家庭成長活動策劃方案書
加人員:......等五個家庭
活動地點:臧彎農家
活動內容:拔筍體驗生活
活動過程:第一步遊戲 “大風吹”,透過這個遊戲活躍氣氛,打亂熟悉的人站在一起形成一個小團體。
第二步分組,分兩組,讓孩子自由組合,挑選除了自己的家人,其他人都可以挑。選組長,設計隊名和口號,目的是讓孩子在活動的過程中暫時離開父母和親人。其中一組叫“必勝隊”口號是“世上無難事,只怕有心人”。第二組“美少女”口號是“加油”。
第三步分組拔筍,每個小組有團隊爲一個集團,看哪個隊拔筍數量多,多的勝利。
第四步每個孩子發10元錢買菜,以團體爲單位,看誰的菜買的最佳,剩下的錢可以買飲料。買好菜去農家燒飯、炒菜。
第五步剝筍比賽,大人不準參與,考察孩子們動手的能力。
第六步吃飯比賽,之前不準帶零食,看誰的飯吃的又快又感覺,吃飯時不準說話。吃完飯把自己的碗筷洗乾淨。考察孩子的生活自理能力。
第六步“ 鐵甲戰車”遊戲,考察團隊合作分工協調領導等技巧。
第七步 “愛的束縛”遊戲,每個家庭選一名代表家長出來,讓孩子來講述在家裏,家長是怎樣束縛自己的,每說一個詞我就給家長用膠帶捆一下,看有多少束縛,捆的越多,孩子的束縛就多。每位家長都希望自己的孩子有較強的能力,學習成績優秀,但家長在不知不覺中對孩子溺愛,使孩子在各個方面的能力退化了,這就導致了孩子能力低下。“愛的束縛”技術應用:使家長意識到對孩子的愛不一定都是孩子真正需要的,有時候對孩子可能是一種束縛與負擔,會在一定程度上阻礙孩子的成長。
活動小結:這一系列的活動遊戲,緊張有序,從早上8點到下午3點,孩子們都是在辛苦和快樂中度過。讓孩子得到了鍛鍊,提高了孩子的自理能力和團隊合作精神,增加了父母和孩子的溝通,使家長看到了自己的孩子的能力是不可估量的,平時認爲小孩不懂事,不幹活,透過今天的體驗,家長看到的孩子更加積極的'一面,能幹的一面,更期待下一次的活動開展。我也開心,從他們身上學習到了可貴的東西,只要家長能放手讓孩子自己去管理自己學習、習慣、生活,家長只要象我今天一樣去引導,他們一定會表現的更出色。
更可貴的是給我們提供場地的農家的小姑娘8歲和我們參加活動的孩子同歲,她也加入了我們的活動行列,無論幹什麼事情,這個小女孩都顯得利索,可以看出是從小鍛鍊的結果。如果我們城市的孩子也給機會鍛鍊,也是非常能幹的喲。我相信4個家庭的家長們也能感悟到一些真理。
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