小學治理“三亂”自清自查報告

爲了推動黨的羣衆路線教育作風建設專項治理工作深入開展，嚴格規範學校辦學行爲和教師從教行爲，端正教育行風，樹立教育良好形象，加強師德師風建設，堅決杜絕“三亂”現象發生，不斷鞏固治理成果，現將清查情況彙報如下：

一、取得的成果：

1.完善了師德師風建設工作責任制，責任層層分解，落實到人。

2. 組織開展了廉潔文化進校園活動，規範服務行爲，規範從教行爲。

3. 進一步深化和完善了承諾制，做到了校務公開，班務公開，層層簽訂了三亂責任狀、承諾書等。

4.廣納羣衆之諫，接受社會監督。

5.沒有亂補課、亂髮行、亂收費的行爲。

6.沒有不認真上課，完不成任務迫使學生補課的教師。

7.沒有遲到、早退、擅自缺課、停課或離開教學崗位的。

8.工作時間沒有上網做與教學工作無關的活動。

9.沒有工作日中午飲酒、課堂上使用通訊工具的教師。

10.沒有發生因失職、瀆職，影響損害學生身心健康的事。

11.沒有以調座、任用班幹部爲名，收受財物的。

12.沒有私自透過介紹擇校、轉學或推薦生源，從中收受招生單位和當事人錢物，謀取不正當利益的`。

13.沒有參與有償補課，私自到民辦教育機構任職、任課、辦班，接受各種形式有償補課的。

14.沒有違反教育收費政策，巧立名目收費，組織或變相組織學生訂閱教輔書籍、教輔材料、報刊或其他商品的。

15.沒有侵害學生利益，諷刺、歧視、體罰和變相體罰行駛時或其他侮辱學生人格尊嚴的。

二、存在的問題：

教師將手機帶到課堂的事時有發生，主要原因是教師的疏忽或存在認識不足的問題。

三、整改措施：

針對教師帶手機進課堂的問題，學校採取了教師簽到後，提醒教師將手機集中放到辦公室，或上班不帶用手機，有事使用學校電話等。

總之，在“三亂”問題上，我們始終堅持嚴格控制，警鐘長鳴。可以說還前進小學一片晴朗的天空，一方淨土。