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  • 語文課堂教學中提問的藝術教學反思

    語文課堂教學中提問的藝術教學反思

    由於小學生的心智發展缺乏獨立性,因此教師在小學語文課堂的藝術提問,可以有效引導學生的心智活動,在激發學生學習興趣的前提下,透過設疑,解疑和反饋引領學生順利完成學習任務。在全面推進素質教育的今天,探究與素質教育相適...

  • 課堂教學的引入藝術語文教學反思

    課堂教學的引入藝術語文教學反思

    戲開臺之前,總少不了激越的鑼鼓,以壯聲勢,吸引觀衆。老師上一堂課,就如演一臺戲,也需要有個精彩的開頭,去撥動學生的心絃。精彩的開頭,如同橋樑,聯繫着舊課和新課;如同路標,引導着學生思維的方法;如同序幕,預示着演出的高潮和結局...

  • 語文課堂提問藝術淺談

    語文課堂提問藝術淺談

     在語文課堂教學中,提問是一種經常使用的方法。從許多文章中我們看到的觀點大多隻是着眼於研究教師的如何問,認爲學生的任務只是作答,這些觀點可以說沒有注重對學生思維能力的培養與開發。我認爲:課堂提問的過程...

  • 讀《課堂提問藝術》有感

    讀《課堂提問藝術》有感

    讀完某一作品後,大家心中一定是萌生了不少心得體會,此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編整理的讀《課堂提問藝術》有感,歡迎大家分享。讀劉顯國教授的《課堂提問藝術》一書,感觸頗深,受...

  • 《搭配中的學問》課堂教學反思

    《搭配中的學問》課堂教學反思

    《搭配中的學問》是北師大版小學數學教材三年級上冊的內容,是本學期的第一節實踐活動課,教材的主題情境是“配菜”,我創造性使用教材,透過“搭配早餐”這一情境活動的逐步深入,訓練學生有序思考能力,培養學生學習數學的興...

  • 藝術課程的教學反思

    藝術課程的教學反思

    隨着社會的不斷髮展,綜合國力的強弱越來越取決於人才的培養,我們已逐步地認識到,藝術修養是現代社會所需的複合型人才所必不可少的素質。藝術教育的觀念已發生着深刻變化,由原來所注重的學科體系和知識技能的單科教學而轉...

  • 課堂提問應注意什麼教學反思

    課堂提問應注意什麼教學反思

    課堂提問是一門藝術,是教師對教學內容的精心提煉和展示的過程。課堂上科學精巧的提問,能夠激活學生及積極思維,培養學生分析問題解決問題的能力,對提高學生的學習效率有重要作用。課堂上提出的問題,必須是課堂教學內容的精...

  • 數學課堂提問的幾點思考教學反思

    數學課堂提問的幾點思考教學反思

    數學課堂提問的幾點思考教學反思在小學數學教學過程中,教師精心設計好問題是有效地組織好課堂提問的前提。要使提問收到較好的效果,還必須講究提問的技巧。一、掌握問的方法。在小學數學課堂教學掌握問的方法有以下幾方...

  • 淺論語文課堂教學中的提問藝術(人教版教學論文)

    淺論語文課堂教學中的提問藝術(人教版教學論文)

    學院路中學蔡軍華教學是科學與藝術的結合。也就是說在語文教學過程中,除了探討本學科自身規律的同時,還應根據具體的教學實際,採用靈活多變的教學方法,這就是一種教學的藝術。而在衆多的語文教學方法中,很多語文教育大家都...

  • 巧設課堂提問物理教學反思

    巧設課堂提問物理教學反思

    課堂提問是一種教學方法,也是一門藝術;其核心是設疑提問。問題是思維的嚮導。在課堂教學中設疑提問,讓所有的學生都積極思考問題,尋求解決問題的途徑和答案,有利於發展學生的思維,培養學生的能力。那麼,怎樣設計一堂課的提問...

  • 課堂提問教學反思

    課堂提問教學反思

    課堂提問是一種特殊的教學語言,課堂提問是啓發式教學的重要形式,是透過師生相互交流,檢查學習、促進思維、鞏固知識、運用知識、實現教學目標的教學行爲方式。從心理學角度講,課堂提問是一種刺激,課堂提問的藝術全在於如何...

  • 地理課堂如何設定課堂教學提問的教學反思

    地理課堂如何設定課堂教學提問的教學反思

    教師提出的問題,學生回答不出來。難道是學生太笨了嗎?是學生沒有認真聽講、積極思考問題嗎?筆者曾這樣問過自己。後來仔細思考,究其原因是:或提出的問題不正確;或問題太難;或學生思考問題的時間不足;或缺乏分析此類問題的.方...

  • 課堂提問的作用教學反思

    課堂提問的作用教學反思

    課堂提問的作用教學反思本期課程《初中語文提問的設計與生成》,主講教師楊美俊,北京西城教育研修學院教師。聽了楊老師的課後,我頗有收穫。正如楊老師所講,教師在備課時,主問題的設計是不可少的,而課堂問題的設計首先要求老...

  • 課堂提問應注意什麼的教學反思

    課堂提問應注意什麼的教學反思

    課堂提問是一門藝術,是教師對教學內容的精心提煉和展示的過程。課堂上科學精巧的提問,能夠激活學生及積極思維,培養學生分析問題解決問題的能力,對提高學生的學習效率有重要作用。課堂上提出的問題,必須是課堂教學內容的精...

  • 語文教學的提問藝術論文

    語文教學的提問藝術論文

    寒窗苦讀十餘載,三尺講臺七八年,聽到很多的老師對學生這樣忠告:遇到不懂的問題要問老師,多問多思,發現問題、解決問題才能慢慢進步;也經常聽到學生對老師的如此評價:這個老師上課滿堂灌,講得很多,問得很少,缺少師生互動,我們就是...

  • 課堂提問的作用語文教學反思

    課堂提問的作用語文教學反思

    本期課程《初中語文提問的設計與生成》,主講教師楊美俊,北京西城教育研修學院教師。聽了楊老師的課後,我頗有收穫。正如楊老師所講,教師在備課時,主問題的設計是不可少的,而課堂問題的`設計首先要求老師正確解讀文字。教師...

  • 巧用提問藝術,提高課堂實效(教學論文)

    巧用提問藝術,提高課堂實效(教學論文)

    摘要:語文教學中,課堂提問無疑是培養學生興趣,激活學生思維的重要手段。教師只有掌握課堂提問的技巧,巧問妙問,才能開啓學生的思維之門,從而提高語文課堂教學的實效性。關鍵詞:課堂提問語文課堂巧妙古人云:“學起于思,思起於疑...

  • 豐富課堂教學、提高語言發展美術教學反思

    豐富課堂教學、提高語言發展美術教學反思

    美術,是人類文化的一個重要組成部分,與社會生活的方方面面有着千絲萬縷的聯繫。美術學習不僅僅是一種單純的技能技巧的訓練,而應視爲一種文化學習,也可以作爲一種學習的手段和方法,使學生在美術學習中得到豐富的情感體驗,同...

  • 課堂提問教學藝術淺探(教師中心稿)

    課堂提問教學藝術淺探(教師中心稿)

    本文獲98年《教師報》組織的全國教育教學論文徵文二等獎,收錄於《全國優秀教師論文匯展獲獎作品集》廣東歐陽宇教師的課堂提問活動不是單一的個體性活動.而是面向全體學生貫徹教育教學內容的教學過程.課堂提問的成功與否...

  • 藝術課程教學反思

    藝術課程教學反思

    作爲一位剛到崗的教師,我們需要很強的教學能力,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?下面是小編爲大家整理的藝術課程教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。藝術課程教學反思1隨着...

  • 優秀語文課堂的教學藝術(教學反思)

    優秀語文課堂的教學藝術(教學反思)

    優秀語文課堂的教學藝術--優質課觀後感觀摩了七位老師的優質語文課堂教學,如同經歷了一次教學藝術的審美體驗,是對自我教學的一次深刻的內省。感覺一堂優秀的語文課,就是一個激情的課堂,一個充滿琅琅書聲的課堂,一個目標明...

  • 課堂提問教學反思範文

    課堂提問教學反思範文

    “老師問,學生答”的傳統教學觀念根深蒂固。我們的老師在備課時已把問題想得很細,一個一個在教案上列得清清楚楚,教學又以教案爲準,不敢越雷池半步,誰去發現問題已由教師包辦了。對於學生來說也已經習慣了“老師問,我回答”...

  • 課堂的有效提問教學反思

    課堂的有效提問教學反思

    身爲一名剛到崗的教師,我們要有很強的課堂教學能力,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?下面是小編爲大家整理的課堂的有效提問教學反思,歡迎大家分享。教學過程:師:下面請大家用...

  • 藝術課教學反思範文

    藝術課教學反思範文

    身爲一名到崗不久的老師,教學是重要的任務之一,透過教學反思能很快的發現自己的講課缺點,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?以下是小編爲大家整理的藝術課教學反思範文,僅供參考,大家一起來看看吧。藝術課教學反思1隨着社...

  • 課堂提問環節教學反思

    課堂提問環節教學反思

    在課堂教學的“提問——回答——反饋”的環節中,提問由誰主導,反饋由誰進行,直接影響着學生主體地位的發揮。我翻閱了大量的優秀教案,並觀看了許多優秀教師上的示範課,發現幾乎所有的課堂提問都是由教師嚴格、有序地主導來...