小學教師不作爲亂作爲自查報告
本學期,我們學習了教師“不作爲、亂作爲、慢作爲”的相關檔案和許多政策之後,全體教師的思想得到了很大的提高,工作作風有了很大的轉變。
一、我透過學習和反思,認識到自己在思想和工作方面還存在很多不足,具體表現在以下幾個方面:
1、在愛崗敬業方面,我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學校,教書育人,注意培養學生具有良好的思想品德,傳播有益學生身心健康的思想。但有時候我對工作還不夠盡職盡責,有時碰到學生課堂上搗亂時,我就存在了少教點知識的心理;在備課、上課、批改作業等方面,偶爾也會因學生的原因而有敷衍塞責現象。
2、在熱愛學生方面,我關心愛護學生,尊重其人格;耐心教導,保護學生合法權益,促進學生全面發展。但在平等、公平對待學生,特別是要求學生方面,還不夠嚴格。愛是教育的'萬金油,當教育之愛成爲普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,釋放能量,產生一個個教育的奇蹟。如何激發愛心、永保愛心,我尚待努力。
3、在求真務實方面,我注意樹立優良學風,刻苦鑽研業務,不斷學習新知識;我注意嚴謹治學,提高業務水平;但探索教育教學規律缺乏長期性,教育教學方法還缺靈活性和改進力度,提高教育、教學和科研水平還不夠快。我必須在教育教學方面,堅定自己的信念,不斷創新,開拓出新的土壤來,以便於培育更多更優秀的學生。
4、教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現很多困惑。同時,很少使用多媒體教學,跟不上時代步伐。
5、在團結協作方面,我基本上能做到謙虛謹慎,尊重同志,就是互相學習、互相幫助方面還不夠理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信,也關心集體,積極維護學校榮譽,但對如何更好地共創文明校風,還缺乏智慧上的協作;我應當透過靠集體的力量,羣體的智慧,合作創共贏。
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