成人教育工作總結

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們一起來學習寫總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢？以下是小編精心整理的成人教育工作總結，歡迎閱讀與收藏。

成人教育工作總結1

按照學校對各年級實施自成教育的要求，初三在進行了自信成功、自強成才兩個階段的教育之後進入自律成人的教育。根據初三學生的生.、心理特點以及學習任務重這一現實問題，這一學年來我我們20xx級三班的班情主要做了以下工作，現予以小結。

1、繼續建立學生的各種檔案。

調查摸底，建檔立卡，精心備戰。其內容有：基本情況的，特殊類型，當前表現，幫教措施，違紀記錄，進步記錄，成績對比等內容，學生可塑性大，及時對他們進行教育效果最佳。確定特殊生對象，教育做到心中有數，有的放矢，爲確保特殊生的轉化奠定了基礎。

2、建立談話制度。

談話是與學生最好的溝通。承包教師和班主任要針對特殊學生每週的具體表現，分別對他們進行有的放失地耐心細緻的談話，對他們的進步及時肯定和表揚，對他們的錯誤進行及時地批評，並做好記錄。同時幫助他們分析錯誤的原因及危害，校正他們主客觀的狡辯，促使他們提高對犯錯誤的認識，並且對他們提出切實可行的要求，制約他們的行爲規範。談話內容是否切中要害，是否真切，談話時機是否最佳，這是特殊生教育能否有效的關鍵所在。

3、建立激勵機制。

人與人需要，能特殊學生的思想脈搏、懂得他們的情緒變化，這是我們做好特殊生工作的內驅力。我們老師要從日常的生活的中找到特殊生的閃光點，從學生的愛好入手，經常激勵他們。每個學生都是要上進的，特殊生也不例外，而且對特殊生來說，他們的進步更需要老師的激勵。激勵是一種動力，特殊學生的激勵需運用得當，否則將是事倍功半、適得其反。針對特殊生每天的紀律反饋，及時地表揚、肯定他們的進步和閃光點。對不足之處，幫助他們進行分析，儘可能多表揚、少批評，做到動之以情、曉之以.，用良好的榜樣去引導感化，最終達到轉化的目的。對進步較大的學生，班主任要在班級中給予表揚，使這些學生也能體驗成功的喜悅，增強進步的決心。同時，加強與特殊學生的家長的聯繫，把他們的孩子在學校的進步表現及時向家長彙報，以形成學校與家庭教育學生的最佳合力。班主任視特殊學生的反饋情況的，根據不同階段、時期的表現、教師的反映，個別特殊學生的確進步了，而且相對較爲穩定，就解除對其的幫教，讓其回到班級，融匯在班整體中與同學們一起學習，從而激發特殊學生積極努力，改正錯誤。

4、調動各種力量，形成齊抓共管的大氛圍。全面落實自律成人教育機制。

師生參與，家校配合，全心開啟“包圍戰”。轉化特殊生依靠班主任孤軍奮戰，難免勢單薄，顧此失彼。因此我們必須爭取各種手段，各方面齊抓共管，形成合力，一是教師全員參與，以班主任、任課教師積極配合，人人身上有擔子，爲轉化特殊生各顯神通。二是發揮班整體作用，以班委爲核心，結成一幫一對子，促成正確輿論導向和風氣的形成。三是與特殊生家長密切配合，主要透過電話聯繫，共同關注特殊生的表現。

5、動之以情，曉之以.，誠心打好“攻心戰”。

大凡特殊生常常遭到家庭和同學的冷遇，很少得到別人的溫暖，即使沒有明顯的不良的行爲，一般也存在着或多或少的心理障礙。“澆花要澆根，幫人要幫心”，“沒有愛就沒有教育”。教師對待特殊生，要傾注比對其他學生更多的愛心，從某種意義上講，愛心是我們人類賴以生存的依託，是沙漠中的綠洲。教師的愛是無私的愛，廣博的愛。教師的愛可以彌補家庭的缺陷，使學生感到溫暖。切不可在公共場合傷害他們的自尊心，如果那樣他們會和你形成對立，經常會和你唱反調，你的很多工作就沒辦法開展，更嚴重的還會帶上一幫中等生一起和你唱反調，那樣你在班級中的地位就開動搖了，學生在心中就會默認你是一位沒有威信的老師，這時你做再多工作都是徒勞了。

雖然這學期的自律成人教育工作起得了一點成績，但我們還應該清楚地看到了許多不足，主要有以下幾個亟待改進的問題：

1、家校聯繫的力度還不夠。

2、學生的“攻心戰”還沒有打好。

3、學生的談話機制還做得不夠細緻。

針對這些不足，在下期的工作中，我將從以下幾方面來爭取積極措施加以改正：

1、進一步提高教育方式方法，講究教育藝術。

2、進一步加大家校聯繫的力度，更好的做好學生的教育工作。

德育工作是做人的靈魂美德培育工作，教師是平凡的，也是偉大的。這學期工作結束了，但做學生的思想工作的任務還沒有終止，我將不斷提高自我，吸取經驗和教訓，把自律成人教育工作做得更好。

成人教育工作總結2

成教處在校黨委、校行政的領導下，積極開展“三個代表”重要思想和黨的十六大檔案的學習活動，全處的幹部職工以學校事業爲重，圍繞學校黨政總體工作計劃和目標，以新的精神面貌投入工作，成人教育處工作總結。在成教規模大，管理任務重的情況下，團結協作，艱苦奮鬥，充分發揮全處幹部職工的工作積極性，較好地完成了全年的工作任務。

一、完成年度招生錄取和入學考試工作

20xx年我校經省教育廳批准的成人高等學歷教育招生專業達128個，其中高中起點本科專業6個，專科起點本科專業52個，專科專業70個。我處採取了出成教招生專刊、製作招生資訊網頁、招生廣告等有效措施加強招生宣傳力度，爲考生服務，共有16375人報考我校成教各類專業。透過遠程和局域網，完成了學校20xx年成人高等教育招生任務，共錄取函授、夜大、脫產學習新生10029人，其中省內新生9614人，上海、海南等17個外省市新生415人。

組織完成了省招辦委託的報考我校高職“3+2”及各類專升本專業考生的專業課入學考試工作，爲了方便考生考試，除在學校設主考場外，還在外地設定分考場15個。認真完成了近12500人次的考試、閱卷和登分工作。透過精心組織，專業課考試的考風考紀良好。

組織完成了省招辦委託的全省20xx年成人高校招生考試烹飪專業和旅遊管理專業術科加試工作，其中旅遊管理專業術科加試是首次承擔。共有318名考生參加了烹飪專業加試；有397人蔘加了旅遊管理專業加試。

本年度，我校組織了專業證書教學班入學考試和資格審查，經省教育廳和省人事廳批准，面向全省共招收專業證書班學員3296人，教師工作總結《成人教育處工作總結》。

二、人才培養取得豐碩成果

本年度，學校成教在人才培養方面又取得了以下新成績：

透過畢業生資格審查，有4634(其中本科生1221)名成人學歷教育學生獲得畢業；至20xx年10月，我校成人高等學歷教育在籍生爲26181人，其中本科生10735人；高中起點專科生14135人；第二學歷專科脫產、函授、夜大學生1311人。

組織了專業證書後大專教育畢業生資格審查，經省教育廳審覈驗印，共有775名專業證書後大專教育學員取得大專畢業證書。專業證書後大專教育在校生6449人。

成人教育工作總結3

成人學校是構建“全民學習、終生學習”的橋樑,在我國學習型社會的建設過程中具有非常重要的作用,而成人學校校長則是成人學校生存與發展的關鍵。今天小編給大家整理了成人教育教學工作總結，希望對大家有所幫助。

回顧一年的工作，我們在教育局的正確領導下，在全體成教工作人員的共同努力下，積極實施加快富民工程，進一步解放思想、深化改革、以人爲本，提高辦學質量，努力加大農村勞動力轉移和農村實用技術培訓力度，努力提高各項培訓的質量，積極探索農科教結合的新路子，圓滿完成上級下達的各項任務，爲新農村建設作出貢獻，大力塑造我校新形象，取得了可喜的成績。在鹿泉市教育局、文明辦組織的農民知識競賽比賽中，我校代表隊獲全市第一名，我校獲優秀組織獎。在9月份鹿泉市成教論文評比中我校教師5名，榮獲一等獎，王紅、胡潤英榮獲20xx年度成教優秀班班主任稱號，我校教師聶文傑參加成教大講堂走遍全市13各鄉鎮，受到農民朋友的好評，20xx年12月我們學校選送的節目《神醫》，參加鹿泉市農村社區文藝展演，獲得了上級領導的好評。

(一)、加強思想教育，切實把師德師風建設工作擺在突出位置

我們全體成教工作人員，努力踐行鹿泉市教育局提出的“辦大教育”思想，努力辦人民滿意的成人教育，推進鹿泉教育的全面發展，圍繞本學期工作中心和教育新形勢，把教育上的政策要求和學校的管理思想等，及時宣傳到每一位教師的心中，以提高教師的自身素質，團結協作，多做實事，愛崗敬業，努力奉獻。

1、認真開展“三整頓一提高”學習活動以及“解放思想改革創新努力開創工作新局面”活動，認真全面開展推進教育全面發展大討論、大實踐活動。(1)學校成立以校長爲組長的領導小組，召開動員會，明確工作任務，落實工作責任，制定切實可行、操作性強的實施方案，確保作風整頓活動順利開展。(2)認真落實了“人手一份學習材料”，定期檢查學習筆記，確保學習落實到實處，保證學習效果。(3)聽取意見，對照檢查。我校充分發揚民主，廣泛聽取各方面意見，重點查找領導班子、幹部和教職工自身在思想作風、工作作風和領導作風等方面存在的問題和不足，分析認識產生問題的原因與危害，認真開展批評與自我批評，找準問題根源和實質，明確努力方向。

(二)、加強學校硬件建設，提升教學設施配置

根據上級要求及新形勢的發展，我校先後投資萬餘元，更新打印室設備一套，安裝了兩個辦公室安全防護設備，購置更新科技圖書，300本，購置科技教學光盤、資料100盤(冊)，爲更好的爲農民培訓服務打下了堅實的基礎。

(三)、狠抓農民素質培訓促進當地經濟發展。

在雙帶頭人培訓、農業技術培訓、農村富餘勞動力活動中，我們採取適當增加培訓時間，努力提高培訓質量，注意資源整合，抓住培訓重點，落實培訓職責，切實開展各種開展科技培訓工作。一年來我校聘請省蔬菜專家姜靜雨、石家莊市水肥專家郝月嬌、畜牧局高士民、石家莊農業學院張佔峯教授等專家，爲大河鎮農民進行西紅柿黃瓜管理和病蟲害防治技術、化肥的使用與鑑別講座、豬的飼養與疾病預防、小麥管理、病蟲害防治等實用技術培訓11次，發放傳單3800份，解決了農民生產中的實際問題，促進當地經濟發展，受到農民朋友的歡迎。

(四)、認真準備，做好送教下鄉開課工作。

我校挑選優秀教師擔任班主任，積極做好教室、課桌等準備工作，聘請石家莊市及鹿泉職教中心專家教師開展雙帶頭人培訓工作，保證每週在我校的培訓工作順利進行。爲農村培養急需科技人才。本學期我校深入農村農戶宣傳，又招生100多名學員，爲學校的長久發展打下了基礎。

(五)、充分利用法律諮詢室開展法律諮詢活動

我校教師聶文傑自修了法律本科、具有很高的法律知識修養，我校利用教師自身具有的專業知識和便利條件在農閒時間裏對農民進行法律常識培訓和在科技下鄉時給農民提供法律諮詢，爲廣大農民兄弟排憂解難。並多次幫助學校解決了學校與社會各方面的司法糾紛。

一年來，聶老師幫助南故城安印祥、大河駱金華、紹營劉連喜等多名農民解決法律糾紛挽回經濟損失20餘萬元。

(六)、利用科技資訊資料搜尋室，蒐集種植、養殖、林果、法律、健康等相關科技知識。

我校積極爲農民提供諮詢、幫助。先後印發小麥田間管理、麥田病蟲害防治、玉米、大豆品種介紹、蘋果樹管理、家畜疾病防治、甲型H1N1型流感宣傳、夏玉米播種、黃瓜、茄子等蔬菜病蟲害防治山區防火、禁燒秸稈、預防煤氣等各種實用技術、知識宣傳單4000份。

(七)、加強社區服務文化建設。

我校開展文化下鄉活動，協助各村組建文藝活動隊，豐富農村文化生活。成立了邵營、南、北故城、霍寨等多個村的文藝活動團體，有效地活躍了農村的文化生活，促進了當地的精神文明建設。12月份，南故城村的小品《神醫天下沾》在鹿泉市農村社區文藝展演中，受到了熱烈的掌聲。積極組織提高農民沒文化素質，謳歌新農村、暢想新生活，展現農村日新月異的變化，抒發農民對祖國、黨和人民的熱愛。在鹿泉市教育局、文明辦組織的農民知識競賽比賽中，我校代表隊獲全市第一名，我校獲優秀組織獎。

(八)、創建農村成教園地，爲實施科教興農戰略，以加快中心農村建設爲主題，以廣大農民對各種知識的需求爲出發點，搭建成人教育工作平臺。

我校充分發揮成教園地的作用，每月按時更新內容，政策資訊、生活竅門、致富之路、健康指導、法律顧問、等知識深入人心，真正使成教園地成爲成人教育在農村宣傳傳播各種知識的有效視窗，使農民真正有所收益。受到上級的肯定與表揚。

(九)、精心準備確保管理質量教育年、成教工作觀摩交流現場會成功舉辦。

20xx年6月10日石家莊市各區縣教育局成教領導，成人學校校長及有關人員60餘人到大河鎮成人學校觀摩交流。與會人員參觀了我校在南故城制辦的大河鎮成人教育園地板報、櫥窗、農民文藝活動現場及今年工作業績展。教育局局長對我校一年來的工作業績給了高度評價，並對以後的工作指出了前進的目標和方向。我們倍受鼓舞，我校全體教職工決心以此爲契機，借大會之東風，堅持上下聯動，形成合力，面向農村，面向羣衆，提供更加優質、更加高效、更加實用的服務。以創新精神，辦好大教育，推進社會主義新農村建設。

回顧一年的工作有成功也有不足，今後，我們要一如既往地遵照上級領導的指示，精心安排、認真落實、加強和兄弟鄉鎮的聯繫，深入到農村中去，密切聯繫羣衆，充分發揮科學院校與農村、專家與農民的紐帶橋樑作用，把農民需要的知識及時送到農民手中，利用教育的優勢，爲農民的致富提供幫助，爲農村的經濟發展做出貢獻。努力做好成教工作，使我鎮的成教工作繼續走在我市先進行列，爲鹿泉教育的全面發展作出新的貢獻。

成人教育工作總結4

認真貫徹學習省、市全教會議精神，以建設職教大省爲工作重點，推進我是職業教育快速發展，指導各中等職業學校努力完成市教育局下達的中職招生任務，主要工作要點如下：

一、職業教育

1．指導動力工程學校的創建省級示範學校；力爭職教中心和工業學校創建國家級示範學校在20xx年有新的突破。

2．舉行第三屆全市中等職業學校“高教社杯-中等職業學校學生技能競賽”。參賽項目在原基礎上增加護理（主要臨牀護理）。

3．繼續實施市職業教育“三重”項目建設，計劃建設市級示範專業6個、市級示範實習基地4個。確保150萬元的專項建設配套資金及時下撥，配置對接產業、企業、生產和服務的先進設備，濾布培訓實踐能力強、理論水平高、結構合理的教師隊伍，把專業建成特色專業，使基地成爲學生實習實訓的重要場所。

4．組隊參加第四屆全省職業院校技能大賽，及時總結參賽經驗、教訓，制定市級競賽制度和方案。

5．不斷強化中職招生宣傳工作，4月份，開展我市中職學校聯合招生宣傳“直通車”活動。

6、開展全市中職學校教師首屆精品課程評選活動，評選專業精品課程20節、文化課精品課程10節，在此基礎上10月份遴選上報5節精品課程參加全省評選。

二、語言文字

1．啓動我市三類城市語言文字工作評估，起草《市三類城市語言文字工作評估方案》，力爭20xx年年底前完成對鳳臺縣和毛集區的語言文字工作評估。

2．繼續開展“中華經典誦讀”和“規範漢字書寫大賽”活動。

3．遴選部分市級語言文字規範化示範校參加省級評估工業濾布。

4．繼續開展普通話測試工作，滿足社會人員申報教師資格的需求，不斷提升社會知曉度。

三、其他工作

1.開展市級社區教育實驗區、示範街道評選工作。計劃創建市級社區教育實驗區2個、示範街道4個；爭創省級社區教育實驗區1各、示範街道1個。

2.下半年擬召開民辦教育協會年會。

成人教育工作總結5

20xx年，在省教育廳和市教育局黨組的正確領導下，我市職業教育全面徹落實國家、省職教工作會議精神，按照“保證規模、調整結構、加強管理、提高質量”的總體要求，堅持外延擴張和內涵發展並重，以抓好職教招生、教育園區建設、規範涉農專業送教下鄉、教育教學改革和學籍管理爲重點，緊貼全市經濟建設和社會發展，瞄準市場需求，積極探索改革創新，着力推進各項工作，全市職業教育取得了新的發展。

一、下大力抓好職教招生工作，穩定事業發展規模

目前，全市共有各類職業院校33所，其中高等職業技術學院1所，中等職業學校32所，職業學校共有在校生人55691人，其中，高職在校生3185人，中職在校生52506人。省下達我市中職招生任務爲20000人，實際完成招生18166人，基本完成省下達的招生任務。

20xx年，我市中考報名人數爲36000人，比去年減少了6000人，在普通高中招生處於強勢、職教招生形勢異常嚴峻的情況下，我們採取了一系列有力措施，強力開展招生工作，保證了事業發展規模。採取的措施主要有：一是落實招生目標責任制。根據各地初中畢業生情況將招生任務層層分解落實到縣，並列爲年度目標考覈和教育督導的重要內容。二是加大宣傳力度。各地、各學校透過多種方式，大力宣傳職業教育的各項方針政策，宣傳國家助學政策、免費政策，宣傳職教戰線的先進事蹟和就業典型。三是進一步拓寬招生渠道。除大力做好應往屆初高中畢業生招生和涉農專業送教下鄉招生的基礎上，把城鄉未就業勞動力、復退軍人納入職業學校招生範圍。四是加強督導調度。招生過程中，我們及時掌握各地、各學校招生進展情況，並視其招生情況，加強了督導調度，表揚先進，鞭策後進，確保了招生工作順利進行。

二、整合市區職教資源，全力推進教育園區建設

協調指導新成立的八合一學校——衡水科技工程學校實現整合和平穩過渡。9月26日，該校新生如期在教育園區新校區開學，11月底所有合併學校學生全部入駐教育園區。同時，“三合一”整合工作進展順利，由衡水學院牽頭，衡水學院分院、工業學校兩校實質性併入衡水學院的工作全面展開，市直大中專院校的實質性整合工作基本完成。

三、加強監督管理，進一步規範涉農專業送教下鄉工作

按照省部署，我們把深入開展涉農專業送教下鄉作爲創新農村職業教育辦學模式、服務新農村建設的一項重要改革，擺在與在校學生同等重要的位置，切實加強管理，規範教學行爲，確保各項工作落到實處。一是充實力量，保證教學需要。承擔送教下鄉任務的10所中職學校，根據當地農民所需，配齊配全專業教師，充實一線教學力量，合理安排教學計劃，並配備了下鄉所需的車輛、投影儀及其他教學儀器設施，參與送教下鄉的專任教師達到615人、兼職教師598人、建立實習實訓基地183個，配備實習實訓設備3895臺套件，價值3291.5萬元，確保了送教下鄉工作的順利開展。二是加強監督檢查，確保課程、課時開全、開足。針對我市涉農專業送教下鄉農民學員人數衆多、教學點分散、管理難度較大的問題，爲規範教學管理，我們先後召開送教下鄉工作調度會4次、組織觀摩拉練1次、教學點校校到檢查3次，對該項工作進行了高頻率、大規模、大力度的監督檢查。全市三年來累計招生20629人，現有在校生18434人，共撤消、合併教學點（分校）17個，整改教學點19個，取消學籍1624人，辦理休學571人，停招學校1所，限期整改學校2所。年末在教育部對XX省抽檢的四個地市中，我市送教下鄉工作開展情況是最好的，教育部領導說我市“對送教下鄉工作的規範和管理是非常到位的”。三是產生了良好的社會效果。送教下鄉，這一面向“三農”的辦學模式，受到了廣大農民的熱烈歡迎，有力地促進了農民增收致富和農村發展建設，並涌現出一大批果蔬“種植大王”和畜禽“養殖能手”。

四、堅持多措並舉，加強職業教育基礎能力建設

一是加強教師隊伍建設。在全市職教系統深入開展了學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》活動，在此基礎上，透過組織培訓、評先評優等方式，切實提高幹部教師隊伍素質。有10名重點職業學校校長參加了省級職業教育進階研修班，16名優秀班主任參加了省級班主任提高班培訓，39名專業教師參加了省專業帶頭人培訓，10名教務主任參加了中德職業教育師資項目專業教學法的培訓，30名主管教學的副校長（教務主任）和360名專任教師參加了市級專業課程培訓。組織了全市首屆中職教師優秀課件評選，評出一等獎5名、二等獎10名、三等獎22名。全市有5名教師被評爲第二屆XX省職教名師。二是加強專業建設。組織專門力量對全市32所中職學校開辦的所有專業進行了評估驗收，按照專業設定標準，對不符合開辦條件的專業進行了集中清理，停辦不達標專業66個、限期整改50個。三是加強學校資訊化建設。對各學校資訊化建設工作進行了專門檢查，並將結果在全市範圍內進行了通報，評出合格學校9所、整改學校9所、不合格學校14所（其中民辦學校12所）。四是加強基礎設施建設。年內新增國家級改革發展示範學校2所；有2所學校順利透過了國家級和省級重點中等職業學校評估複檢。2所學校列入國家基礎能力建設項目校，3所學校列入省實訓基地建設項目校。爭取國家和省建設專項資金4300多萬元，職業學校辦學條件進一步改善。

五、積極開展各類技能培訓，服務地方經濟建設

各地、各職業學校在抓好學歷教育的同時，把開展短期培訓作爲增強辦學活力和吸引力的一項重要舉措，切實轉變觀念，改變“等、靠、要”思想，主動出擊，加強市場調研，並積極與勞動等部門或和行業協會的協調與聯繫，及時掌握企業、農村和勞動力市場需求，摸清底數，努力開拓市場。在此基礎上，充分發揮自身師資、設備、實習實訓基地等方面的優勢，全面開展面向城市職工的就業再就業培訓、面向農村和農民的陽光工程培訓等技能培訓。據統計，全市共有957所中、高等職業院校、農村成x人文化學校和其他培訓機構開展了各類培訓，全年共培訓未升學的初高中畢業生16485人，農村勞動力轉移培訓5853人；完成陽光工程培訓4698人，就業再就業培訓3199人，完成農村實用人才及技術培訓47147人次，職業教育服務地方經濟和新農村建設功能進一步增強。如XX縣職教中心根據該縣紡織服裝行業迅猛崛起、技工短缺的實際，與興弘嘉服裝公司開展校企聯合，堅持訂單培養，全方位做好學員的定向培養培訓工作，第一、二期350名學員已全部上崗，受到用人單位好評。

六、加強監督檢查，嚴格規範中職學校學籍管理

爲切實做好學籍管理，確保國家助學及免費政策發揮最大效益，我們堅持職業學校日常學籍異動隨時申報、隨時處理制度，及時將中職學校退學、休學或提前頂崗就業的學生學籍予以處理。同時，加大監督檢查力度，先後印發專門檔案5個，組織專項檢查6次，採取集中檢查與重點抽查相結合、定期檢查與突擊檢查相結合、科室自查與協同聯查相結合的“三結合”檢查模式，組織專門力量，會同紀檢監察、學生資助中心等部門對全市所有中職學校的學籍管理、資助、免學費工作進行了全覆蓋、無縫隙、高密度地監督檢查。共取消學籍1356人，因在校學習時間不夠而頂崗實習、停止資助學生598人，暫停辦學、限期整改民辦學校4所，使學籍管理工作進一步規範。迎接省專項檢查兩次，省檢查組對我市的學籍管理、資助免學費工作給予了充分肯定。

七、以賽促教，以賽促學，積極開展職業學校技能大賽

成功舉辦了全市第五屆職業學校技能大賽，共有22所職業學校、431名師生報名參加了10個專業（工種）的競賽，其中有49人獲得一等獎，89人獲得二等獎，172人獲得三等獎。積極組隊參加XX省中職學校技能競賽中，我市有4個專業獲得學生團體一等獎，1個專業獲得二等獎，3個專業獲得三等獎。有6名學生獲得個人一等獎，11人獲得二等獎，14人獲得三等獎。工業學校教師代表隊在全國中職學校資訊化教學大賽中獲得二等獎。

八、進一步加強對高校函授站、點的監督指導

按照省教育廳檔案要求，制定並下發了《關於對我市設立的高校函授站、教學點、現代遠程教育校外學習中心進行年檢的通知》，制定了具體評估細則，對我市18個函授站、教學點、學習中心進行了檢查評估，並迎接了省專項檢查組對此項工作的評估複查，受到了評估組的肯定與好評。

一年來，儘管我市職業教育和成人教育工作取得了一定的成績，但是與我市經濟發展要求相比，與先進地區相比，還存在着很大差距，還有不少問題亟待解決。如：財政投入嚴重不足的問題仍然存在，招生困難的問題越來越突出，部分職業學校辦學理念落後、辦學模式陳舊、育人質量亟待提高等等。在新的一年裏，我們將進一步加大工作力度，搶抓機遇，深化改革，挖掘潛力，努力把我市職業教育提升到一個新水平，更好地服務經濟建設、社會進步和民生改善。

成人教育工作總結6

按照學校對各年級實施自成教育的要求，初三在進行了自信成功、自強成才兩個階段的教育之後進入自律成人的教育。根據初三學生的生理、心理特點以及學習任務重這一現實問題，這一學年來我我們xx級三班的班情主要做了以下工作，現予以小結。

1、繼續建立學生的各種檔案。

調查摸底，建檔立卡，精心備戰。其內容有：基本情況，特殊類型，當前表現，幫教措施，違紀記錄，進步記錄，成績對比等內容，學生可塑性大，及時對他們進行教育效果最佳。確定特殊生對象，教育做到心中有數，有的放矢，爲確保特殊生的轉化奠定了基礎。

2、建立談話制度。

談話是與學生最好的溝通。承包教師和班主任要針對特殊學生每週的具體表現，分別對他們進行有的放失地耐心細緻的談話，對他們的進步及時肯定和表揚，對他們的錯誤進行及時地批評，並做好記錄。同時幫助他們分析錯誤的原因及危害，校正他們主客觀的狡辯，促使他們提高對犯錯誤的認識，並且對他們提出切實可行的要求，制約他們的行爲規範。談話內容是否切中要害，是否真切，談話時機是否最佳，這是特殊生教育能否有效的關鍵所在。

3、建立激勵機制。

人與人需要理解，能理解特殊學生的思想脈搏、懂得他們的情緒變化，這是我們做好特殊生工作的內驅力。我們老師要從日常生活中找到特殊生的閃光點，從學生的愛好入手，經常激勵他們。每個學生都是要上進的，特殊生也不例外，而且對特殊生來說，他們的進步更需要老師的激勵。激勵是一種動力，特殊學生的激勵需運用得當，否則將是事倍功半、適得其反。針對特殊生每天的紀律反饋，及時地表揚、肯定他們的進步和閃光點。對不足之處，幫助他們進行分析，儘可能多表揚、少批評，做到動之以情、曉之以理，用良好的榜樣去引導感化，最終達到轉化的目的。對進步較大的學生，班主任要在班級中給予表揚，使這些學生也能體驗成功的喜悅，增強進步的決心。同時，加強與特殊學生的家長的聯繫，把他們的孩子在學校的進步表現及時向家長彙報，以形成學校與家庭教育學生的最佳合力。班主任視特殊學生的反饋情況，根據不同階段、時期的表現、教師的反映，個別特殊學生的確進步了，而且相對較爲穩定，就解除對其的幫教，讓其回到班級，融匯在班集體中與同學們一起學習，從而激發特殊學生積極努力，改正錯誤。

4、調動各種力量，形成齊抓共管的大氛圍。全面落實自律成人教育機制。

師生參與，家校配合，全心開啟“包圍戰”。轉化特殊生依靠班主任孤軍奮戰，難免勢單薄，顧此失彼。因此我們必須採取各種手段，各方面齊抓共管，形成合力，一是教師全員參與，以班主任、任課教師積極配合，人人身上有擔子，爲轉化特殊生各顯神通。二是發揮班集體作用，以班委爲核心，結成一幫一對子，促成正確輿論導向和風氣的形成。三是與特殊生家長密切配合，主要透過電話聯繫，共同關注特殊生的表現。

5、動之以情，曉之以理，誠心打好“攻心戰”。

大凡特殊生常常遭到家庭和同學的冷遇，很少得到別人的溫暖，即使沒有明顯的不良的行爲，一般也存在着或多或少的心理障礙。“澆花要澆根，幫人要幫心”，“沒有愛就沒有教育”。教師對待特殊生，要傾注比對其他學生更多的愛心，從某種意義上講，愛心是我們人類賴以生存的依託，是沙漠中的綠洲。教師的愛是無私的愛，廣博的愛。教師的愛可以彌補家庭的缺陷，使學生感到溫暖。切不可在公共場合傷害他們的自尊心，如果那樣他們會和你形成對立，經常會和你唱反調，你的很多工作就沒辦法開展，更嚴重的還會帶上一幫中等生一起和你唱反調，那樣你在班級中的地位就開動搖了，學生在心中就會默認你是一位沒有威信的老師，這時你做再多工作都是徒勞了。

雖然這學期的自律成人教育工作起得了一點成績，但我們還應該清楚地看到了許多不足，主要有以下幾個亟待改進的問題：

1、家校聯繫的力度還不夠。

2、學生的“攻心戰”還沒有打好。

3、學生的談話機制還做得不夠細緻。

針對這些不足，在下期的工作中，我將從以下幾方面來採取積極措施加以改正：

1、進一步提高教育方式方法，講究教育藝術。

2、進一步加大家校聯繫的力度，更好的做好學生的教育工作。

德育工作是做人的靈魂美德培育工作，教師是平凡的，也是偉大的。這學期工作結束了，但做學生的.思想工作的任務還沒有終止，我將不斷提高自我，吸取經驗和教訓，把自律成人教育工作做得更好。

成人教育工作總結7

我校20xx——20xx學年第一學期成教工作在教育局和鎮中心校的正確領導下。緊緊圍繞建設社會主義新農村這一根本目標，以市場經濟和社會需求爲導向，以服務“三農”爲宗旨，以發展經濟、實用技術培訓、農村勞動力轉移培訓爲重點。本學期，透過大家的共同努力，圓滿完成了。

一、努力抓好各種培訓，增強勞動力素質

培訓工作是成人教育的重點工作，其中農村勞動力轉移培訓是成教培訓工作的核心部分，是農民致富奔小康，構建和諧社會的重要舉措。本學期，共舉辦各類農村勞動力技能培訓班4期，培訓300多人次。透過培訓，有效的轉移了農村剩餘勞動力。

二、加大轉移就業輸出，增加農民收入

採取措施，多渠道組織和引導農村剩餘勞動力外出務工。培訓的目的是轉移就業，轉移就業的關鍵是如何組織富餘勞動力外出務工。爲此，我們採取多種措施，透過集體組織推薦、單位招聘、個人介紹、聯繫用工單位等方式，組織富裕勞動力外出務工，使農村富餘的勞動力得到合理有序流動，農村閒置的勞動力資源得到有效利用。

三、20xx——20xx學年第二學期工作打算

在今後的工作中，我們將加大成教工作力度，繼續配合上級主管部門開展各項工作，根據我校實際，繼續做好下列工作：

1、廣泛宣傳，營造氛圍。抓好充分就業工作宣傳，利用安肅科技小報、宣傳標語、宣傳單、牆報及舉辦培訓班等形式，大力宣傳就業工作的重要意義、創業成功經驗和外出務工典型事蹟。同時還宣傳維護外出務工人員合法權益的法律法規和促進勞動力轉移就業的技能培訓。

2、積極開展各項培訓，提高勞動者素質。多渠道多層次開展引導性培訓、技能培訓、創業培訓等，透過多種形式培訓，使更多自願參加培訓的農民工獲得一技之長，加強職業技能水平，提高就業質量。

3、拓寬就業渠道，加大勞動力的轉移輸出力度。首先依託我縣特色產業，促進農村勞動力的就地轉移；其次，積極爭取上級部門的大力支援，不斷拓寬勞動力輸出的渠道；第三，依託創業人士和務工領頭人，鞏固建立輸出渠道，擴大勞務輸出量，促進勞動力就業。

總之，我校成教工作在教育局的領導下，在鎮中心校的指導下，將繼續努力，使我校成教工作更上一個新的臺階。

成人教育工作總結8

××鄉20xx年度成教工作在鄉黨委和鄉政府的正確領導下。緊緊圍繞建設社會主義新農村這一根本目標，以市場經濟和社會需求爲導向，以服務“三農”爲宗旨，以發展××經濟、實用技術培訓、農村勞動力轉移培訓爲重點。一年來，透過大家的共同努力，圓滿完成了全年的工作任務。

一、努力抓好各種培訓，增強勞動力素質。

培訓工作是成人教育中心校的重點工作，其中農村勞動力轉移培訓是成教培訓工作的核心部分，是農民致富奔小康，構建和諧社會的重要舉措。一年來，共舉辦各類農村勞動力技能培訓班22期，培訓2332人次，就業指導培訓71餘人次。透過培訓，有效轉移勞動力127人。

在培訓中根據我鄉經濟發展的實際情況還專門深入到各村舉辦了生豬飼養技術等方面的培訓。過培訓，我鄉的養殖戶的技術水平提高了，經濟效益顯著提高。

二、加大轉移就業輸出，增加農民收入。

採取措施，多渠道組織和引導農村富餘勞動力外出務工。培訓的目的是轉移就業，轉移就業的關鍵是如何組織富餘勞動力外出務工。爲此，我們採取多種措施，透過集體組織推薦、單位招聘、個人介紹、聯繫用工單位等方式，組織富裕勞動力外出務工，使農村富餘的勞動力得到合理有序流動，農村閒置的勞動力資源得到有效利用。目前，我們已經向省內外很多單位輸送了不少合格的員工。一年來，透過努力，今年我鄉實現轉移輸出人數達521餘人。

三、20xx年工作打算。

在今後的工作中，我們將加大成教工作力度，繼續配合上級主管部門開展各項業務工作，根據我鄉實際，繼續做好下列工作：

1、廣泛宣傳，營造氛圍。抓好充分就業工作宣傳，利用勞務簡報、宣傳標語、宣傳單、諮詢服務、牆報及舉辦培訓班等形式，大力宣傳城鎮統籌就業工作的重要意義、創業成功經驗和外出務工典型事蹟。同時還宣傳維護外出務工人員合法權益的法律法規和促進勞動力轉移就業的技能培訓。

2、積極開展各項培訓，提高勞動者素質。多渠道多層次開展引導性培訓、技能培訓、創業培訓等，透過多種形式培訓，使更多自願參加培訓的農民工獲得一技之長，加強職業技能水平，提高就業質量。

3、拓寬就業渠道，加大勞動力的轉移輸出力度。首先依託本鎮特色產業，促進農村勞動力的就地轉移；其次，積極爭取上級部門的大力支援，不斷拓寬勞動力輸出的渠道；第三，依託創業人士和務工領頭人，鞏固建立輸出渠道，擴大勞務輸出量，促進勞動力就業。

總之，我鄉成教工作在鄉黨委、政府的領導下，在區教育局的指導下，做出了一定的成績，但還遠遠不夠，我們將繼續努力，使我鄉成教工作更上一個新的臺階。

成人教育工作總結9

20xx年度，全體成教人員周密計劃、科學安排，在積極投身抗“非典”、戰洪魔等各項突擊工作、認真做好“解放思想大討論活動”這一重點工作的同時，還xx完成了成教各方面工作。具體如下：

一、按照省教育廳教基函(xx)04號通知要求，對全市“五普”文盲狀況進行摸底統計，對各縣市區掃盲工作進展情況、存在問題等進行了總結上報。“五普”資料及各縣市區彙總數據顯示：全市總人口8151716人，其中15週歲以上人口中文盲總數爲974848人，佔同齡人口比例爲16.48%，佔總人口比例爲11.96%；15-50週歲人口總數爲4420481人，文盲人數233187人，佔同齡人口比例爲5.28%，佔總人口比例爲2.9%；15-24週歲人口數1392443人，文盲人數13216人，佔同齡人口比例爲0.95%，佔總人口比例爲0.16%。

二、加大了成人中專和成人高中招生宣傳力度，在力所能及和政策許可的情況下，全力爲考生和招生學校提供服務，成人中專招生人數超過去年，達1157人，成人高中招生170人。與此同時，還加強了對成人中等教育的管理力度，認真核定了春、冬兩次成人中專畢業驗考試卷，組織並完成了有關成人中專學校的畢業驗考工作，配合省教育廳給驗考成績合格的學生核辦了畢業證書，組織並完成了382人的成人高中畢業考試和頒證工作。

三、設計、制定並填報了成人高等教育函授站(教學點)基本情況登記表，收集各站(點)有關材料，完善了資料建設，加強了檔案管理。配合省教育廳對全市XX年度年檢合格的27個站(點)核發了辦學許可證。組織召開了32個站(點)(含新增設的5個)負責人會議，學習省廳新修定的(xx省成人高等教育函授站(教學點)檢查評分細則)和有關檔案，部署並開展了年度檢查工作。

四、配合市電大下基層進行調研，對各縣市區電大工作站的現狀、困境、曾經的輝煌歷史等進行調查總結，對今後的發展思路進行探討，爲迎接全省電大工作會議的召開和我市電大工作的進一步發展打下了堅實基矗

五、民辦教育仍是本年度成教科的重頭戲，開展的主要工作是：

1、認真總結了XX年度全市各級各類民辦教育機構的年檢工作，逐校覈定了年檢結論，並以不同形式向社會進行了公示。按管理權限，在各民辦學校認真自查的基礎上，各縣市區教委對小學、幼兒園及其他非學歷培訓機構進行逐校複查，對初中及其以上層次學校進行了初查；市教育局組成了年檢工作組，對全市初中及其以上層次的110所學校進行了逐校複查，同時還抽查了20餘所小學、幼兒園。市教育局在實際複查的108所學校中(另外2所因故未申請年檢)，合格學校13所，基本合格學校60所，限期整改學校26所，不合格學校9所。

2、完成了XX年度民辦教育基本情況統計工作，其結果爲：截止到XX年底，全市經教育行政部門批准設立的各級各類民辦教育機構共有403所，其中幼兒園165所、小學123所、初中74所、高中27所、中專8所、高等學校2所、其他非學歷教育機構4個。這些學校(不含2所高校)現有佔地面積2595309.7平方米，校舍建築面積854131.9平方米(其中自有755871.9平方米，租用98260平方米)，圖書1840365冊，儀器設備4701.58萬元，資產總額達46791.5萬元(其中國有財產2760.9萬元，創辦者投入的財產35656萬元，辦學積累的財產8186.4萬元，捐贈188.2萬元)，教職工總數6942人(其中專任教師4285人，兼任教師1441人，行政人員1216人)，現有在校學生113157人，累計已畢(結)業學生164132人。與XX年第二季度全省統一核發辦學許可證時相比，變化如下：初中新批1所，停辦1所；小學新批11所、原幼兒園(學前班)改辦16所；幼兒園新批1所，停辦5所、取締4所、合併1所、已改辦小學16所；其他非學歷培訓機構新批2所。總數實際增加4所。這些學校已逐一登記造冊、清理歸檔。

3、深入基層調研，瞭解農村民辦教育基本情況，並形成了(當前我市農村民辦教育存在的突出問題及對策)，向有關部門進行專題報告。

4、按省教育廳部署，如期完成了民辦普通(職業)高中下放審批權的有關交接手續，考察、審批了3所民辦普通進階中學；對1所民辦成人中專學校申辦普通中專學校進行了考察、上報；對縣市區申報的15所民辦普通(職業)初級中學進行了考察；批准了1所民辦職業高中中止辦學申請。

5、在(中華人民共和國民辦教育促進法)正式頒佈施行期間開展了廣泛深入的宣傳、學習和貫徹落實活動：分級舉辦了(民辦教育促進法)等有關法規的校長xx，組織了經驗交流和參觀學習活動，增開了民辦中小學校長任職資格培訓班，組織開展了(民辦教育促進法)筆談和民辦教育徵文活動，評選並表彰了16所先進民辦學校和36名民辦教育先進個人，成立了xxx市民辦教育研究促進會，等等。各縣市區、各民辦學校也都根據實際開展了豐富多彩的宣傳、慶祝活動。

6、結合省政府教育督導團、省教育廳教督(xx)10號(關於開展民辦中小學、民辦中等職業學校督導評估工作的通知)精神，部署了xx年度民辦學校的年檢、市級示範民辦學校的評估認定和省級優秀民辦學校的選拔推薦工作。

xx年，成教科主要做好以下幾項工作：

在民辦教育方面，繼續做好xx年度年檢工作，完成年檢總結，通報年檢結果。結合年檢結論，加強對民辦學校的招生管理，做到年檢結論與招生掛鉤，錄取新生和辦理學籍時必須經同級社管辦簽署意見。做好對xx年度新批和中止辦學的民辦學校清理、造冊、歸檔及民辦教育年度統計工作。完成市級示範民辦學校的評估認定和省級優秀民辦學校的選拔推薦工作。對各級各類民辦學校收費情況及財產財務管理工作進行專題調研，提出指導性意見；配合有關科室對民辦學校的校園建設、儀器裝備、教育教學管理等進行專項或聯合檢查，指導民辦學校建立穩定的師資隊伍，完善教師聘任手續，建立教師業務檔案，促進民辦學校進行規範化管理。分類召開民辦教育座談會，組織去外地參觀、學習、考察、取經，鼓勵舉辦者積極投入，進一步改善辦學條件，完善教學設施，擴大辦學規模，使民辦學校整體辦學水平再上新的臺階，做好xx年度年檢工作。

在農村成人教育方面，深入農村調研，瞭解我市農村成人教育現狀，理清發展思路。促進鄉鎮化技術學校建設，積極發揮成技校的主陣地作用，結合各地農村生產、生活實際，制訂出切實可行的教育培訓計劃，同時把各種衛生防疫知識、“非典”防治知識傳給農民；充分利用農村職業中學的基地積極開展成人教育，大力舉辦職業技術培訓、“綠色證書”培訓和“3+x”教學等多種形式的教育活動，努力促進農村成、職教融通，有效全面地提高廣大農民和農村青年的科技文化素質，培養大量的農村科技人才和適應新形勢下產業結構調整所需人才。

在社區教育方面，考察、學習外地社區教育先進經驗，瞭解、掌握社區教育內涵，統籌社區各種教育資源，積極穩妥地做好試點工作，努力探索適合我市實際的社區教育模式。

在成人中等教育方面，繼續加大宣傳力度，擴大招生數量。組織開展教學檢查，加強對教學過程的監督和制約，提高教育質量。嚴格執行成人中專畢業驗考制度，進一步規範成人高中的學籍管理、檔案管理和畢業考試管理，嚴格核發畢業證書。組織外出參觀考察，學習外地先進經驗，召開座談會，探討發展思路，儘快擺脫成人中等教育萎縮局面。

在成人高等教育方面，做好xx年度函授站(教學點)年檢工作總結，按時上報有關材料。召開年檢工作總結會和管理經驗交流會，探討成人高等教育函授站(教學點)的管理內容和管理模式。統一開展招生宣傳活動，做到有序競爭。爲方便學習，節省時間和經費，鼓勵我市考生報考在我們本地設有函授站(教學點)的院校。統籌規劃我市成人高等教育，對新設站(點)的學校類型和專業設定進行調控，儘量做到學校類型互補，專業設定不衝突。按時完成xx年度年檢工作。

認真做好領導交辦的其他各項工作。