成人教育中心工作總結

過去的一年裏，我鎮成人教育中心學校在上級各有關部門的關心幫助和指導下，在全體教職工的共同努力下，按照年初學校工作的指導思想和工作目標，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，以黨的十六屆五中、六中全會精神爲指導，緊緊圍繞服務農村經濟促進農村勞動轉移這個中心，全體教職工團結拼搏，艱苦奮鬥，學校各項工作都取得了顯著成績，贏得了上級政府教育主管部門及東竈港的老百姓的認可與讚譽。

一、職成一體兩手抓，職業培訓大步跨。

我校在抓緊職校建設的同時，充分利用職校的資源和師資，今年1—11月份共舉辦電腦培訓班3期，培訓人數92人次，其中回鄉初高中畢業生60多人，獲得中級證書及資訊技術等級證書的有30人，該培訓項目爲學校創收1.5萬元，電腦培訓已成爲我校一個品牌、一項特色，在本鎮具有較高知名度。另外，學校還舉辦了短期縫紉培訓班1期，餐飲服務培訓1期，電工培訓班1期，線切割培訓1期，法律知識培訓2期，企業安全培訓4期，還與鎮農技、黨校、司法、團委、獸醫站等部門聯合舉辦漁業和各類農村實用技術培訓等計10期，培訓6200多人次。另外，學校與勞動局培訓處爲企業職工進行技術培訓，並進行電工、電焊工、車工等項目的考覈，獲得證書的有15人。學校充分挖掘潛力，合理利用現有資源，主動出擊與海門鹽嘗黃海襯套有限公司、東興冷凍廠等單位合作，爲企業定向培訓提供服務，取得了良好的經濟效益和社會效益。學校還與海水養殖大戶聯辦20畝養蟹池塘和機械加工實訓基地，爲學校的富民技術培訓提供了強有力的實踐保障和經濟基矗

　二、結合實際，強化領導，發揮優勢，注重服務，科學運作，使我鎮農村富餘勞動力培訓轉移工作呈現良好的發展態勢。

今年1-11月份，培訓農村富餘勞動力261人，其中回鄉初高中畢業生87人；今年轉移輸出188人，其中回鄉初、高中畢業生74人。

1、領導重視，切實把此項工作納入工作重要日程。

學校認真貫徹市委、市政府關於加強農村富餘勞動力轉移工作的檔案精神，把農村勞動力轉移工作作爲提高農民收入，促進農村經濟發展的重要途徑，把農村勞動力轉移培訓作爲重中之重，下大力氣落實培訓工作。首先，學校全體成員分工負責，到各村、各部門瞭解需求資訊，與各企業聯合辦學事宜，組織生源，安排培訓內容，打通培訓的就業渠道；其次，爲了全面抓好農村富餘勞動力轉移工作，加快產業結構調整步伐，學校在教育局和鎮黨委、政府支援下，從強化領匯入手，及時召開專題研究，制定了《農村勞動力轉移培訓工作實施意見》，確保“七落實”（落實培訓對象、培訓基地、培訓專業、培訓時間、培訓形式、工作制度、培訓經費）；第三，靠前指揮，聯合農技等部門，組織技術人員下村入戶，爲羣衆解決實際問題。最後，結合本鎮XX年轉移目標數提出了培訓計劃，並層層分解，將“一把手負責工程”納入目標管理內容。

2、加大宣傳培訓工作力度，把轉移農村富餘勞動力變爲農民的自覺行動。

第一，按照上級領導部門的安排和部署，採取多種形式，加大農村勞動力轉移的對外宣傳力度，制定下發了《東竈港鎮農村勞動力轉移工作計劃》，充分利用廣播報紙等媒體、鎮辦《心連心》簡報、掛橫幅、貼標語等形式廣泛宣傳。

第二，及時發佈資訊，組織專職人員利用網絡、報刊、電視等多種媒體，廣泛蒐集各種用工資訊，與市、鎮有關部門、部分用工單位等聯繫，並迅速將這些資訊進行分類整理及時對外發布，讓在家的農民得到可靠的消息。截止11月，共發佈19次資訊共73條，有250餘人來諮詢。

3、加強培訓，規範管理。

學校將學習《勞動法》、《合同法》、實用技術、外語等也列爲培訓的必修內容，以培養高素質農民強大競爭力。今年我校與農經、派出所等部門單位配合，使農村勞動力實現檔案網絡化管理，對發生變化的人員和項目及時進行調整，保證農村勞動力資源的詳實、準確，步入規範化、科學化，使得最大程度滿足農民培訓意向，取得最大轉移培訓效果。

4、轉移培訓，做到求真務實。

依託職校陣地，學校堅持以“德育爲首，以質量爲本，以市場爲鏡”的培訓理念，發揮學校優勢，採取有力措施，確保轉移培訓工作落實到實處。

（1）、按需求設定專業。緊緊圍繞當地經濟發展和農民就業所需，發揮學校專業優勢，開設了禮儀、計算機應用、海水養殖、服裝裁剪、電工等5個專業。透過集中面授、基地演練、工廠實習等靈活多樣的培訓方式，突出技能型培訓，使培訓學員真正掌握一技之長。

（2）、聯合辦學，訂單培訓。學校主動面向市場需求，籤“協議”，找“訂單”，本年度舉辦服裝培訓2期，培訓人數42人，其中學校安排28人到蘇州、浙江、本地等服裝廠就業；與東竈港酒店簽訂協議，合辦了1期服務員培訓班，共培訓學員15人，實現了勞動力轉移輸出的成功。

（3）、安排轉移培訓服務工作，建立轉移培訓檔案資料。主要是在名冊、教學、教材、備課、培訓專業、主講教師、季度報表、每期培訓工作小結等，派專人負責每期培訓工作，及時瞭解動態，提高培訓實效。成立就業服務小組，深入到學員家庭中瞭解就業意向，制定學員培訓就業計劃，走進工廠瞭解學員工作情況，對不能適應工作的學員進行回爐再培訓，做到“學員有所學，工廠有所用”。

三、強化管理營造優良的教育環境。

一年來，我校堅持“學生爲本，規範高效，以法治校，以德育人”的管理目標，逐步建立健全了學校的一系列規章制度。使學校管理逐步走上了規範化、科學化的軌道，增強了管理力度、提高了管理實效。學校雖小，工作卻千頭萬緒，在管理上，不僅注重各項制度上牆，使學校各項工作有章可循，更重視抓各項制度的具體落實，使之成爲全體教職工的自覺行動，尤其是從考勤制度、作息這些小處抓起，強化了學生的養成教育，從而使學校管理嚴謹，教學工作秩序井然。

德育工作歷來被視爲學校各項工作的重中之重，我們把爲“育人而教”“爲育人而辦學”的理念貫徹到教學工作的每一個環節、每一節課堂。全體教師深知，把這些在初中裏基礎差、厭學、逃學的學生轉變成愛學習、有自信、懂技術的實用人才，我們肩上的擔子多麼沉重，我們要做的`思想政治工作有多麼艱難。我們使學生們懂得了，要學技術先學做人，並且懂得了爲誰而學，爲什麼要學習，功夫不負有心人，我們欣慰地看到每一個學員到了我們這所學校，都有了可喜

進步，學習成績、學習態度、思想品德、個性心理等都得到了健康全面地發展。

四、正視不足與困難，繼續開拓進取實現學校新跨躍。

與過去比，學校取得了長足的發展，輝煌的成績，但是與兄弟學校比，與上級領導的要求比，學校還存在不足：

1、由於辦學時間短，學校辦學特色沒充分顯示，不夠突出。學校將加強德育研究，進一步提高德育工作實效。把學生的道德教育，習慣養成教育誠信教育，繼續抓緊抓實，加強資訊技術與學科專業教學的整合，致力電腦教育優先發展，提前起步，增強能力，從而發揮本校的辦學優勢。

2、隨着事業的發展，經費緊缺矛盾突出。XX年年，學校將以擴大辦學規模，提升辦學品位，提高經濟效益爲主攻方向，主要實現下述主要目標：

（1）與勞動局掛鉤，把學校建成沿通呂公路職工技術培訓中心。

（2）繼續依靠政府支援和社會各界的支援,吸引更多資金，建成一個校內實習工廠。

（3）以電腦培訓，縫紉工勞務中介爲基礎，增強培訓的輻射功能。

我們相信，有市教育局的正確領導與支援，有鎮黨委政府關懷，有社會各界的幫助，我校師生將會繼續發揚艱苦奮鬥的作風，團結開拓，負重奮進，不斷提升辦學水平，努力實現新的跨躍。