石》第二課時教學設計

    《黃山奇石》第二課時教學設計

    【知識與能力】1、識字、寫字。2、朗讀能力培養。3、情感、態度、價值觀。4、領略大自然的美麗神奇。【重點學習】朗讀3自然段。【設計說明】在原來的教學基礎上,着重突出識字教學。如:復現二類字;學文時識記“陡峭”。【教學...

  • 《黃山奇石》第二課時的教學設計

    《黃山奇石》第二課時的教學設計

    【教學目標】1、學會本課14個生字,學習課文中出現的新詞,認識8個生字。2、正確、流利地朗讀課文。選擇自己喜歡的段落背下來。3、透過觀察圖畫,理解課文內容,培養學生觀察和想象能力。4、體會黃山石的奇妙,激發學生對祖國...

  • 第二課時黃山奇鬆教學設計教學設計

    第二課時黃山奇鬆教學設計教學設計

    一、匯入:同學們,這節課我們繼續學習《黃山奇鬆》。二、學習課文第一自然段:1、自己讀讀第一自然段,你讀懂了什麼?(開始)2、交流,看“四絕”圖。(圖放大)“奇鬆”——松樹在懸崖上爭奇;“怪石”——怪石在山峯上矗立;“雲海”——...

  • 《挑山工 》第二課時的教學設計

    《挑山工 》第二課時的教學設計

    一、目標:1、教育:理解課文思想內容,使學生懂得無論做什麼事,只要朝着一個目標,腳踏實地、堅持不懈地努力,就一定能達到目的的道理。教育學生學習挑山工堅韌不拔、奮發向上的精神。2、教養:①理解課文中含義深刻的句子的意思,訓...

  • 《挑山工》第二課時教案設計

    《挑山工》第二課時教案設計

    一、目標:1、教育:理解課文思想內容,使學生懂得無論做什麼事,只要朝着一個目標,腳踏實地、堅持不懈地努力,就一定能達到目的的道理。教育學生學習挑山工堅韌不拔、奮發向上的精神。2、教養:①理解課文中含義深刻的句子的意思,訓...

  • 《黃山奇石》教學設計(第二課時)

    《黃山奇石》教學設計(第二課時)

    作爲一位兢兢業業的人民教師,時常要開展教學設計的準備工作,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編爲大家整理的《黃山奇石》教學設計(第二課時),僅供參考,希望能夠幫助到大家。《黃...

  • 第二課時教學設計

    第二課時教學設計

    第二課時教學設計一、複習檢查:抽讀生字卡片。二、精讀課文:匯入:上節課我們讀了課文,知道了小猴子先後種了梨樹、杏樹、桃樹、櫻桃樹,可是都沒有種成功。這是爲什麼呢?小朋友們來幫他找找原因,好嗎?1、精讀第1自然段:(1)自由讀...

  • 《黃山奇鬆》第二課時的教學設計

    《黃山奇鬆》第二課時的教學設計

    教學目標:1、能有感情地朗讀課文。背誦課文第二自然段。2、領會課文內容,感覺黃山鬆的奇美,培育審美情趣,激發學生對祖國大好江河山的摯愛之情。教學重點:在讀的過程中幫助學生感受作者是怎樣抓住“奇”來寫黃山松樹的。教...

  • 黃山奇鬆第二課時的教學設計

    黃山奇鬆第二課時的教學設計

    教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第二自然段。2、透過朗讀感悟文中新詞的意思,理解課文內容,培養審美情趣,激發學生對祖國大好河山的熱愛之情。3、學會本課生字,理解生字組成的詞語,會用“屹立”、“...

  • 《挑山工》第二課時教學設計

    《挑山工》第二課時教學設計

    《挑山工》第二課時教學設計教學要求:1、理解課文內容,學習挑山工一心向着目標,腳踏實地,一個勁往前走的精神。2、學會本課生字新詞,體會含義深刻的句子。能用心悅誠服、意味深長等詞語造句。3、給課文分段,歸納段落大意,概...

  • 《詠華山》第二課時教學設計

    《詠華山》第二課時教學設計

    作爲一位傑出的教職工,時常需要編寫教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編整理的《詠華山》第二課時教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《詠華山》第二課時教學設...

  • 《廬山雲霧》第二課時教學設計

    《廬山雲霧》第二課時教學設計

    作爲一名教職工,總不可避免地需要編寫教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。寫教學設計需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的《廬山雲霧》第二課時教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大...

  • 課文《廬山雲霧》第二課時教學設計

    課文《廬山雲霧》第二課時教學設計

    一、教材說明這是一篇優美的寫景的寫景散文。課文透過對登山路上、山鎮牯嶺、大天池等處的雲霧形態、顏色的描寫,讚美了廬山雲霧的美麗神奇,抒發了熱愛自然風光的思想感情。二、教學目標1、能劃出課文中的過渡句,並說出...

  • 第一課時與第二課時教學設計

    第一課時與第二課時教學設計

    教學目標:(1)品析本文豐富細膩的心理描寫。(2)結合文章內容,訓練學生聯想、想象能力。(3)學習作者的精神,豐富個人對生活的認識。教學過程:第一課時教學要點:(1)朗讀課文,初步體會海倫·凱勒的精神世界。(2)品析文章的心理描寫。一、...

  • 《登山》第1課時導學案設計

    《登山》第1課時導學案設計

    《登山》第1課時導學案設計教學目標1.學會本課14個生字,理解“深淵”、“望而生畏”、“頭昏目眩”、“毅然”等詞語意思,14《登山》第一課時。2.精讀重點句段,從列寧選的路的“險”中去體會並學習他不讓害怕征服自己的,處...

  • 《詠華山》第二課時教學設計範文

    《詠華山》第二課時教學設計範文

    教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、理解課文,使學生感受到華山的雄偉壯麗,激發學生學好語文,用好語文。3、學習本課14個生字,理解本課新詞。教學重點和難點:1、課文第2段詩文的體會領悟2、有感情的朗讀...

  • 爬山虎的腳第二課時教學設計

    爬山虎的腳第二課時教學設計

    爬山虎的腳第二課時教學設計【教學目標】1、學習作者有順序、深入細緻的觀察方法,培養觀察能力。2、理解課文內容,瞭解作者是怎樣圍繞爬山虎的腳,把意思寫清楚的。3、朗讀課文,能背誦第二至第四自然段。【教學重點】1、通...

  • 《黃山奇鬆》第二課時教學設計

    《黃山奇鬆》第二課時教學設計

    教學目標:(一)知識與能力1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內容,感受黃山鬆的奇美,培養審美情趣,激發學生對祖國大好河山的熱愛之情。3.學用書中的描寫方法,選擇喜歡的一種松樹寫出它姿態的“奇特”,用上比喻、聯想等...

  • 課文《黃山奇石》第二課時教學設計

    課文《黃山奇石》第二課時教學設計

    一、回憶匯入同學們,上節課我們初讀了課文《黃山奇石》,並且學習了生字新詞和課文的第一自然段.你們還記得嗎?聞名中外的黃山風景區在什麼地方呀?那裏景色如何?(引導聯繫第一段回答,板書:神奇、有趣)二、激趣匯入這節課,老師來當...

  • 《黃山奇石》的第二課時教學設計

    《黃山奇石》的第二課時教學設計

    〖對話平臺一、複習摘仙桃遊戲:(出示仙桃形生字卡片)你喜歡哪個仙桃就拿起哪個,高高舉起,帶領同學生讀,併爲仙桃找朋友(組詞或找出形近字),並練習用字詞說話。二、精讀1、師有感情略帶誇張的語氣範讀,要求學生認真聽,用心感受黃山...

  • 《爬山虎的腳》第二課時教學設計

    《爬山虎的腳》第二課時教學設計

    作爲一名老師,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編幫大家整理的《爬山虎的腳》...

  • 黃山奇石第二課時教學設計

    黃山奇石第二課時教學設計

    【知識與能力】1、識字、寫字。2、朗讀能力培養。3、情感、態度、價值觀。4、領略大自然的美麗神奇。【重點學習】朗讀3自然段。【設計說明】在原來的教學基礎上,着重突出識字教學。如:復現二類字;學文時識記陡峭。【教...