小學教師科技工作總結
總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料,透過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況,不妨讓我們認真地完成總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的?以下是小編爲大家收集的小學教師科技工作總結,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
作爲一名小學科學教師,我覺得這份工作肩負着很大的責任,所以我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作,並不斷學習,努力提高自己各方面的能力。現將本年度工作總結如下:
我積極參加政治學習,做好筆記,提高自己的思想覺悟。我認真學習《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》,從書中吸取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生,教師必須時時做到爲人師表,言傳身教,以自己的人格、行爲去感染學生,努力使學生能接受我,喜歡我。在工作中,我積極、主動、勤懇,責任心強,樂於接受學校佈置的各項工作,在不斷的學習中努力使自己的思想覺悟、理論水平和業務能力都得到較快的提高。
本年度我所擔任的是四、六年級的科學教學工作。我想,要想提高教學質量,首先要立足課堂,從常規課上要質量。“研在課前,探在課中,思在課後”這幾句精闢的`話一直指導着我的教學思想。我嚴格要求自己精心預設每一節課,儘量使教學工作更加完善。課前備好課,準備好科學課上所需的實驗材料,如果儀器室裏沒有材料,我就自己找材料或動手製作,如,用易拉罐底替代蒸發皿等。做到認真鑽研教材,瞭解教材的結構,重難點,掌握知識的邏輯,知道應補充哪些資料,怎樣處理效果最好。在課堂上,關注全體學生,調動學生學習積極性,使學生能自覺的從學習態度上重視科學課。特別是在實驗操作中,注意每一位學生,使每一位學生都參與到科學探究活動中去,使學生對科學產生濃厚的興趣,提高他們的學習積極性,從而做到自主探究。在落實常規課的同時,開展豐富的科學活動,營造濃厚的科學學習氛圍,如年級間展開的“建高塔”競賽活動,積極組織學生參與各類科學競賽,展示他們的風采,本年度,我所帶的學生參加市區兩級比賽獲獎達數十人。
爲了不斷提高和完善自己的理論水平和業務能力,我還積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,不懂就問,博採衆長。各級各類的教研活動和學習機會我更是不放過。本年度先後參與各級各類教研、學習數十次,學習了很多新的教學理念及教學方法,受益頗豐。7月,我很榮幸的參加了武漢市科學骨幹教師培訓,期間,對科學評價體系有了全新的認識和體會。正是在不斷的學習中,我的教學能力有了很大的提高。5月,在區內執教研討課《物質發生了什麼變化》,受到聽課教師的好評;9月,接教研員任務,承擔了區四年級科學第一、二單元的教材教法分析報告工作;10月,作爲區新老骨幹教師代表,向各區及市教研員展示了《抵抗彎曲》一課,該課及自制教具“可調跨度橋墩”得到與會專家的認可,並且《抵抗彎曲》教學案例獲全國科學論文案例比賽一等獎;11月、12月,作爲我校代表向市、區兩級展示了“課內比教學”比武課《種類繁多的動物》,獲好評。
20xx,對於我來說是忙碌的一年,我不僅在業務能力上,還在教育教學方面都有了很大的提高。金無足赤,人無完人,也難免有些缺憾,在今後的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正不足,使自己不斷提升與完善。
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