關於跆拳道協會工作總結的範文

我校跆拳道是學校特色教學活動的主要組成部分，本學期我校的跆拳道工作取得了可喜的成績，總結如下：

一、 齊心協力，是抓好特色工作的堅強後盾

針對跆拳道特色學校工作我們寄情其中，傾心投入，爲學校的發展奠定了紮實的基礎。

首先是我們擺正了特色學校工作的位置。鍛鍊身體是學生健康成長的基礎，是學校推進素質教育不可或缺的重要組成部分，所以我們已把跆拳道訓練列爲學校的特色，寫入學校的發展規劃，我們把關心跆拳道教學、關注跆拳道訓練有關教師，作爲學校管理的一條寶貴經驗認真的加以貫徹落實。

其次是營造良好的體育氛圍。學校大力倡導“我運動、我健康、我成長、我快樂”的體育工作理念，向全體師生、學生家長宣傳學校特色工作意義，宣傳學校跆拳道工作取得的點滴成果。校長親自在家長會上向家長介紹學校跆拳道發展狀況。

難怪有人說我們小學，表揚最多、獎勵最多，最受關注的是跆拳道教師和跆拳道運動員。

二、 知難而進‘是做好跆拳道特色工作的穩固基石

我們的特色跆拳道教學組人數少而學生人數又多，這就造成了人員衝突，對於這些我們及時協調，不計較個人得失。平時培養學生之間的友誼，把學生的困難當作自己的困難，千方百計地想辦法幫他們排憂解難，這是我們的一貫做法。對於思想有波動的學生，我們及時約他談心。總之，學生的困難就是我們的困難，我們做他們的知心朋友。

三、 科學教習，是做跆拳道工作的有效策略

針對運動項目的特點對學生提出了特殊的要求。準備選材是培養優 秀隊員的前提條件，選材選好了事半功倍，選不好勞而無功。除了選材，常年的科學教學活動是我們取得成績的有力保證，平時根據隊員特點合理科學安排運動量，在教學訓練的空隙，堅持充實自己，加強學習，不斷提高自身水平。

四、 特色建班，課程推動，是做好特色活動基地的有效抓手

首先，根據學校特點，我校決策專門開設了跆拳道的校本課程，建立了特色從一年級到六年級的跆拳道特長班。制定了教學大綱，有專人指導訓練。多年來，取得了理想的效果。

其次，在以上班級中根據學生的身體條件和個性特長經過身體素質測試進行分組(分成競技和品勢)，進行爭對性教學。套用中國跆拳道協會統一教材有八級、七級、六級、五級、四級、三級、二級、一級教學內容：即從八級到一級，每級都經過研究和認證，精選出該級別練習者應該掌握的跆拳道理論、跆拳道技術訓練、戰術訓練、素質訓練、實戰訓練、模擬訓練、腳靶訓練、護具訓練、品勢演練、防身術技巧教學等核心內容。目的是培養學生的運動興趣，掌握運動技能，提高身體素質，促進身心健康，提高社會適應能力。最後在開學前一至兩週內招開學生家長會，說明跆拳道的特點意義育人功能及注意事項等。目的是做好思想引導，爭取家長的.理解、支援和幫助。

特色班級和校本課程以及興趣班是特色學校的血液和養份，是基礎。大課間是我校陽光體育的又一亮點，是學生歡樂的海洋。同學們喊着“我運動，我健康，我快樂，我成長。”的口號，走出教室，奔向操場，感受自然、享受陽光，他們跳長繩、竹竿舞、打排球，跆拳道。每天的大課間活動真正成了學生運動的樂園。

五、 積極輸送，是提高特色水平的有效途徑

學校首先把特色班定性爲跆拳道班，在平時體育課滲透跆拳道知識,透過教練推薦,結合學生的興趣和家長的意見招收一部分較優秀的選手進入校跆拳道隊參加正規嚴格的訓練,併爲上級相關單位輸送體育後備人才，及上級單位教練選優秀隊員提供全面的依據事實。

參加各種形式的表演、宣傳,擴大跆拳道運動的影響力，組織參加各級各類比賽，提高隊員競技能力。 根據特色活動前後的數據，找活動中的不足之處，及時調整活動計劃然後根據新制定的活動計劃進行訓練並寫好總結。爲上級相關單位輸送體育後備人才，及上級單位教練選優秀隊員提供全面的依據事實。

以上這些與上級領導對我校體育工作的支援密不可分，這使我校師生備受豉舞，也更增加了我們堅持特色強校的信心，我們將着眼未來再接再厲，進行新的探索，尋求新的跨越。