初中科技創新小論文

在我們的身邊，處處都有科技。只要我們細心觀察，就能發現它的存在。科技也並不神祕，只要我們細心觀察，就能發現它的奧祕。科技在我們身邊，我們也需要它，沒有它，我們就沒有生活。接下來是小編爲您整理的初中科技創新小論文，希望對您有所幫助。

初中科技創新小論文1

我們四肢上的一些活動是晃擺式的，比如走路時腿部的前後擺動帶動肢體末端足部的擺動。我想利用這一點作爲生物發電的一種方向。而對於晃擺直筒發電，比較初步的設計原型是這樣的：在一根圓筒管上繞有多匝線圈，再在管中放入一個球形磁體，管的兩端裝有可壓縮的彈簧。當沿圓筒中心軸線方向前後震動圓筒時，球形磁體在管中往復運動，使外圍的線圈生電。這個原型可與鞋結合起來，即在鞋的前部大部分區域裝上一排圓筒，當然圓筒的安裝方向是和鞋的前後方向平行的。再可在鞋跟處設計裝配微電子線路、鋰電池和插口等。在走路或跑步時，由於圓筒的發電而向鋰電池供電，是電池成爲隨身的備用電源。當隨身便攜的電子產品（如mp3mp4psp數碼相機等）電量不足時，可用足部的備用電源對其充電。而且我認爲有一定強度的圓筒可直接作爲鞋底材料，不必爲這個原型在鞋上無處安裝或使鞋變得臃腫而苦惱。

這個原型可經後期優化設計，能在身體的其他擺動部位給以恰當安裝，還可直接將它放在口袋中或揹包裏，只要有震動，就會發揮作用。

初中科技創新小論文2

聽說一個叔叔在加油站工作，這個加油站另附洗車的服務。由於清潔時反彈回來的水經常濺在身上。患上了風溼病。

我問父親：“這種病形成的原因，主要原因是水淋出來的嗎？”父親告訴我“應該吧！我認爲是的。”媽媽說了一句“天氣預報上說有雨別忘了帶上傘啊！”傘？有了，我透過“傘”這個靈感，我發明了一個東西，我把他叫作“清潔雨傘”。

他的'外形與雨傘極爲相似。不過，雨傘的傘頂到手柄處爲空心管狀。向笛子一樣。上下兩頭均有螺旋紋；手柄處的外圈與水龍頭的外圈一樣。

用一根管子將水龍頭與它的雨傘的手柄處相連。雨傘中遮雨的那塊布可以抵擋住清潔時反彈回來的水。一來可以以免弄髒衣物。二來可以避免一些風溼病。如果下雨時無雨傘，用兩個類似與螺絲釘的東西把上下一封就可以當雨傘用了。

在這裏，想送大家一句話：要留心觀察身邊的萬物也許存在就在你身邊。