教師師德建設自查報告
工作在不經意間已經告一段落了,過去一段時間以來存在的工作問題,非常值得總結,來爲這段時間的工作寫一份自查報告吧。自查報告怎麼寫纔不會流於形式呢?下面是小編收集整理的教師師德建設自查報告,希望能夠幫助到大家。
根據師德師風方案的要求和部署,結合我校工作實際,積極主動地開展了師德師風建設各項工作。開展了一系列的學習、宣傳教育活動,制定了行之有效的師德規範,收到了較好的效果。師德師風建設活動從啓動到現在已經一段時間了,第一、二階段工作已基本完成,並取得了階段性成效。現將我校師德師風建設自查結果報告如下:
一、領導重視,完善制度機制
我校領導高度重視師德師風建設年教育學習工作,啓動時召開了全校教師動員大會,把此項工作擺上議事日程,統一思想認識,增強抓好師德師風專題教育的責任感和緊迫感。同時,研究制定師德師風專題教育活動實施方案,成立師德師風專題教育活動領導小組。領導小組開展專題教育活動、集中學習和教師自學等形式,提高教師思想政治素質和職業道德水平,着力解決師德建設年中的薄弱環節和教師隊伍中的突出問題,全力打造一支品德高尚、知識淵博、精於教書勤於育人、忠誠人民教育事業的教師隊伍。致力加強師德師風建設年的建設。在教師政治素質和師德修養上,在服務社會、服務家長、服務學生上,在樹立教師的良好形象上有新的提升。
二、加強學習,抓好思想教育
我校積極開展學習,採取定期不定期、集中與分散相結合的形式,強化教師教書育人意識,堅定工作信念。先後引導和組織教師學習了
《教育法》《義務教育法》《教師法》《中小學教師職業道德規範》《未成年人保護法》等法律法規。
爲使學習活動有成效,學校還制定“師德師風建設年”教育活動各項學習制度,並做到“三有”:有學習內容、有學習筆記、有心得體會,另外每位教師都上交了自己的師德箋言或座右銘。每位教師都能按我校要求,做到在學習中實踐,在實踐中反思,使學習活動與教學工作有機結合起來,創造性的貫徹執行師德方面的各項要求,不斷提升思想境界和師德水平。使學習不走形式,不擺花架子,收到了實效。我們還在學習過程中,穿差進行了座談會、經驗交流等,把學習教育活動進一步引向深入,使廣大教師從思想深處認識到教師職業道德的重要意義,切實提高了他們加強思想、道德作風建設的自覺性,爲加強師德師風建設工作的順利進行打好了思想基礎。
三、查擺剖析,發現師德問題
爲落實查擺剖析階段的工作,增強師德師風建設的針對性、時效性,學校分層次認真開展檢查反思活動,透過召開“師德師風民主生活會”、中層幹部 “師德師風查擺剖析會”,教師分組 “師德師風教師查擺會”,透過自己講、互相提、大家評、徵意見等方法,深入進行了自我剖析,查找自身存在的不足,真正找到原因,明確改進方向。還透過召開家長、學生座談會等形式,指出了學校工作中的一些不足和缺憾,以及師德師風中發現的問題。現將查擺中提出和發現的問題彙總如下:
1、學校在課程改革方面步子邁的不夠大,只注重刊物等方面的
理論性學習,教師的專業成長重視不夠,要讓更多的教師有機會走出去學習;到外地實地聽課少。
2、校園設施急需進一步完善,學校教室門窗急需改造。
3、學校組織的大型活動,領導要積極參與,率先垂範,做好師生的楷模。
3、有些教師思想政治觀念淡薄,對黨的基本路線和方針政策學習不夠。加強學習,依法執教方面學習的主動性有待加強。
4、有的教職工言行不慎,在課堂或公共場所講一些不利於學生成長的話;有的教職工工作責任心不強,對教學工作精力投入不足。
5、有的教師缺乏進取精神,不注重獲取新知識、不鑽研業務、不求上進、得過且過,滿足於一般性工作。
6、有的時候有些教師職業意識不夠強,這主要表現在自己心情不是太好的時候,自己的行爲有點受情緒的.影響,有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。
四、努力方向,提升師德水平
1、領導班子要加強學習,更新理念,轉變工作方式,提高服務水平。學校領導要透過學習,提高對課改的認識,增強服務教學、服務師生的意識,深入到一線去調研,瞭解教職工心聲,工作中多指導,生活上多關心,逐步完善考覈辦法,建立師德師風建設長效機制,進一步提升教師師德素養,增強教師工作責任心。
2、着力解決影響學校發展的問題,切實提高社會對學校的滿意度。學校要圍繞羣衆最關心的熱點問題,認真研究和制定整改方案,
能立即整改的要立即整改;不能在短期內完成整改的要責任到人,限期整改;學校沒有能力整改的要向上級有關部門報告。教職工要結合自身剖析材料,認真整改存在問題,樹立良好師風。
3、領導率身垂範。學校領導必須在師德師風方面起表率作用,處處嚴格要求自己,要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的,自己必須首先做到。
4、進一步加大學習力度,加強職業道德教育,不斷地進行教師職業道德教育。透過走出去,請進來的辦法,讓一些教師開開眼界,瞭解教育形勢,學習兄弟學校的師德建設經驗。
5、學校要加大管理力度,進一步完善規章制度,規範學校工作制度,嚴格考評機制,嚴明獎懲機制,真正把師德師風的考覈,當作職稱評聘、評優的重要內容,使廣大教師真正認識到師德師風建設的重要性,必須從我做起,從現在做起。
6、要讓教師擺正位置,端正態度,認真工作,團結同志,不說不利團結的話,不做不利團結的事,經常與領導進行溝通和交流,關心愛護學生,尊重學生的人格,把學生看成是自己的子女一樣的對待。
加強學校師德師風建設是一項長期艱難的工作,無論社會怎麼發展,時代怎麼進步,“學而不厭、誨人不倦”都將是爲人師者追求的目標。因此學校將及時的解決以上存在的問題,進一步加強師德師風建設工作,強化學校德育工作,努力建設一支師德高尚、樂於奉獻、作風紮實、勇於創新、業務精良,具有現代教育理念,符合時代要求的管理隊伍和教師隊伍。
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