淺析新媒體時代受者傳播角色的變化論文

摘 要：受者是指在特定的傳播活動中，運用符號兵藉助媒介工具，選擇性地接受社會資訊的一方。通常情況下，受者在傳播過程中處於被傳播的狀態。而在傳播過程中，能夠傳播資訊的一方通常是傳播主體。傳統意義上的傳播主體一般是以媒介組織爲代表的傳者，但在新媒體時代，受者在傳播過程中，不僅是處於接受資訊的一方，也能夠成爲傳播主體。

關鍵詞：

關鍵詞：傳播主體；受者；新媒體

受者成爲傳播主體，是在新媒體時代，受者傳播角色的變化，但是這種變化只發生在小部分案例中。由於掌握資訊的數量和渠道等限制，受者很難像傳者一樣廣泛地傳播資訊，但這也體現出了受者在新媒體時代傳播角色發生了變化。

在人際傳播中，由於傳播範圍的縮小，傳播主體並沒有很明顯的傳者與受者的區分;在組織傳播中，由於受到一定組織規則的制約，受者的傳播主體作用體現得並不明確;在大衆傳播中，一般意義上，媒介機構代表傳者，向大衆發佈內容，但隨着大衆權利意識和傳播意識的覺醒，大衆作爲受者，也可以成爲傳播主體。這在通訊順暢、資訊爆炸的互聯網時代尤爲突出。

首先，從受者權利上看，受者不僅僅是傳媒資訊的使用者或消費者，他們還是構成社會的基本成員，也是參與 社會管理和社會公共事務的手中。當我們把受衆看做社會成員和公衆的時候，受衆擁有各種各樣的正當權利。在大衆傳播過程中，受衆享有的基本權利就是傳播權。傳播權在傳統上成爲表現自由或言論自由的權利。受衆作爲社會成員，是社會實踐和社會生活的主體，他們有權將自己的經驗、體會、思想、觀點和認識透過言論、創作、著述等活動表現出來，並有權透過一切合法手段和渠道加以傳播。所以說，受衆能夠利用大衆傳媒渠道，表達自我意識，而這種傳播，不單單是對傳者傳來資訊的反饋，而更多的是受者也作爲信源，將資訊傳播出去的過程，在這一過程中，受者也是傳播主體。

其次，從具體傳播過程看，受者運用符號接受社會資訊的基本特點是選擇性，受者對資訊的選擇性接觸、選擇性注意、選擇性理解和選擇性記憶，體現出在大衆傳播效果上，受者並不是一味被動地接受傳者的資訊。而這種選擇性的接受體現在傳播過程中，反映了受衆思想的獨立性，以及以一般意義上專業化媒介組織爲傳播主體的大衆傳播效果弱化。受衆接收資訊並對資訊作出反饋，在傳統的傳播模式中，受衆的反饋階段，也可以看做受衆作爲傳播主體進行的活動。專業化媒介組織的傳播效果弱化，也意味着，受衆作爲傳播主體發起傳播的影響力增強。

再次，意見領袖作爲受者，體現了傳播主體的作用。拉扎斯菲爾德提出“兩級傳播”的概念，即在大衆傳播過程中，經歷了“大衆傳播→意見領袖→一般受衆”的過程，而意見領袖作爲媒介資訊和影響的中繼和過濾環節，體現出了受者也是傳播主體的現象。意見領袖作爲受者接受大衆傳播中傳者發佈的資訊，然後在和一般受衆的傳播過程中，又作爲傳播的主體。意見領袖的.與被影響者一般處於平等關係而非上下級關係，同時，意見領袖並不集中於特定的羣體或階層，而是均勻地分佈在社會上任何羣體和階層中，他們與被影響者不是縱向的傳播，而是橫向的傳播關係。當意見領袖同一般受衆建立傳播關係時，意見領袖本身是大衆傳播的受者，同時也是傳播的主體。而這種傳播，在意見領袖和意見領袖之間、一般受衆和一般受衆之間都有存在，即一方作爲受者的同時也能夠成爲傳播主體，成爲傳播主體的一方向另外一方傳播資訊。

最後，新媒體時代爲受者成爲傳播主體提供了環境和工具。新媒體時代的特徵包括交互與共享、大數據和個性化等，新媒體的價值重心由媒體內容向網民內容傾斜。網民作爲一般意義上的受者，在新媒體時代有更多的平臺發表自己的觀點，同時，由於自媒體的普遍，網民也可以擁有自己的傳播平臺，作爲傳播主體，向其他人傳播資訊。而互聯網影響的廣泛性，不僅加快了資訊傳播速度，還使受衆的資訊能夠進入大衆傳播的過程中。無論是受衆轉發或反饋傳者資訊，都能夠成爲傳播的主體，在傳播過程中扮演資訊傳播者的角色。”人人都是記者”是新媒體時代受衆也是傳播主體的一大表現。受衆出於一定的目的，藉助網絡平臺，自發地進行資訊發佈和交換的行爲，達到不同程度的傳播效果，體現出了傳播主體的角色和作用。而在新媒體時代，受衆的一部分已經參與到了新聞報道的活動中。

綜上所述，從大衆傳播過程看，受者是相對於大衆傳播的傳播者，即從事資訊生產和傳播的專業化媒介組織來說的。以大衆傳媒爲代表的傳播主體，掌握傳播工具和手段，而且決定這資訊內容的取捨選擇，作爲傳播過程的控制着發揮主動作用。但受衆在掌握一定傳播工具和手段之後，也能夠成爲傳播過程的控制者，成爲傳播主體。更重要的是，傳播模式並不是一個單向的，而是多向的，其中包括受衆向外的傳播過程，在這個過程中，受衆即傳播主體。但是，受衆成爲傳播主體還要受到知識鴻溝的阻礙。