中學校長述職報告

【篇一：中學校長述職報告】

尊敬的各位領導、各位同志：

大家好！一年來，在教育局的正確領導和親切關懷下，經過我校全體教職員工的辛勤努力，（雖然離學期結束還有一個多星期）已基本順利完成了本年度的各項工作任務，一學年來，我校共榮獲省級平安校園、省“藍天杯”優秀組織獎、淮安市高中教育教學工作先進單位等省、市、區各類表彰獎項18個。在各界支援下，經過我校全體教職員工的共同努力，我們共襄盛舉，成功承辦了令人矚目的淮安區第37屆中小學田徑運動會。一學年來，有30件好的做法或先進事例被《江蘇教育》，《淮安日報》，《淮安電視臺》等主流媒體報道宣傳，有力的向社會各界宣傳並彰顯了我校辦學業績的正能量。一年一度的高中招生工作取得了令人矚目的初步成效，之所以取得好的成效得益於參與前線招生的每一位同志的艱辛努力，同時也得益於後方堅守課堂崗位的每一位同志的穩固堅守。目前，我校全體師生正熱情期盼高考成績的揭曉，我們有理由相信今年的高考將又是一個豐收年。藉此機會，我想對同志們的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝！

現將本人這一學年度的有關工作情況作簡要報告。

一、加強學習，提高素養，努力工作。

一年來，我堅持政治理論和業務理論學習，進一步堅定了全心全意爲學校服務的思想信念，始終把科學發展作爲自己行動的準則，時刻提醒自己，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，紮紮實實工作，爲努力辦好人民羣衆滿意的教育而不懈工作着。

在工作中，我嚴格要求自己，時時處處嚴於律已，以身作則，恪盡職守。積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業務學習，認真學習黨的路線、方針、政策並且能做適當的學習筆記，不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學性。

能堅持深入教學第一線學習交流，本學年共聽課61節，每聽完一節課都能主動與上課老師進行交流。堅持參加每週高三年級班主任例會和年級組例會，每天堅持上下午及晚自習的校園巡查，無特殊情況堅持不早於高三晚自習結束回家。

在學校事務管理中，我能堅持民主集中制原則，嚴格按照領導幹部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開，財務公開，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益爲主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，堅持走羣衆路線，推行以人爲本的管理思想，樹立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協力辦好學校的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦幹。

二、加強領導班子建設，提升行政團隊的領導力

“路線、方針確定以後，幹部就是決定的因素”，對學校來說，一個團結和諧、拼搏進取的領導班子，才能贏得教職員工的信任和支援，從而纔能有效推動工作開展。一年來，學校領導班子透過推進廉政建設和依法行政，努力樹立“團結、奮進、廉潔”的形象。一是加強理論學習。班子成員帶頭學習科學發展觀，進一步解放思想，認清發展形勢，理順發展思路，增強發展動力，形成發展合力。二是搞好班子團結，提高班子的凝聚力和戰鬥力。班子成員相互尊重、相互信任、相互配合、溝通合作，講黨性、講大局、講團結，班子成員開展批評和自我批評，處處以事業爲重；三是加強作風建設。我校的班子成員都能深入教學一線，堅持在年級組辦公，既能及時發現問題，又能充分聽取廣大教師意見，及時科學、民主的解決問題。四是加強班子廉潔自律。處處事事以身作則，率先垂範，遵守各項紀律，規範辦事行爲，貫徹落實黨風廉政建設的各項規定，我本人能帶頭落實領導幹部勤政廉潔各項制度，樹立務實形象，自覺接受監督。

三、加強教師隊伍建設，強化師德師風，努力提高教育教學質量

教學質量是學校工作的核心和生命線，是教育教學工作的重中之重。我校始終把提高教育教學質量作爲一切工作的出發點和落腳點，以教學爲中心，以素質教育爲核心，明確辦學方向，強化管理手段，努力提高全體老師的素質。

（一）、政教處能定期進行班主任培訓，提高班主任專業化水平。透過定期培訓交流對班主任工作提出了更多、更新、更高的要求。大大提高了班主任的工作能力。

（二）、教務處抓實教研活動，提高教師專業化水平。我校始終以“打造高效課堂”爲核心，大力實施青年教師的培養工作，嚴格聽評課制度，開展多種類型的公開課評選、評比展示活動，本學期我校舉行了歷史上最大規模、最高層次的公開課展示活動，高一年級的老師重點展示了“循環-差異”教學模式課堂。受到了廣泛好評。一學年來，有近34名教師獲得省、市、區教育部門的表彰獎勵，有十名教師獲得市、區學科帶頭人和骨幹教師稱號，所有這些活動的開展和取得的成績均爲學校的可持續發展打下了堅實的基礎。

（三）、校長室領導下的師德師風建設彰顯成效。我深知隨着時代的發展、社會條件的變化，我們每一個老師在師德師風方面的問題（有時甚至很小的問題）都可能成爲社會關注的焦點和熱點，進而給整個教育事業帶來負面影響。一年來，我校能全面加強師德師風建設。一方面我們結合我校實際開展多種形式的學習交流活動，不斷豐富學習交流的內容，加強師德修養（如教工例會的學習交流，開設教師講壇等）。另一方面加強制度建設，我校的每一位老師都能主動簽訂相關的《責任狀》，以相關的承諾規範和約束教學行爲，我校老師的高素質、高尚師德受到廣大家長和社會各界的廣泛好評。

四、以制度建設爲抓手，落實各項工作職責。

我深知學校的發展，靠的是教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高，除了團結奮進的領導班子和積極肯幹的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規範的管理制度，靠制度行事，對照制度做事。一學年來，我們依靠教育教學的各類管理制度，規範校園管理體制，如，領導班子明確分工，協調合作，行政值日中實行首問負責制，保證了教育教學工作的順利開展。確保事事有人管，人人有事做。

五、強化德育和文化建設，努力營造蓬勃向上的校園氛圍一年來，我校學校始終把德育工作放在十分重要的位置，把立德樹人作爲教育的根本。一是利用升國旗儀式、班會等時間培養學生樹立遠大志向，開展理想信念教育，勵志成才教育。引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。激發學生髮展的內在動力，突出教育的實效性。二是開展系列活動加強學生的養成教育。三是以豐富多彩的校園文化、藝術活動爲載體，文化育人、文明育人。四是舉行多場演講會、報告會，如邀請了法制副校長、消防人員、勵志演講專家、著名作家來校講學。

六、存在的問題：

本着實事求是、客觀誠懇的精神我認爲還存在許多不足和問題：

1、個人領導水平還有待提高，班子作風建設還有待進一步加強。

2、在教學工作上，常規管理有些細節待改進。

3、由於巨大的經濟壓力，在改善學生住宿擁擠上沒有大的進展。

4、D級房拆除工作在考慮教工的生活便利與安全問題上猶豫不決。

5、由於種種原因上一屆高三的高考獎未能及時發放，我深感愧對辛勤工作上一屆高三同志（一旦接到指示不會有半點耽擱），超工作量未能按月及時發放，或多或少都可能挫傷同志們的積極性。

各位同志一學年來，本人雖然力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求和同志們的期望還存在不小的差距。在今後的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，認真履行職責，以飽滿的工作熱情和持之以恆的工作幹勁與同志們一起，同心同德、齊心協力，儘自己最大的能力爲學校發展做好工作、努力辦廣大家長滿意的教育。小結不當之處敬請同志們批評指正！

【篇二：鄉鎮中學校長述職報告】

尊敬的各位領導：

大家好！

剛剛過去的年，在鎮教育辦的正確領導和親切關懷下，我校充分發揮領導班子的骨幹帶頭作用，緊緊依靠全體教職員工，以科學發展觀爲指導，進一步改善辦學條件，強化民主管理，全面推進素質教育，各方面工作均取得優異成績，得到了到上級的肯定和社會各界的廣泛讚譽。作爲校長，我倍感欣慰。現在，就我一年來的工作情況向領導彙報如下：

一、注重學習，提高自身素質

我每天堅持自覺讀書學習。主要是學習黨的方針政策、教育管理和教學理論、現代教育技術等，並在教育管理和教學指導中加以貫徹。特別是在認真學習了xx《在全國優秀教師代表座談會上的講話》和黨的報告後，深受鼓舞，暗下決心一定要努力工作，恪盡職守，做一個優秀的校長，爲我鎮教育的發展做出更多更大的貢獻。正是這些理論聯繫實際的'學習，強化了我的競爭意識、責任意識，提高了我的思想水平、管理藝術和創新精神，爲做好學校的各項工作奠定了良好的思想基礎。

二、注重隊伍建設，學校管理科學高效

爲了抓好教學各個環節的管理，我將一線工作與後勤保障、教學區管理與生活區服務、科室與級部、級部與班級所擔負的責任明確到人，實行“分管即主管”的管理方式，將管理權充分下放，給每一個領導幹部搭建了施展才華的舞臺；實行“學校辦公會提案制”，增強了幹部教師的主人翁意識；實行領導幹部周工作彙報制，促使幹部想在前，做在前，事事爭上游，爲教師做出了表率；實行教師周工作通報制度，對存在的問題通報批評。這些措施，促使和帶動了全校教職工積極、認真履行職責，把學校的要求變成了踏踏實實的行動，對學生的思想品德、知識學習、行爲習慣、安全衛生等方面進行了細緻的教育和嚴格管理。同時我們加大了領導幹部值班巡查的力度和密度，設計運用了《班級上課人數檢查表》、《宿舍餐廳管理量化表》、《日常管理檢查彙總表》、《課堂教學常規檢查情況表》、《幹部值日情況記錄表》等可以全方位涵蓋學校管理的運作方式，使學校各方面的工作盡收“眼底”，便於學校及時、準確地把握各方面工作的運轉情況。在整體工作上，學校統攬全局，科學決策，領導有力，指導有方，協調靈活，爲各部門的工作既要競爭又要合作、相對獨立又有機融合提供了有力的保障和支撐，學校的管理水平與管理效果都發生了質的飛躍。一年來，學校先後迎接了數次省、市、縣等有關部門的督導檢查，各項工作都得到了上級領導的肯定。

不僅如此，我總是將沉甸甸的責任化爲踏踏實實的行動，以一個優秀校長的標準嚴格要求自己。每天天剛亮我就起牀，與班主任、學生一起上早操；上午、下午、晚自習我都要在校園、教學樓、餐廳、宿舍、操場等走走看看，充分了解第一手資料，隨時記錄下來，發現問題及時處理，真正做到做到了勤觀察、勤思索、勤實踐、勤督導，以校爲家，爲學校的建設和發展慮遠謀劃，勤奮工作。我本人在幹部隊伍建設方面的經驗總結《加強幹部隊伍建設，營造良好教學氛圍》在市XX年教育幹部暑期培訓班上作了交流；我在校風建設方面提煉的好做法以《採得好風行快船》爲題在市第三屆中小學校長論壇上作了發言。

三、關注一線教學，狠抓教育教學質量

在忙碌的學校工作中，我的目光和精力始終集中在教學一線，並主要透過抓好以下工作來確保教學質量的提高：

1、帶頭深入教學一線研究教學。根據領導幹部的學科專長，將他們掛靠學科教研組，每週至少走進課堂聽課兩節次，每週爲同學科教師上一次示範課。我本人每學期都聽課在40節以上，評課在30節以上。在我的帶動下，領導幹部深入課堂瞭解、發現問題，爲學校調控教學管理提供真實的一線材料。作爲校長，我的主要精力和工作都放在抓教育教學管理上，經常和老師們探討課堂教學和教改教研，自己也做到堅持學習理論和參加繼續教育，掌握學校教學工作的第一手資料和資訊，對絕大多數老師的教學工作都有比較深入的瞭解，崇尚實幹，工作效率較高。

2、加強對教師教學工作各環節的過程檢查力度。

安排教導處每週對教師的教學工作進行抽查檢查，在辦公例會上彙報，並及時在全校通報情況，使教師能及時糾正工作中存在的疏漏和不足。在組織月考和期中、期末質量檢測後，我都參加各級部甚至某些教研組的成績分析會，指導各門學科及部分老師認真分析，找到存在的問題及癥結，爲提高教學質量出謀劃策，幫助教師提高業務水平和教學效益。

3、認真實施學困生轉化工作。在做這項工作時，我敦促教導處列出學困生名單，建立學困生檔案，並把這部分學生分給各任課老師，學校與任課老師簽訂責任狀，我還經常正面或側面接觸他們，掌握老師對學困生幫教（公，文"有。約提供）的第一手動態情況，使這項工作真正落到實處。同時加大對轉差工作的宣傳力度，每次校會上都要表揚一批進步比較明顯的學困生和在這項工作上兢兢業業的老師。我希望以此作爲突破口，能推動學校教學質量跨上一個新的臺階，事實證明這種做法是很有實效的。

4、狠抓初三教學工作。我在初三實行一系列剛性化的管理制度和獎懲制度，充分調動教師的工作積極性。我在老師們最容易產生懈怠、疲憊或者驕傲情緒的時候參加初三教師會，鼓勵、指導初三的教學工作。除此之外，我還加強與市內外初中名校的聯繫，爲初三引進高效的複習方法和有針對性的（公，文；有。約提供）模擬檢測題。所有這些，都爲我校中考取得好成績提供了堅強的後盾力量。學校在社會上聲譽一年更比一年好，原來那些慕名到外地就讀的許多學生也都紛紛到學校就讀。

四、努力構建和諧平安校園

我深知要構建一個和諧型校園，必須從關心教師做起，只有使教師感受到組織的溫暖，才能讓教師傾注更多的愛給學生。本年度我從多個角度關心愛護我們的教師：五四召開了青年教師暢談會，三八召開了女教師聯誼會，重陽節召開了老人節茶話會，教師節召開了優秀教師懇談會，讓他們感受到作爲教師的光榮；逢年過節，上門看望老教師、困難職工，讓他們感到了集體的溫暖。這些諸如此類的工作，將全校教師的心緊緊地聯繫在一起，增強了學校的凝聚力。

更重要的是，我一直保持對安全工作的高度敏感性，把安全工作看作是一件政治任務來抓，使全體教職工牢固樹立“安全至上”、“安全責任重於泰山”的思想意識，嚴防死守，層層落實，責任到人。保證了全校師生的人身財產安全，杜絕了各類安全事故地發生。我也代表學校在全市教育系統安全工作會議上做了題爲《抓好安全管理，構建和諧校園》的經驗介紹。

五、抓好環境建設，發揮育人功能

我一直重視校園環境建設，努力營造一個健康、和諧、催人奮進的環境，使師生在優良環境中受到感染與薰陶，我校無論是在一般教室、專用教室，還是公寓、餐廳、樓道，校園的所見之處，都保持整潔有序。無論是黑板報，還是宣傳櫥窗，從字跡、排版、色彩到內容，都想到對學生的影響，每一處都規範有序；及時更換校門和教學樓前的宣傳對聯，給師生一種感動，一種鼓舞，一種人文氣息。特別是在XX年教師節前夕，學校將優秀教師的照片在宣傳櫥窗中張貼，極大地調動了教師工作熱情和積極性，形成了良好的工作、學習氛圍。

六、加強與社會各方的協調和溝通，更好地爲學校發展服務

學校的發展離不開方方面面的支援。在工作過程中，我有意識地加強與社會各方的協調和溝通，得到了他們的理解和支援。先後爲學校的校園網建設、學生課桌凳、師生取暖用煤、教職工福利等爭取到了急需資金，解決了學校辦學資金的困難。更爲重要的是，透過“走出去宣傳，請進來指導”的方式，增加了學校的知名度，爲學校更快更好地發展爭取到了輿論支援。

一年多來，我在上級領導的關心下、在學校幹部和教師的熱情支援配合下，做了一些工作，取得了一些成績。但這些成績歸根結底都是大家的。作爲校長，我深知自己肩負的責任和使命，我願在上級領導的親切關懷和指導下，團結和帶領全體教職工，齊心協力，同心同德，以提高教育教學質量爲中心，進一步擴大學校的社會知名度，全力以赴，向創辦“省規範化學校”的目標邁進。